C语言练习100例

C语言练习100例

Day 1

题目：
有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
程序分析：
可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
程序代码：

#include <stdio.h>
int main(){
	int a,b,c,d,i=0;
	for(a=1;a<=5;a++){
		for(b=1;b<=5;b++){
			for(c=1;c<=5;c++){
				for(d=1;d<=5;d++){
					if(a==b&&a==c&&a==d){
						
					}
					else{
						printf("%d%d%d%d ",a,b,c,d);
						i++;
					}
					
					
				}
			}
		}
	}
	printf("i = %d",i);
} 

Day 2

一维数组练习

题目：输入年龄，计算各个年龄段的人数

// 输入一组年龄并统计各阶段年龄的人数
#include <stdio.h>
// v2.0
int main()
{
    int age[20] = {};
    int age_0_10 = 0;
    int age_10_20 = 0;
    int age_20_30 = 0;
    int age_30_40 = 0;
    int age_40_50 = 0;
    int age_50_60 = 0;
    int age_60_70 = 0;
    int age_70_80 = 0;
    int age_80_90 = 0;
    int age_90_100 = 0;

    //数据采集 20 个
    for (int i = 0; i <= 20; i++)
    {

        scanf("%d", &age[i]);
        printf("%d \n", age[i]);
        //输入 0 自动退出采集数据
        if (age[i] == 0)
        {
            break;
        }
        if (age[i] < 0 && age[i] > 100)
        {
            printf("请输入合法数据！");
            i--;
        }
    }

    //判断总共采集人数
    int all = 0;
    for (int i = 0; i < 20; i++)
    {
        if (age[i] > 0)
            all++;
    }

    printf("共 %d 人 \n", all);
    printf("%d", age_0_10);
    //将年龄段分类
    for (int i = 0; i <= 20; i++)
    {
        /* 遍历年龄段code */

        int k = age[i] / 10;
        if (age[i] > 0)
            switch (k)
            {
            case 0:
                age_0_10++;
                break;
            case 1:
                age_10_20++;
                break;
            case 2:
                age_20_30++;
                break;
            case 3:
                age_30_40++;
                break;
            case 4:
                age_40_50++;
                break;
            case 5:
                age_50_60++;
                break;
            case 6:
                age_60_70++;
                break;
            case 7:
                age_70_80++;
                break;
            case 8:
                age_80_90++;
                break;
            case 9:
                age_90_100++;
                break;
            }
    }
    printf("age_00_10 %d 人\n", age_0_10);
    printf("age_10_20 %d 人\n", age_10_20);
    printf("age_20_30 %d 人\n", age_20_30);
    printf("age_30_40 %d 人\n", age_30_40);
    printf("age_40_50 %d 人\n", age_40_50);
    printf("age_50_60 %d 人\n", age_50_60);
    printf("age_60_70 %d 人\n", age_60_70);
    printf("age_70_80 %d 人\n", age_70_80);
    printf("age_80_90 %d 人\n", age_80_90);
    printf("age_90_100 %d 人\n", age_90_100);

    printf("ok!");
}

Day 3

利用一维数组实现冒泡排序

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a[5] = {0, 4, 2, 1, 3};
    //         小           大
    int i, j;
    int t;
    int n =sizeof(a)/sizeof(a[0]);
    for (i = 0; i < n-1; i++)
    {
        for (j = n-1; j > 0; j--)
        {
            if (a[j] < a[j - 1])
            {
                t = a[j];
                a[j] = a[j - 1];
                a[j - 1] = t;
            }
        }
    }

    for (i = 0; i <= n-1; i++)
    {
        printf("%d", a[i]);
    }
}

Day 4

• 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
• 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。

#include <stdio.h>
//打印100-200中的所有素数，并计算个数
//素数：质数是指在大于1的【自然数】中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。
//自然数：自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4……所表示的数。
int main()
{
    int a, sum = 0;
    int i;

    //遍历100-200中的所有自然数
    for (a = 100; a <= 200; a++)
    {
        // 从1到本身，遍历除一边
        for (i = 2; i < a; i++)
        {

            if (a % i == 0)
            {
                break;
            }
            else
            {
                if (i == a - 1)
                {
                    printf("%d ", a);
                    sum++;
                }
            }
        }
    }
    printf("\n共 %d 个数 ", sum);
    return 0;
}

输出

101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 
共 21 个数
PS D:\Save\C\lx>

题目：利用for循环打印等腰三角形

#include <stdio.h>

int main()
{
    int i, j, k;
    printf("\1\1\n");
    // 控制行数
    for (i = 0; i < 10; i++)
    {
        //控制每行开始的位置
        for (k = 9; k > i; k--)
        {
            printf(" ");
        }
        //控制每行方块的数量，每行比每行多一块
        for (j = 0; j < i; j++)
        {
            printf("▇");
            printf(" ");
        }
        printf("\n");
    }

    return 0;
}

输出

Day 5

• 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
• 程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

#include <stdio.h>
// 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，
// 其各位数字立方和等于该数本身。100-999
// 例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
int main()
{
    int i = 153;
    int a, b, c;
    int sum = 0;
    for (i = 100; i < 999; i++)
    {
        a = i / 100;
        b = (i / 10)%10;
        c = i % 10;
        if (i == (a * a * a) + (b * b * b) + (c * c * c))
        {
            printf("%d \n", i);
            sum++;
        }
    }
    printf("共 %d 个 ", sum);
}