第十四周作业——必做题部分

Q老师与石头剪刀布

一、题目
每一个大人曾经都是一个小孩，Q老师 也一样。

为了回忆童年，Q老师 和 Monika 玩起了石头剪刀布的游戏，游戏一共 n 轮。无所不知的 Q老师 知道每一轮 Monika 的出招，然而作为限制， Q老师 在这 n 轮游戏中必须恰好出 a 次石头，b 次布和 c 次剪刀。

如果 Q老师 赢了 Monika n/2(上取整) 次，那么 Q老师就赢得了这场游戏，否则 Q老师 就输啦！

Q老师非常想赢，他想知道能否可以赢得这场游戏，如果可以的话，Q老师希望你能告诉他一种可以赢的出招顺序，任意一种都可以。

二、输入
第一行一个整数 t(1 ≤ t ≤ 100)表示测试数据组数。然后接下来的 t 组数据，每一组都有三个整数：

第一行一个整数 n(1 ≤ n ≤ 100)
第二行包含三个整数 a, b, c(0 ≤ a, b, c ≤ n)。保证 a+b+c=n
第三行包含一个长度为 n 的字符串 s，字符串 s 由且仅由 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 这三个字母组成。第 i 个字母 s[i] 表示 Monika 在第 i 轮的出招。字母 ‘R’ 表示石头，字母 ‘P’ 表示布，字母 ‘S’ 表示剪刀

三、输出
对于每组数据：

如果 Q老师 不能赢，则在第一行输出 “NO”(不含引号)
否则在第一行输出 “YES”(不含引号)，在第二行输出 Q老师 的出招序列 t。要求 t 的长度为 n 且仅由 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 这三个字母构成。t 中需要正好包含 a 个 ‘R’，b 个 ‘P’ 和 c 个 ‘S’
“YES”/"NO"是大小写不敏感的，但是 ‘R’, ‘P’, ‘S’ 是大小写敏感的。

四、样例输入输出
Input

2
3
1 1 1
RPS
3
3 0 0
RPS

Output

YES
PSR
NO

五、解题思路
首先将所有能赢的对局出招填入。如对方出石头，选择一个布填入，布数目-1。剩下的填充即可。

六、代码样例

#include<iostream>
#include<string>
#include<string.h>
#include<math.h>
using namespace std;

double n;
int a,b,c;
string s;

char ans[110]={0};
int cnt=0;

void solve()
{
	cin>>n;
	cin>>a>>b>>c;
	cin>>s;
	
	cnt=0;
	for(int i=0;i<n;i++) ans[i]='0';
	for(int i=0;i<n;i++)  //赢场 
	{
		switch(s[i])
		{
			case 'R':
			{
				if(b>0)
				{
			     	b--;
			     	ans[i]='P';
			    	cnt++;	
				} 
				break;
			}
			case 'P':
			{
				if(c>0) 
				{
					c--;
		  			ans[i]='S';
		     		cnt++;
				}
				break;
			}
			case 'S':
			{
				if(a>0)
				{
	     			a--;
		    		ans[i]='R';
		    		cnt++;					
				} 
				break;
			}
		}
	}
	
	if(cnt<ceil(n/2))
	{
		cout<<"NO"<<endl;
		return; 
	}
	
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		if(ans[i]=='0')
		{
			if(a>0)
			{
				a--;ans[i]='R';
			}
			else if(b>0)
			{
				b--;ans[i]='P';
			}
			else
			{
				c--;ans[i]='S';
			}
		}
	}
	
	cout<<"YES"<<endl;
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		cout<<ans[i];
	} 
	cout<<endl;
}

int main()
{
	int t;cin>>t;
	for(int i=0;i<t;i++) solve();
	return 0;
}

Q老师与十字叉

一、题目
Q老师 得到一张 n 行 m 列的网格图，上面每一个格子要么是白色的要么是黑色的。

Q老师认为失去了 十字叉 的网格图莫得灵魂. 一个十字叉可以用一个数对 x 和 y 来表示, 其中 1 ≤ x ≤ n 并且 1 ≤ y ≤ m, 满足在第 x 行中的所有格子以及在第 y 列的 所有格子都是黑色的

例如下面这5个网格图里都包含十字叉
第四个图有四个十字叉，分别在 (1, 3), (1, 5), (3, 3) 和 (3, 5).

