Educational Codeforces Round 82 (Rated for Div. 2)

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A、Erasing Zeroes
题目链接
题意 给你一个01字符串,你要删去0使得所有的1都连在一起,问最少要删几个0。
数据范围 1 ≤ t ≤ 100 1\leq t\leq 100 1t100, 1 ≤ ∣ s ∣ ≤ 100 1\leq |s|\leq 100 1s100
解 签到,计算两端有多少个0,再算一下有多少1,用长度减去即可。
复杂度 O ( n ) O(n) O(n)

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
char a[105];
void work()
{
	scanf("%s",a);
	int l=strlen(a);
	int sum=0;
	int sum1=0;
	int sum2=-1;
	for(int i=0;i<l;i++){
		if(a[i]=='1'){
			sum++;
		}
	}
	for(int i=0;i<l;i++){
		if(a[i]=='1'){
			sum1=i;
			break;
		}
	}
	for(int i=l-1;i>=0;i--){
		if(a[i]=='1'){
			sum2=i;
			break;
		}
	}
	printf("%d\n",max(0,sum2-sum1+1-sum));
}
int main()
{
    ios_base::sync_with_stdio(0); cin.tie(0); cout.tie(0);
    int T=1;
    scanf("%d",&T);
    //cin>>T;
    while(T--){
        work();
    }
}

B、National Project
题目链接
题意 你需要给n个物品涂上颜色,每秒可以涂1个,也可以选择不涂,前g秒可以涂白色,然后b秒可以涂黑,再是g秒涂白,……。要求白色的数量至少为n的一半(向上取整),问最少需要多少时间。
数据范围 1 ≤ T ≤ 1 0 4 1\leq T\leq 10^4 1T104, 1 ≤ n , g , b ≤ 1 0 9 1\leq n,g,b \leq 10^9 1n,g,b109
解 如果g>=b,那么直接n秒即可,再判断直接涂n秒是否可以满足白色超过一半。如果这俩都不行,那么白色必定涂一半,判断白色涂一半要多久即可
复杂度 O ( 1 ) O(1) O(1)

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
void work()
{
    ll n,g,b;
    scanf("%lld%lld%lld",&n,&g,&b);
    if(g>=b){
        printf("%lld\n",n);
    }else{
        ll cnt=n/(g+b);
        ll cnt1=n%(g+b);
        ll tmp1=cnt*g+min(cnt1,g);
        ll tmp2=cnt*b+max(0ll,cnt1-g);
        if(tmp1>=tmp2){
            printf("%lld\n",n);
        }else{
            n=(n+1)/2;
            if(n%g!=0){
                cnt=n/g*(g+b);
                cnt+=n%g;
            }else{
                cnt=n/g*(g+b)-b;
            }
            printf("%lld\n",cnt);
        }
    }
}
int main()
{
    ios_base::sync_with_stdio(0); cin.tie(0); cout.tie(0);
    int T=1;
    scanf("%d",&T);
    //cin>>T;
    while(T--){
        work();
    }
}

C、Perfect Keyboard
题目链接
给你一个字符串,你要生成一个26字母的字符串,使得在给定串中相邻的字符在你生成的串中也相邻。
数据范围 1 ≤ t ≤ 1000 1\leq t\leq 1000 1t1000, 1 ≤ ∣ s ∣ ≤ 200 1\leq |s|\leq 200 1s200
解:将相邻字符连边存到set中(vector也行,set不重复方便一点),易得如果1个字符连了3个边,那么必定不可能。然后再是如果形成了一个环,那么也是不行的。可以想到,如果要满足题意并且存在,那么形成的图形应该是一条链,那么找到只连了一条边的点,然后跑一个dfs直接输出,再把没有出现过的字母输出即可。需要特判一下只有一个字符的情况。
复杂度 O ( L l o g ( L ) ) O(Llog(L)) O(Llog(L))

