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100以内数的混合四则运算

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原创 第四次站立会议会议纪要

第四次站立会议会议纪要——软件工程导论 第十九组-狂奔的蜗牛一、收获:1、彭学庆:熟练的使用bootstrap,同时发现自己的页面不能在电脑分辨率的不同时显示一样。2、孙燕:前一天将项目中订座数据库创建完成20%,数据库技术学习完成60%,Servlet学习20%。3、闫英:学习了用cookies实现如何记录浏览历史,对保存用户信息的生存期限有了进一步的认识。4、安天霁:四、了解了前端...

2019-05-28 07:43:08 178

原创 第五次站立会议会议纪要

第五次站立会议会议纪要——软件工程导论 第十九组-狂奔的蜗牛一、收获:1、彭学庆:学习了如何安装mysql和navicat,遇到问题时百度解决,同时学习了如何使用navicat连接MySQL,以及数据库的建立。2、孙燕:前一天将项目中订座数据库创建完成50%,数据库技术学习完成80%,Servlet学习30%。3、闫英:学习了实例模式返回数据库连接对象的方法以及相关的传参测试,对项目的环...

2019-05-27 23:44:32 221

原创 第四次站立会议会议纪要

第四次站立会议会议纪要一、收获:1、彭学庆:熟练的使用bootstrap,同时发现自己的页面不能在电脑分辨率的不同时显示一样。2、孙燕:前一天将项目中订座数据库创建完成20%,数据库技术学习完成60%,Servlet学习20%。3、闫英:学习了用cookies实现如何记录浏览历史,对保存用户信息的生存期限有了进一步的认识。4、安天霁:四、了解了前端页面所需要的技术,采用html+css+...

2019-05-27 23:28:39 402

原创 第三次站立会议会议纪要

第三次站立会议会议纪要——软件工程导论 第十九组-狂奔的蜗牛一、收获:1、彭学庆:成功的使用了jQuery Validate插件,同时发现了自己的js运行原理了解不足的缺陷。2、孙燕:前一天将项目中防止占座模块(对比像素颜色差别)完成100%(单独运行符合要求,需要后端完成后根据后端做修改)数据库技术学习完成50%。3、闫英:复习了jsp的相关基础知识(九大内置对象),意识到学过的东西需...

2019-05-27 21:44:31 283

原创 第二次站立会议会议纪要

第二次站立会议会议纪要——软件工程导论 第十九组-狂奔的蜗牛一、收获:1、彭学庆:前端页面写作更娴熟、更流畅。也找到自己的一下不足之处。2、孙燕: 前一天将项目中防止占座模块(对比像素颜色差别)完成50%,数据库技术学习完成30%。3、闫英:改动前端页面的时候发现了更多网上教程,如菜鸟课程学习前端,how2j学习后端,项目实战及框架在b站上也有很多。4、安天霁:下载并配置了JDK、to...

2019-05-27 21:31:59 269

原创 第一次站立会议会议纪要

第一次站立会议会议纪要——软件工程导论 第十九组-狂奔的蜗牛一、收获:1、彭学庆:学会了如何使用font-awesome的图标,并成功将其写入项目。2、孙燕:前一天将项目中项目原型完成50%,学习JSP完成70%。3、闫英:学习了后端的些许浅显的知识,如商品购物系统的登录注册和分类。4、安天霁:经过这些天的学习了解了如何画UML图、并初步了解如何使用idea、思维模式改变了许多。5、...

2019-05-27 21:17:10 641

原创 狂奔的蜗牛小组团队介绍

狂奔的蜗牛小组团队介绍@TOC一、队名狂奔的蜗牛二、队员风采(一)个人简介(1)安添霁 2017010867自我介绍:风格:开朗,喜好钻研,自学能力强 擅长技术:C语言 编程兴趣:喜欢制作网页 希望的软工角色:希望每一个部分都弄明白,每个模块都了解。 宣言:好好学习,天天向上。(2)孙燕 2017011839 自我介绍:注重行动,比较细心,擅长java和前端,...

2019-04-23 16:15:54 514

原创 结对项目——进一步完善四则运算

结对作业——四则运算的项目报告——合作人员:2017012694 彭学庆 2017012314 闫英一、代码地址:https://dev.tencent.com/u/yanying2017012314/p/pengxueqing.yanying/git/tree/master二、PSP:任务实际所用时间(min)计划(planning)60设计(...

2019-04-10 23:22:13 203

原创 100以内数的混合四则运算

2017012314——100以内的混合四则运算项目报告大家好! 本文大致描述了一个小学生四则运算软件的开发过程,既是对该段时间学习的记录,亦是对自己学习过程的一个总结。需求分析1.通过命令行程序输入一个数字n,产生n道100以内的加减乘除练习题;2.判断传入参数是否合法,是否是在0-100之间的整数(或真分数);3.考虑到用户对象是小学生,每个数字在0-100之间,运算符3-5个;4...

2019-03-26 18:35:19 2359

空空如也

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