Codefoces Educational Codeforces Round 92 (Rated for Div. 2)

A

思路:两个不同数最小公倍数的最小情况应该是其中较小值的二倍。

#include<iostream>

using namespace std;

int main()
{
	int t;
	cin>>t;
	while(t--)
	{
		int a,b;
		cin>>a>>b;
		if(b >= 2 * a) cout<<a<<' '<<2*a<<endl;
		else puts("-1 -1");
	}
	return 0;
}

B:题意:
给一个数列 ,初始价值为 a[1],每次你可以选择向右走或者向左走,走完获得当前位置的数值,最多向左走 z 次,并且不能连续两次向左走,问走 k 步获得的最大价值。
思路:
dp [ i ][ j ] [ k ] 表示当前走第 i 步,已经向左走了 j 次,当前向左还是向右。然后直接转移就好了,如果当前向右,那上一步既可以向左也可以向右,如果当前向左,那上一步只能向右。还有当前位置为 i - 2 * j + 1.
(1表示向左,0表示向右)

dp[i][j][0] = max(dp[i-1][j][0] ,dp[i-1][j][1]) + a[i - 2 *j +1];
dp[i][j][1] = dp[i-1][j-1][0] + a[i - 2 * j + 1];
#include<iostream>
#include<cstring>

using namespace std;

const int N = 100000 + 10;

int dp[N][6][2];//1向左,0向右 
int num[N];


int main()
{
	int t;
	cin>>t;
	while(t--)
	{
		memset(dp, 0, sizeof dp);
		int n,k,z;
		cin>>n>>k>>z;
		for(int i=1; i<=n; i++)	cin>>num[i];
		dp[0][0][0] = num[1];
		dp[0][0][1] = num[1];
		for(int i=1; i<=k; i++)
		{
			for(int j=0; j<=z; j++)
			{
				if(i-2*j+1<=0) continue;
				dp[i][j][0] = max(dp[i-1][j][1], dp[i-1][j][0]) + num[i - 2 * j + 1];
				if(j >= 1) dp[i][j][1] = dp[i-1][j-1][0] + num[i - 2 * j + 1];
			}
		}
		int ans = 0;
		for(int i=0; i<=z; i++) 
		{
			ans = max(ans, dp[k][i][1]);
			ans = max(ans, dp[k][i][0]);
		}
		cout<<ans<<endl;
	}
	return 0;
}

C

题意:字符串有做循环位移和右循环位移两种操作。例如字符串“123456”,如果进行左循环位置后得“234561”,如果进行右循环位移后得“612345”。我们称一个字符串为好的,当且仅当它进行左循环位移和右循环位移后相等。现在给定一个字符串只包含0-9,可以删除字符串中某些字符,要求最少删除多少个字符串可以让字符串边好。

思路:要满足左右循环位移一位后字符串完全相等,那么字符串要么全由一个字符串组成,例如,’111111‘,或者只有两个字符循环出现,例如样例中的“2525252525”。那么我们就可以去构造字符串,然后去判断。只有一个字符的时候只要记录一下每个字符出现的次数即可。如果是两个字符循环出现的话,可以枚举剩下的两个字符,然后去和原字符串匹配。复杂度为10*10*n。

#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<map>

using namespace std;

typedef pair<char, int> PII;

string s;

int match(int x, int y)
{
	int flag = 0;
	int cnt = 0;
	for(int i=0; i<s.size(); i++)
	{
		char a = x + '0';
		char b = y + '0';
		if(s[i] == a && flag == 0)
		{
			flag = 1;
			cnt++;
		}
		else if(s[i] == b && flag)
		{
			flag = 0;
			cnt++;
		}
	}
	if(cnt % 2 == 0) return cnt;
	return 0;
}

int main()
{
	int t;
	cin>>t;	
	while(t--)
	{
		map <char, int> p;
		p.clear();
		cin>>s;
		for(int i=0; i<s.size(); i++)
			p[s[i]] ++;
		int len = s.size();
		int ans = len;
		for(auto a : p)
			ans = min(ans, len - a.second);
		for(int i=0; i<10; i++)
			for(int j=0; j<10; j++)
			{
				if(i == j) continue;
				ans = min(ans, len - match(i,j));
			}
		cout<<ans<<endl;
	}
	return 0;
}

B题思路:https://blog.csdn.net/hddddh/article/details/107681764

C题思路:https://blog.csdn.net/qq_43058685/article/details/107683040

"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值