数通个人笔记

数通初级培训笔记
一.
1.HCIA R&S Routing&Switching 路由和交换 通信概念(数据包)请求 响应 转发(网络作用)转发设备 路由 交换
中间设备转发
网络的基本概念
网络的组成和构成
通信转发设备:交换机 路由器 防火墙 -----数据的转发
介质:双绞线 光纤 -----数据的传输
终端:PC Server服务器(性能远高于PC)------数据的请求/处理
企业网(跨地区) 园区网(校园网) 运营商ISP 国家骨干网(具有层次性)
HCIA主要面对企业网(运维方面)架构有多条线路 冗余 可靠
企业网有 接入层,汇聚层,核心层 多接入,少汇聚,双核心
WAN外网接口 LAN内网接口
网络协议 协议栈 OSI七层模型 TCP/IP四层模型--------分层
OSI—应用层,表示层,会话层,传输层,网络层,数据链路,物理层(7-1)
TCP/IP—应用层,传输层,网络层,网络接口层
路由协议:RIP OSPF ISIS BGP
交换协议:STP RSTP MSTP 百度www协议
转发数据包使用协议 设备跑协议
介质传输:广域网协议PPP(点对点协议),HDLC(高级链路控制协议)
终端:HTTP,DNS,FTP
Source(源) Destination(目的)
通信体系 协议栈 二三四层为重点
TCP/IP 数据封装 Protocol
5应用层----产生数据 ----
4传输层----定义数据的传输方式—TCP(可靠)/UDP(快) 可靠与不可靠 快与慢
数据传输环节会丢包
3网络层---- IP–IP寻址和路由选择
2数据链路层—以太网协议–MAC寻址–差错控制的–
可以控制介质
作用:把一条有差错的物理链路修改为无差错的数据链路
介质 链路 网线 同物
1物理层—转化成二进制比特流 010101010 发出
HTTP请求 交换机为二层工作-数据链路层
TCP 路由器为三层工作–网络层
IP 目的IP则依次解封 响应
源IP 目的IP
以太网协议
物理层
2.传输层的TCP/UDP协议 不同的应用程序产生的数据不同 封装 解封装
TCP 传输控制协议(提供可靠性传输) UDP用户数据包协议(提供高效性传输)
报文格式 字段 80(HTTP符)21/20(FTP) TCP头部
TCP端口号(用来区分不同的服务) 设备端口号
知名1-1023 注册1024-49151 随机49152- (端口号分类)
网络服务 应用层协议 不同协议提供不同的网络服务,不同的网络服务用端口号分类
TCP头部
Source Port(源端口号) Destination Port(目的端口号)
Sequence number(序列号)
Acknowledge number(确认号)
Header length(头部长度) (flags标志位16位) Window(窗口)
Flags:Fin(结束连接),syn(请求连接),reset(重置位),push(推送位,丢包重发), ack(确认),urgent(紧急指针位)共16比特,需记6位
Checksum(校验) urgent pointer紧急指针
Options(选项) padding(填充)
TCP三次握手 交互三次校验 建立连接 只要数据使用TCP则先三次握手建立连接
SYN ACK SYN
标志位起作用
窗口大小不一致会导致数据段的处理不协调 流量控制(协调窗口)
TCP传输过程(丢包重传)丢包根据确认号
TCP四次分手 关闭连接
UDP为无连接的传输协议 头部仅有8字节 没有确认机制
路由在不同网段转发不同的数据包
路由器在相同网段转发不同数据包
网关为出口
网络的联通性用PING测试
路由器配置页面为用户视图 配置去系统视图(全局)
display用来查看已写命令
System view进入系统视图
quit退出系统视图qu
Sysname R2命名
Int 进接口 看接口
Unde删除
Display IP interface brief查看所有ip地址
tab为补全键

二.

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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