day13-2学习过程笔记

1.数组高级(掌握)

  • 数组排序:

  • 冒泡排序:
    相邻元素两两比较,大的往后放,第一次完毕,最大值出现在了最大索引处:day13_Array的cn.itcast_01
    在这里插入图片描述

  • 选择排序:
    从0索引开始,依次和后面元素比较,小的往前放,第一次完毕,最小值出现在了最小索引处:day13_Array的cn.itcast_02
    在这里插入图片描述

  • 用两种方法对字符串中的字符进行排序:
    自己做的:day13_Array_Test的cn.itcast_03

  • 数组查找

  • 基本查找:适用于数组元素无序(从头找到尾) //之前讲过

    	public static int getIndex(int[] arr,int value) {
    		int index = -1;
    			
    		for(int x=0; x<arr.length; x++) {
    			if(arr[x] == value) {
    				index = x;
    				break;
    			}
    		}
    			
    		return index;
    	}
    
  • 二分查找(折半查找):适用于数组元素有序:day13_Array的cn.itcast_04
    在这里插入图片描述

    注意:数组无序时就不要采用二分查找了,因为数组本身是无序的,如果先排序在查找,排序时其实已经改变了最原始的元素索引

2.Arrays类

  • 概述:是针对数组进行操作的工具类。包括排序和查找等功能
  • 构造方法:没有构造方法(所以可知,成员方法都是静态的)
  • 常用的成员方法:day13_Array的cn.itcast_05
  • public static String toString(int[] a):把数组转成字符串 //任何类型数组都能转,这里以int举例
  • public static void sort(int[] a):对数组进行排序 //底层是快速排序
  • public static int binarySearch(int[] a,int key):二分查找
    //看源码可以发现,数组中没有要查找的元素时,返回的是-(low+1)这个值,low是最小索引
  • Arrays工具类的方法源码解析

开发原则:
只要是对象,我们就要判断该对象是否为null。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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