寒假集训总结

简述

寒假学了图论与数论，这些内容并不简单，但毕竟由本校大佬总结出的精华，由于时间较短，很多地方来不及实现，因而这些题目大多都没有时间去实现。题目没有那么简单，基本上一道题很难想到正解。确实对于我自己而言是一次挑战。两次考试的成绩并不理想。但经过这么多天的时间的学习，可以说在脑中形成了一种数论及图论的框架，至于其中一个个分支，一个个细节的完善就需要自己课下来进行练题了。

图论

最短路

最短路自己是有过学习的，最短路算法自己是可以打出来的，算法固然是一个模板，我们需要利用这一模板自己构造，才能达到做题的目的。就比如说需要求次短路，我们则需用另一个数组来保存。需要令最大路径最小，我们则需要改变松弛条件。

同时呢，也有一些题，用一般的最短路是无法做出来的。我们则需要找边与点的特殊性质，利用这些性质来达到修改算法的目的。

有的题目，题目条件不明显，我们几乎都联想不到最短路，因而就有难以解答，一些隐性题目，我们在未有思路的情况下还真的要仔细分析一下条件。

很多题目还没有做，做题其实也就是熟悉与运用最短路算法的过程。

最小生成树

算法还是熟悉，但一遇到题目却是不能够快速想得出来。

最小生成树有着许多的变形，如次小生成树，最小方差生成树，如遇此类题目，我基本就只会暴力枚举了。因题而异，我们需要枚举一些特殊的值如树边，权值。

最小生成树也是有很多性质的，做题的时候我们如需更改生成树，其实就可以从性质出发来进行考虑，这样才能达到效果。

依旧很多题没有刷。

LCA

LCA算法其实不少，一些算法呢，也有很多新的东西，如什么欧拉序，还有rmq算法。可以说是比较难以理解的。

一些算法有自己的性质，我们需要根据题目来确定算法。暴力算法好写，也适用于一些特殊的树，倍增算法可以很好处理树上路径。tarjan能够一些求出所有点对的lca。各种算法有各种特性。

树DP

树DP其实本人看来略微偏向于DP了，只不过是利用树这一个结构来进行状态转移，利用树形结构来进行DP。树这个结构，根据题目其实有着诸多性质，根据性质出发来进行构思是一个基本思路。

当然DP的基本功是不能差的。作为图论中的一部分，很多地方与其他的算法有着交叉，可以说是综合能力的体现。

一个图，在有些时候其实处理数据是十分困难的，抓住条件就非常重要。

考试&总结

题目是都涉及到了近日所学的算法，还是没能够举一反三。题目有比较隐晦的，构图还是没有问题。题目条件的考量还是没有分析到位。边、点的一些性质考场并未推出来。

个人认为有几个方面在解图论题时是十分重要的。

1. 算法
2. 性质
3. 构图
4. 优化

说起来很简单，但实现却是长期的过程。况且图论范畴很广，一些内容我还并未接触。

数论

可以这么讲，一些证明题目课堂上几乎没懂...幸好，课下来自己想了一下，才明白了其中道理。

数论的证明固然重要，但其实更多的是性质与算法，可以说算法的实现与性质的运用才是数论的重点。

大致列举一下这几日所学的数论内容:1.质数，整数分解，积性函数；2.埃拉托斯特尼筛法及欧拉筛。3.同余及辗转相除法；4.剩余类，剩余系，完全剩余类，简化剩余系及欧拉函数；5.欧拉定理，降幂公式，费马小定理，二次探测定理，威尔逊定理，素性测试；6.二元一次不定方程的解，拓展欧几里得，欧拉函数解，以通解求特解。7.逆元，费马小定理求逆元，拓展欧几里得求逆元，模数为素数时，递推求逆元；8.拉格朗日插值法与中国剩余定理（CRT）；9.高斯消元和异或线性基。10.组合数；11.杨辉三角和二项式定理；12.预处理阶乘，lucas定理，CRT建线性同余方程，legendre定理质因数分解阶乘----求组合数。

不得不说学的东西不少了，而且很多都是新的内容，自己也有部分内容未掌握。

数论没什么好说的，考试的时候需要推，公式代码也要记得住，证明过程最好要理解。考试也许就靠着平时的证明训练来帮助我们想性质想算法了。

至于考试呢，有一个换行符的问题，其实我觉得这个无关紧要，就算有这一个测评的问题，我还不是没有一道题AC，那还是没有什么意义。能真正做得出题目才是最为重要的。考试也不能光靠骗分。

第一题其实就考的计算了，一些方式方法都说明完了，然而自己依旧没算出正解。

第二题题目数据多样，考试的时候想到了递推和legendre定理，当时选择前者，虽然我知道只过得了部分数据。结果发现legendre定理+优化是正解。

第三题完全是题目性质题，发现这一个最大生成树的边的性质就很水了。

第四题综合题，当时被数据吓到了，结果发现似乎用积性函数，管它数据多大。

总结

1. 自己的基础并不出众，很多题目难以想到正解
2. 课下实现代码花的时间不够多
3. 分析题目的时候不全面，条件性质要漏掉。
4. 对于自己想到的算法犹豫太久，浪费时间。

规划

1. 上课认真听课，多动笔去计算。
2. 课下积极实践消化上课时的内容，效率要高。
3. 多加练题，多想一想题目，自己分析条件来做。别人的思路理解起来始终慢一些。
4. 要能够举一反三，真正理解老师的题目
5. 模板还是要能够打得出来，并且自己也要能够因题修改

flag就不立了。寒假的内容还有很多需要我去消化。不过从去年提高组的成绩来看，我也自然希望今年的省一。