java基础学习
繁天星啊
这个作者很懒,什么都没留下…
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Java学习第六节
## Java学习第六节 一.面向对象编程 1.类 类------定义一组对象共同具有的状态和行为的模板 对象------现实世界中个体或事物的抽象表示 类的方法------对象的行为 类成员变量------对象的属性定义 类包括:对象的属性 和 行为,由class关键字声明。 语法:class className{ 成员变量 … 成员方法 … } 2.包:解决重名问题 一个java项目会涉及多个类,类多了,会涉及重名问题,包就是用来解决这个问题的。 包的命名:全部使用小写字母 3.成员变量和成员方法:表示原创 2020-08-24 20:43:28 · 152 阅读 · 0 评论 -
Java学习第五节
Java学习第五节 一.方法与数组 1.方法与数组 (1)基本数据类型:int,double,float,数组,从本质上来说,它们都是存储数据的容器(container)。与存储单个数据的变量相比较,数组存储的是多个数据,或是多组数据(如map集合等)。 (2)数组引用传递 在Java语言中,b = a(a和b都是引用名)的含义就是将a起个别名"b"。之后,a和b其实就是指向的是同一个对象。在Java中,这种给变量取别名的机制称之为引用(reference)。在现实生活中,“引用”的例子也很多,例如,周树人原创 2020-07-04 11:14:38 · 112 阅读 · 0 评论 -
JAVA学习第四节
JAVA学习第四节 一.类和对象 1.理解面向对象程序设计 面向对象程序设计,是现实世界模型的自然延伸。现实世界中的任何实体都可归属于某类事物,任何对象都是某一类事物的实例。 结构化程序设计方法可以用一句话概括:程序 = 算法 + 数据结构, 这里的“算法”可以用顺序、选择、循环这三种基本控制结构来实现。 例如,在现实世界中桌子代表了所有具有桌子特征的事物,人类代表了所有具有人特征的生物。这个事物的类别映射到计算机程序中,就是面向对象中“类(class)”的概念。 面向对象的程序设计的3个主要特征:封装性、原创 2020-06-20 17:15:24 · 248 阅读 · 0 评论 -
Java学习第三节
Java学习第三节 一.程序控制结构 1.if有关语句 (1) if语句 If (判断条件){ 语句1 语句2 … 语句n } (2)if…else语句 If(条件表达式) { 语句块1 } else { 语句块2 } (3) if…else if…else语句 If(条件判断1) { 语句1 } else if(条件判断2){ 语句2 } …//多个else if()语句 else { 语句n } (3)多重选择──switch语句 switch(表达式) { case 常量选择值1:语句体1{brea原创 2020-06-19 23:17:49 · 405 阅读 · 0 评论 -
Java学习第二节
Java学习第二节 一:常量与变量 1.常量 常量标识符和前面讲到的变量标识符规定一样,可由任意顺序的大小写字母、数字、下划线(_)和美元符号()等组成,标识符不能以数字开头,亦不能是Java中的保留关键字。声明常量的语法为:常量名称=值;∗∗2.变量∗∗声明变量有两个作用:(1)指定在内存中分配空间大小,(2)规定这个变量所能接受的运算。在本质上,“类”就是在诸如整型、浮点型等基本数据“不够用”时,用户自定义的一种数据类型。变量的命名规则:(1)变量名可由任意顺序的大小写字母、数字、下划线()和美元符号(原创 2020-06-17 13:48:16 · 144 阅读 · 0 评论 -
Java学习第一节
** Java学习第一节 **1:**学习好习惯 学习任何编程语言,亲自动手编程实践是必不可少的。在阅读完每一个章节后,尽量将书上的实例代码和课后习题亲自编写一遍。在编写代码的过程中,一定要理清代码思路,发现问题,解决问题。对复杂的代码要反复揣摩,直至烂熟于心。 从一个Java的初学者,升级为一个编程高手,没有捷径。其必经的一个成长路线正如下图所示:(1)编写代码 →(2)犯错(发现问题)→(3)纠错(解决问题)→(4)自我提升……积累了一定的感性认识后,才会有质的突变,提升至新的境界。总之,想成为一个高水原创 2020-06-16 12:17:58 · 170 阅读 · 0 评论