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
char a[205];
set<int>s[26];
int vis1[26];
int vis2[26];
bool f=true;
void dfs(int past,int now)
{
    vis1[now]=1;
    for(auto v:s[now]){
        if(v==past)continue;
        if(vis1[v]){
            f=false;
            return;
        }else{
            dfs(now,v);
        }
    }
}
void dfs1(int past,int now)
{
    vis2[now]=1;
    printf("%c",now+'a');
    for(auto v:s[now]){
        if(v==past)continue;
        dfs1(now,v);
    }
}
void work()
{
    f=true;
    for(int i=0;i<=25;i++){
        s[i].clear();
        vis1[i]=0;
        vis2[i]=0;
    }
    scanf("%s",a);
    int l=strlen(a);
    if(l==1){
        printf("YES\n");
        for(int i=0;i<=25;i++){
            printf("%c",i+'a');
        }
        printf("\n");
        return;
    }
    for(int i=0;i<l;i++){
        if(i>0)s[a[i]-'a'].insert(a[i-1]-'a');
        if(i<l-1)s[a[i]-'a'].insert(a[i+1]-'a');
    }
    for(int i=0;i<=25;i++){
        if(s[i].size()>2){
            printf("NO\n");
            return;
        }
    }
    for(int i=0;i<=25;i++){
        if(s[i].size()){
            dfs(-1,i);break;
        }
    }
    if(!f){
        printf("NO\n");return;
    }
    int cnt=0;
    for(int i=0;i<=25;i++){
        if(s[i].size()==2){
            cnt++;
        }
    }
    printf("YES\n");
    for(int i=0;i<=25;i++){
        if(s[i].size()==1){
            dfs1(-1,i);
            break;
        }
    }
    for(int i=0;i<=25;i++){
        if(!vis2[i]){
            printf("%c",i+'a');
        }
    }
    printf("\n");
}
int main()
{
    ios_base::sync_with_stdio(0); cin.tie(0); cout.tie(0);
    int T=1;
    scanf("%d",&T);
    //cin>>T;
    while(T--){
        work();
    }
}

D、Fill The Bag
题目链接
给你一个n和m个2的幂次数字,你可以进行操作将一个数字拆分成相等的2个,问要组合成n,最少要拆几次。
数据范围 1 ≤ t ≤ 1000 1\leq t\leq 1000 1t1000, 1 ≤ n ≤ 1 0 18 1\leq n\leq 10^{18} 1n1018, 1 ≤ m ≤ 1 0 5 1\leq m\leq 10^5 1m105, 1 ≤ a i ≤ 1 0 9 1\leq a_i\leq 10^9 1ai109
解 将n拆分成二进制,从低往高找,同时将低的 a a a合并成高的,如果这位n有,并且m个数中也有,那么直接放上去,如果这位n有,m个数中无,那么继续往上找,找到第一个m个数中有的,进行拆分,拆分完后直接就从该位开始判断,因为下面的在拆分完后必定有。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
ll a[100005];
int b[63];
int vis[63];
void work()
{
    ll n,m;
    scanf("%lld%lld",&n,&m);
    for(ll i=0;i<=62;i++){
        if((n>>i)&1){
            vis[i]=1;
        }else{
            vis[i]=0;
        }
        b[i]=0;
    }
    ll sum=0;
    for(int i=1;i<=m;i++){
        scanf("%lld",&a[i]);
        sum+=a[i];
        int cnt=0;
        while(a[i]%2==0){
            a[i]/=2;
            cnt++;
        }
        b[cnt]++;
    }
    if(sum<n){
        printf("-1\n");
        return;
    }
    int ans=0;
    for(int i=0;i<=62;i++){
        b[i]+=b[i-1]/2;
        if(vis[i]){
            if(b[i]==0){
                for(int j=i+1;j<=62;j++){
                    if(b[j]){
                        b[j]--;
                        ans+=j-i;
                        i=j-1;
                        break;
                    }
                }
            }else{
                b[i]--;
            }
        }
    }
    printf("%d\n",ans);
 
}
int main()
{
    ios_base::sync_with_stdio(0); cin.tie(0); cout.tie(0);
    int T=1;
    scanf("%d",&T);
    //cin>>T;
    while(T--){
        work();
    }
}
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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。

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