week14-作业

A - Q老师与石头剪刀布

题意：

每一个大人曾经都是一个小孩，Q老师 也一样。
为了回忆童年，Q老师 和 Monika 玩起了石头剪刀布的游戏，游戏一共 n 轮。无所不知的 Q老师 知道每一轮 Monika 的出招，然而作为限制， Q老师 在这 n 轮游戏中必须恰好出 a 次石头，b 次布和 c 次剪刀。
如果 Q老师 赢了 Monika n/2(上取整) 次，那么 Q老师就赢得了这场游戏，否则 Q老师 就输啦！
Q老师非常想赢，他想知道能否可以赢得这场游戏，如果可以的话，Q老师希望你能告诉他一种可以赢的出招顺序，任意一种都可以。

Input
第一行一个整数 t(1 ≤ t ≤ 100)表示测试数据组数。然后接下来的 t 组数据，每一组都有三个整数：
第一行一个整数 n(1 ≤ n ≤ 100)
第二行包含三个整数 a, b, c(0 ≤ a, b, c ≤ n)。保证 a+b+c=n
第三行包含一个长度为 n 的字符串 s，字符串 s 由且仅由 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 这三个字母组成。第 i 个字母 s[i] 表示 Monika 在第 i 轮的出招。字母 ‘R’ 表示石头，字母 ‘P’ 表示布，字母 ‘S’ 表示剪刀
Output
对于每组数据：
如果 Q老师 不能赢，则在第一行输出 “NO”(不含引号)
否则在第一行输出 “YES”(不含引号)，在第二行输出 Q老师 的出招序列 t。要求 t 的长度为 n 且仅由 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 这三个字母构成。t 中需要正好包含 a 个 ‘R’，b 个 ‘P’ 和 c 个 ‘S’
“YES”/"NO"是大小写不敏感的，但是 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 是大小写敏感的。
Example Input

2
3
1 1 1
RPS
3
3 0 0
RPS

Output

YES
PSR
NO

思路：

可以利用一个数组，对于对方的出法在满足自己的各个出法的次数>0的情况下保存最优解，负的或者平的可以用空格保存。最后再遍历数组，判定为空格的用剩余的次数补上。

代码：

#include<iostream>
#include<algorithm>
#include<cstring>
#include<string>
#include<cmath>
using namespace std;
int t;
double n;
int a, b, c;
int ans;
int main()

{
	cin >> t;
	for (int i = 0; i < t; i++)
	{
		string s;
		char d[110];
		ans = 0;
		cin >> n >> a >> b >> c;
		cin >> s;

		for (int j = 0; j < s.size(); j++)
		{
			if (s[j] == 'R' && b > 0)
			{
				    d[j] = 'P';					
					ans++;
					b--;
			}
			else if (s[j] == 'P'&&c>0)
			{
				    d[j] = 'S';
					ans++;
					c--;
			}
			else if(s[j]=='S'&&a>0)
			{
					d[j]='R';
					ans++;
					a--;
			}
			else
			{
				d[j] = ' ';
			}
		}
		if (ans >= ceil(n / 2.0  ))
		{
			cout << "YES" << endl;
			for (int j = 0; j < n; j++)
			{
				if (d[j] == ' ')
				{
					if (a > 0)
					{
						d[j] = 'R';
						a--;
					}
					else if (b > 0)
					{
						d[j] = 'P';
						b--;
					}
					else d[j] = 'S';
				}
				cout << d[j];
			}
			cout << endl;
		}
		else
		{
			cout << "NO" << endl;
		}
	}
	return 0;
}

B - Q老师与十字叉

题意：

Q老师 得到一张 n 行 m 列的网格图，上面每一个格子要么是白色的要么是黑色的。
Q老师认为失去了 十字叉 的网格图莫得灵魂. 一个十字叉可以用一个数对 x 和 y 来表示, 其中 1 ≤ x ≤ n 并且 1 ≤ y ≤ m, 满足在第 x 行中的所有格子以及在第 y 列的 所有格子都是黑色的
例如下面这5个网格图里都包含十字叉

第四个图有四个十字叉，分别在 (1, 3), (1, 5), (3, 3) 和 (3, 5).
下面的图里没有十字叉

Q老师 得到了一桶黑颜料，他想为这个网格图注入灵魂。 Q老师 每分钟可以选择一个白色的格子并且把它涂黑。现在他想知道要完成这个工作，最少需要几分钟？
Input
第一行包含一个整数 q (1 ≤ q ≤ 5 * 10^4) — 表示测试组数
对于每组数据：
第一行有两个整数 n 和 m (1 ≤ n, m ≤ 5 * 10^4, n * m ≤ 4 * 10^5) — 表示网格图的行数和列数
接下来的 n 行中每一行包含 m 个字符 — ‘.’ 表示这个格子是白色的， '’ 表示这个格子是黑色的
保证 q 组数据中 n 的总和不超过 5 * 10^4， nm 的总和不超过 4 * 10^5
Output
答案输出 q 行, 第 i 行包含一个整数 — 表示第 i 组数据的答案

