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RSS订阅原创 习题10-2 递归求阶乘和 (15 分)
习题10-2 递归求阶乘和 (15 分)本题要求实现一个计算非负整数阶乘的简单函数，并利用该函数求 1!+2!+3!+…+n! 的值。函数接口定义：double fact( int n );double factsum( int n );函数fact应返回n的阶乘，建议用递归实现。函数factsum应返回 1!+2!+…+n! 的值。题目保证输入输出在双精度范围内。裁判测试程序样例：...
2019-11-05 18:26:37
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原创 习题10-1 判断满足条件的三位数 (15 分)
习题10-1 判断满足条件的三位数 (15 分)本题要求实现一个函数，统计给定区间内的三位数中有两位数字相同的完全平方数（如144、676）的个数。函数接口定义：int search( int n );其中传入的参数int n是一个三位数的正整数（最高位数字非0）。函数search返回[101, n]区间内所有满足条件的数的个数。裁判测试程序样例：#include <stdio....
2019-11-05 18:14:40
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原创 练习10-1 使用递归函数计算1到n之和 (10 分)
练习10-1 使用递归函数计算1到n之和 (10 分)本题要求实现一个用递归计算1+2+3+…+n的和的简单函数。函数接口定义：int sum( int n );该函数对于传入的正整数n返回1+2+3+…+n的和；若n不是正整数则返回0。题目保证输入输出在长整型范围内。建议尝试写成递归函数。裁判测试程序样例：#include <stdio.h>int sum( int n...
2019-11-05 18:08:28
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原创 习题9-6 按等级统计学生成绩 (20 分)
习题9-6 按等级统计学生成绩 (20 分)本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。函数接口定义：int set_grade( struct student *p, int n );其中p是指向学生信息的结构体数组的指针，该结构体的定义为：struct student{int num;char name[20];int score;char grade...
2019-11-04 19:51:39
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空空如也
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