第二章 算法------程序的灵魂

第二章 算法------程序的灵魂

利2.1 求5的阶乘
例2.2 有50个学生，要求输出成绩在80分以上的学生的学号和成绩。
例2.3 判定2000——2005年中的每一年是否为闰年，并将结果输出。
例2.4 求1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100。
例2.5 给出一个大于或等于3的正整数，判断它是不是一个素数。
利2.1 求5的阶乘

#include<stdio.h>
int main()
{
int i,t;
 t=1;
 i=2;
 while(i<=5)
 {
  t=t*i;
  i=i++;
 }
 printf("%d\n",t);
 return 0;
}
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例2.2 有50个学生，要求输出成绩在80分以上的学生的学号和成绩。



  #include<stdio.h>
    int main()
    {
    	int i,j,score[50];
        for(i=0;i<50;i++)
        scanf("%d",&score[i]);
        for(j=0;j<50;j++)
        {
            if(score[j]>=80)
    		printf("%d\n",score[j]);
    	}
    return 0;
    }
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运行结果如下：
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例2.3 判定2000——2005年中的每一年是否为闰年，并将结果输出。

#include<stdio.h>
int main()
{
int year;
	printf("请输入年份:");
	scanf("%d",&year);
	if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)
		printf("是闰年\n",year);
else
		printf("不是闰年\n",year);
	return 0;
}
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运行结果如下：
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例2.4 求1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100。

#include<stdio.h>
int main()
{
	int sign=1;
	double deno=2.0,sum=1.0,term;    //定义deno,sum,term为双精度型变量
    while(deno<=100)
	{
		sign=-sign;
	term=sign/deno;
		sum=sum+term;
		deno=deno+1;
	}
	printf("%f\n",sum);
	return 0;
}
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运行结果如下：
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例2.5 给出一个大于或等于3的正整数，判断它是不是一个素数。

#include<stdio.h>
int main ()
{
	int i,w=0,k;
	printf("请输入一个大于三的整数\n");
	scanf("%d",&i);
	for(k=2;k<i;k++)
	{
		if(i%k==0)
			w=w+1;
	}
if(w==0)
		printf("是素数");
	else
		printf("不是素数");
	return 0;
}
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