Example Input

9
5 5
..*..
..*..
*****
..*..
..*..
3 4
****
.*..
.*..
4 3
***
*..
*..
*..
5 5
*****
*.*.*
*****
..*.*
..***
1 4
****
5 5
.....
..*..
.***.
..*..
.....
5 3
...
.*.
.*.
***
.*.
3 3
.*.
*.*
.*.
4 4
*.**
....
*.**
*.**

Output

0
0
0
0
0
4
1
1
2

思路：

用一维数组保存网格信息，i * m表示第几行,加上j表示第i行j列，统计行的*总数，同上统计第j列的 * 总数。对于一个点阵，直接存储会MLE所以我们就计算出每一行和每一列的黑色方块数，然后枚举行和列。

代码：

#include <iostream>
#include <cstring>
#include<algorithm>
using namespace std;
int q, n, m;
int cnt;
int x[50050], y[50050];	
bool a[400001];	
int main()
{
	ios::sync_with_stdio(false);
	cin >> q;
	for (int k = 0; k < q; k++)
	{
		cnt = 1e9;
		cin >> n >> m;
		memset(x, 0, sizeof(x));	
		memset(y, 0, sizeof(y));
		
		for (int i = 1; i <= n; i++)
		{
			for (int j = 1; j <= m; j++)
			{
				char c;
				cin >> c;
				if (c == '.')	
				{
					x[i]++; 
					y[j]++; 
					a[(i - 1) * m + j] = 0;
				}
				else if (c == '*')
				{
					a[(i - 1) * m + j] = 1;
				}
			}
		}
		for (int i = 1; i <= n; i++)
		{
			for (int j = 1; j <= m; j++)
			{
				int num = x[i] + y[j];	 
				if (a[(i - 1) * m + j] == 0)		
					num--;
				if (num < cnt)
					cnt = num;
				if (cnt == 0)
					break;
			}
			if (cnt == 0)
				break;
		}
		cout << cnt << endl;
	}
}

C - Q老师的考验（必做）

题意：

Q老师 对数列有一种非同一般的热爱，尤其是优美的斐波那契数列。
这一天，Q老师 为了增强大家对于斐波那契数列的理解，决定在斐波那契的基础上创建一个新的数列 f(x) 来考一考大家。数列 f(x) 定义如下：
当 x < 10 时，f(x) = x；
当 x ≥ 10 时，f(x) = a0 * f(x-1) + a1 * f(x-2) + a2 * f(x-3) + …… + a9 * f(x-10)，ai 只能为 0 或 1。
Q老师 将给定 a0～a9，以及两个正整数 k m，询问 f(k) % m 的数值大小。
聪明的你能通过 Q老师 的考验吗？
Input
输出文件包含多组测试用例，每组测试用例格式如下：
第一行给定两个正整数 k m。（k < 2e9, m < 1e5）
第二行给定十个整数，分别表示 a0～a9。
Output
对于每一组测试用例输出一行，表示 f(k) % m 的数值大小。
Sample Input

10 9999
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
20 500
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

Sample Output

45
104

思路：

当x小于10的时候，数列f(x)=x，当x大于等于10的时候f(x) = a0 * f(x-1) + a1 * f(x-2) + a2 * f(x-3) + …… + a9 * f(x-10);
所求的是f(x）取m的模，而x,m,a[0]至a[9]都是输入项
先开两个二维数组把矩阵给存起来,然后第三个数组存相乘过程中的结果。最后的用已知的f(i)数组的前十项分别乘以最终矩阵的最后一列的和就是最终结果.

代码：

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <algorithm>
#include <cmath>
using namespace std;
const int maxn = 10;
int n, m;
struct Matrix 
{
	int v[10][10];
	Matrix() 
	{ 
		memset(v, 0, sizeof(v)); 
	}

	Matrix operator *(Matrix const& b) const
	{
		Matrix ret;
		for (int i = 0; i < maxn; i++)
		{
			for (int j = 0; j < maxn; j++)
			{
				ret.v[i][j] = 0;
				for (int k = 0; k < maxn; k++)
				{
					ret.v[i][j] += (v[i][k] * b.v[k][j]) % m;
					ret.v[i][j] %= m;
				}
			}

		}
		return ret;
	}

};

Matrix quick_pow(Matrix a, int x)
{
	Matrix ret;
	ret.v[0][1] = ret.v[1][0] = 0;
	ret.v[0][0] = ret.v[1][1] = 1;
	while (x) 
	{
		if (x & 1)
			ret = ret * a;
		a = a * a;
		x >>= 1;
	}
	return ret;
}

int main()
{
	while (cin>>n>>m)
	{
		Matrix a, b, tmp;
		for (int i = 1; i < 10; i++)
			a.v[i][i - 1] = 1;
		for (int i = 0; i < 10; i++)
			cin>>a.v[0][i];
		if (n < 10)
		{
			cout << n % m<<endl;
			continue;
		}
		tmp = quick_pow(a, n - 9);
		int ans = 0;
		for (int i = 0; i < 10; i++)
			ans = (ans + tmp.v[0][i] * (9 - i)) % m;
		cout << ans << endl;
	}
	return 0;
}