下面的图里没有十字叉
Q老师 得到了一桶黑颜料，他想为这个网格图注入灵魂。 Q老师 每分钟可以选择一个白色的格子并且把它涂黑。现在他想知道要完成这个工作，最少需要几分钟？

二、输入
第一行包含一个整数 q (1 ≤ q ≤ 5 * 10^4) — 表示测试组数

对于每组数据：
第一行有两个整数 n 和 m (1 ≤ n, m ≤ 5 * 10^4, n * m ≤ 4 * 10^5) — 表示网格图的行数和列数

接下来的 n 行中每一行包含 m 个字符 — ‘.’ 表示这个格子是白色的， ‘*’ 表示这个格子是黑色的

保证 q 组数据中 n 的总和不超过 5 * 10^4， n*m 的总和不超过 4 * 10^5

三、输出
答案输出 q 行, 第 i 行包含一个整数 — 表示第 i 组数据的答案

四、样例输入输出
Input

9
5 5
..*..
..*..
*****
..*..
..*..
3 4
****
.*..
.*..
4 3
***
*..
*..
*..
5 5
*****
*.*.*
*****
..*.*
..***
1 4
****
5 5
.....
..*..
.***.
..*..
.....
5 3
...
.*.
.*.
***
.*.
3 3
.*.
*.*
.*.
4 4
*.**
....
*.**
*.**

Output

0
0
0
0
0
4
1
1
2

五、解题思路
本题输入数据较多，使用普通的方法会超时。在读入时分行以字符串的形式读入，然后查找每一行、每一列的“.”的数目。

找到一行、一列“.”的数目最少，如果两者的交界位置为1，则还要-1。

六、样例代码

#include<iostream>
#include<string.h>
#include<string>
using namespace std;

int n,m,ans,t;
char map[400010];
int x[50010],y[50010];

void solve()
{
	scanf("%d %d",&n,&m);
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		scanf("%s",map+i*m);
	}
	
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		x[i]=0;
		for(int j=i*m;j<(i+1)*m;j++)
		{
			if(map[j]=='.') x[i]++;
		}
	}
	
	for(int j=0;j<m;j++)
	{
		y[j]=0;
		for(int i=j;i<n*m;i+=m)
		{
			if(map[i]=='.') y[j]++;
		}
	}
	
	ans=1e9;
	for(int i=0;i<n;i++)
	{
		for(int j=0;j<m;j++)
		{
			if(map[i*m+j]=='.')
			{
				t=x[i]+y[j]-1;
			}
			else
			{
				t=x[i]+y[j];
			}
			ans=min(ans,t);			
		}
	}
	printf("%d\n",ans);
}

int main()
{
	int t;scanf("%d",&t);
	for(int i=0;i<t;i++)
	{
		solve();
	}
	return 0;
}

Q老师的考验

一、题目
Q老师 对数列有一种非同一般的热爱，尤其是优美的斐波那契数列。

这一天，Q老师 为了增强大家对于斐波那契数列的理解，决定在斐波那契的基础上创建一个新的数列 f(x) 来考一考大家。数列 f(x) 定义如下：

当 x < 10 时，f(x) = x；
当 x ≥ 10 时，f(x) = a0 * f(x-1) + a1 * f(x-2) + a2 * f(x-3) + …… + a9 * f(x-10)，ai 只能为 0 或 1。

Q老师 将给定 a0～a9，以及两个正整数 k m，询问 f(k) % m 的数值大小。

聪明的你能通过 Q老师 的考验吗？

二、输入
输出文件包含多组测试用例，每组测试用例格式如下：

第一行给定两个正整数 k m。（k < 2e9, m < 1e5）

第二行给定十个整数，分别表示 a0～a9。

三、输出
对于每一组测试用例输出一行，表示 f(k) % m 的数值大小。

四、样例输入输出
Input

10 9999
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
20 500
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

Output

45
104

五、解题思路
矩阵快速幂样题。
首先重载‘*’号，并定义构造函数和快速幂函数。
读入矩阵，进行快速幂运算，可以降低运算的复杂度为log级别。

六、样例代码

#include<iostream>
#include<string>
#include<string.h>
using namespace std;

int k,m;
int ans;
const int N=10;

struct Matrix
{
	int x[N][N];
	Matrix operator * (const  Matrix& t) const
	{
		Matrix ret;
		for(int i=0;i<N;++i)
		{
			for(int j=0;j<N;++j)
			{
				ret.x[i][j]=0;
				for(int k=0;k<N;++k)
				{
					ret.x[i][j]+=x[i][k]*t.x[k][j]%m;
					ret.x[i][j]%=m;
				} 
			}
		}
		return ret;
	}
	Matrix(){ memset(x,0,sizeof(x)); }
	Matrix( const Matrix& t ){ memcpy(x,t.x,sizeof(x)); }
};

Matrix quick_pow(Matrix a,int x)
{
	Matrix ret;
	for(int i=0;i<N;i++)
	{
		ret.x[i][i]=1;
	}
	while(x)
	{
		if(x & 1) ret = ret * a;
		a = a * a;
		x >>= 1;
	}
	return ret;
}

void solve()
{
    Matrix M;
	for(int i=0;i<N;i++)
	{
		cin>>M.x[0][i]; //读入 
	}
	
	if(k<10)
	{
		cout<<k%m<<endl;
		return;
	}
	
	for(int i=1;i<N;i++) M.x[i][i-1]=1;
	M=quick_pow(M,k-9);
	
	ans=0;
	for(int i=0;i<N;i++)
	{
		ans+=(M.x[0][i]*(9-i))%m;
		ans=ans%m;
	}
	cout<<ans<<endl;
}

int main()
{
	while(scanf("%d %d",&k,&m)!=EOF)
	{
		solve();
	}
	return 0;
}