学习是个不断反复的过程——病理知识点

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《总结分享》

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前言

知识点

总结提升

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前言

        最近一直在为期末考试努力复习中，今天特意把病理的知识点总结了一遍，顺便也复习了一次。在复习的过程中也明确了很多的概念。比如说；综合征和综合症的区别，综合征是一群症状的表现，而综合症是一个症状的表现。可以说多个综合症可以组成一个综合征。

知识点

细胞和组织的适应：①萎缩  ②肥大  ③增生  ④化生

细胞坏死：活体内局部组织、细胞的死亡称为坏死。坏死的组织细胞代谢停止，功能丧失，是局部组织的一种不可逆性损伤

细胞核的改变：细胞核的改变是细胞坏死的主要形态学标志，一般依程序呈现核固缩、核碎裂、核溶解。

坏死的类型：①凝固性坏死   ②液化性坏死   ③纤维素样坏死  ④坏疽（类型：干性坏疽、湿性坏疽、气性坏疽）

坏死组织的结局：①溶解吸收  ②分离排出  ③机化  ④包裹、钙化

机化：坏死组织如果不能完全溶解吸收或分离排出时，则由新生的毛细血管和成纤维细胞构成的肉芽组织逐渐长入并将其取代，这个过程称为机化，最后形成瘢痕组织

淤血概念：局部器官或局部组织静脉血液回流受阻，血液淤积小静脉和毛细血管内，称静脉性充血，简称淤血。

淤血的原因：①静脉受压②静脉官腔阻塞③心力衰竭

血栓：在活体的心脏和血管内，血液发生凝固或血液中某些有形成分凝集形成固体质块的过程称为血栓形成。所形成的固体质块称为血栓。

血栓形成的条件：①心血管内皮细胞的损伤 ②血流状态的改变 ③血液凝固性增加

血栓的类型：①白色血栓 ②混合血栓 ③红色血栓 ④透明血栓：发生于微循环的血管内，主要在毛细血管，只能在显微镜下观察到，又称为微血栓。透明血栓主要是由纤维蛋白构成，又称为纤维素性血栓，最常见于弥散性血管内凝血。

炎症的局部表现：红、肿、热、痛和功能障碍

炎症的基本病理变化：变质、渗出、增生。

急性炎症的类型：①浆液性炎  ②纤维素性炎  ③化脓性炎   ④出血性炎

化脓性炎：以中性粒细胞渗出为主，并伴有不同程度的组织坏死和脓液形成为特征的炎症。脓性渗出物称为脓液，是由大量变性坏死的中性粒细胞、坏死组织细菌和少量浆液构成。

肿瘤：机体在各种致癌因子作用下，局部组织细胞异常增生而形成的新生物，常表现为局部肿块。

肿瘤组织结构的异型性：肿瘤细胞在空间排列方式上与起源的正常组织的差异，包括肿瘤细胞的排列、层次、极性以及与间质的关系等。

癌：上皮组织的恶性肿瘤，称为癌。

肉瘤：间叶组织的恶性肿瘤，称为肉瘤。

冠心病临床表现：心绞痛、心肌梗死、慢性缺血性心脏病和冠状动脉性猝死。

心肌梗死的合并症及形成

高血压病：以全身细、小动脉硬化为基本病变。

肺炎：指肺组织的急性渗出性炎症，是呼吸系统的常见病、多发病。

肺炎分为：大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎。

大叶性肺炎病变发展过程：充血水肿期、红色肝样变期、灰色肝样变期、溶解消散期，四期。

小叶性肺炎：小叶性肺炎是以细支气管为中心，并累及其周围所属肺组织，形成散在的以肺小叶为病变单位的急性化脓性炎症，故又称为支气管肺炎。

溃疡病镜下的病理变化：表层炎性渗出层，第二层坏死组织层，第三层肉芽组织层，第四层瘢痕组织层

溃疡病的并发症：出血、穿孔、幽门狭窄、癌变

病毒性肝炎：一组由肝炎病毒引起的以肝细胞变性、坏死为主要病变的一种常见的传染病。属于变质性炎

肝硬化：是各种慢性肝病发展到晚期的不可逆性病变。表现为肝细胞弥漫性变性坏死，继而出现纤维组织增生和肝细胞结节状再生，这三种改变反复交错进行，导致肝小叶结构的破坏和血液循坏途径的改建，使肝变形、变硬形成肝硬化。

肝功能不全的临床表现：①对激素的灭活作用减弱  ②出血倾向  ③胆色素代谢障碍  ④蛋白质合成障碍  ⑤肝性脑病（肝昏迷）

总结提升

病理学是研究疾病的起因、发展、变化和结局的学科。它是医学的基础学科之一，对于诊断、治疗和预防疾病具有重要的意义。下面是对病理学的一个总结：

1. 定义和范围：病理学是研究疾病的本质、机制和变化的科学。它包括疾病的形态学、生理学和分子生物学等方面的研究。病理学家通过对组织、细胞和分子水平的观察和研究，揭示疾病的病理过程和发展规律。

2. 疾病分类和诊断：病理学通过对疾病的病理变化和特征进行观察和分析，为疾病的分类和诊断提供依据。病理学家通过组织切片的染色和显微镜观察，可以确定疾病的类型、程度和分期，为临床医生提供准确的诊断结果。

3. 病理机制和发展：病理学研究疾病的发生和发展机制，揭示疾病的病理过程和变化。通过对病理标本的观察和实验研究，病理学家可以了解疾病的起因、发展和转归，为疾病的治疗和预防提供科学依据。

4. 分子病理学：随着分子生物学的发展，病理学逐渐发展出分子病理学这一新的研究领域。分子病理学研究疾病的分子机制和变化，通过对基因、蛋白质和代谢产物等的分析，揭示疾病的分子水平的异常和变化。

5. 研究和教育：病理学不仅是一门科学，也是一门教育学科。病理学家通过对疾病的研究和教育，为医学的发展和进步做出贡献。他们参与临床诊断、病理会诊和科研项目，培养和指导医学生和研究人员，推动疾病的认识和治疗的进步。

总的来说，病理学是研究疾病的起因、发展、变化和结局的学科。通过对疾病的形态学、生理学和分子生物学等方面的研究，病理学揭示了疾病的病理过程和发展规律，为疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据。