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原创 C++课程设计——猜成语小游戏

问题描述题目描述:成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句,是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。请设计猜四字成语游戏。功能需求:设计一个四字成语类Idiom,包含成语内容,多级解释。 设计一个猜四字成语游戏类Game,可以随机产生成语的解释信息,显示到控制台,等待用户输入猜测到的成语。 用户作答后,系统可以判断用户输入的成语内容是否正确,如果正确,继续一下;如果不正确,让用户继续做答,直到猜

2022-05-11 18:08:58 1786 1

原创 JAVA课程设计 小学生数学练习题目自动生成系统

课程设计的任务和目标目标:编写一个能够自动生成小学生数学练习题目的程序。设计一个程序,能够根据用户的选择生成“10以内加法”、“10以内减法”、“20以内加法”、“20以内减法”、“100以内加法”、“100以内减法”、“100以内乘法”、“100以内除法”8种类型的题目,要求每个题目能够随机生成,并符合以下要求:10以内加法的得数在不大于10的范围内; 20以内加法的得数在不大于20的范围内; 100以内加法的得数在不大于100的范围内; 10以内减法的两个运算数在不大于10的范围内并且

2022-05-11 17:55:40 5264 11

数据结构课程设计文学研究助手

【问题描述】 文学研究人员需要统计某篇英文小说中某些形容词的出现次数和位置。试写一个 实现这一目标的文字统计系统,称为“文学研究助手”。 【基本要求】 英文小说存放于一个文本文件中。待统计的词汇集合要依次输入完毕,即统计工作必须在程序的一次运行之后就全部完成。 程序的输出结果是每个词的出现次数和出现位置所在行的行号,格式自行设计。 【选作内容】 (1)模式匹配要基于KMP算法 (2)整个统计过程中只对小说文字扫描一遍以提高效率

2022-05-23

JAVA课程设计——小学生数学练习题目自动生成系统

目标: 编写一个能够自动生成小学生数学练习题目的程序。设计一个程序,能够根据用户的选择生成“10以内加法”、“10以内减法”、“20以内加法”、“20以内减法”、“100以内加法”、“100以内减法”、“100以内乘法”、“100以内除法”8种类型的题目,要求每个题目能够随机生成,并符合以下要求: 1)10以内加法的得数在不大于10的范围内; 2)20以内加法的得数在不大于20的范围内; 3)100以内加法的得数在不大于100的范围内; 4)10以内减法的两个运算数在不大于10的范围内并且差为非负数; 5)20以内减法的两个运算数在不大于20的范围内并且差为非负数; 6)100以内减法的两个运算数在不大于100的范围内并且差为非负数; 7)100以内乘法的得数在不大于100的范围内; 8)100以内除法的两个运算数在不大于100的范围内并且被除数应该是除数的整数倍; 要求程序具备以下功能:根据用户对“题目类型”的选择,在按下“出题”按钮之后,每次显示20个相应类型的题目,用户可以在界面上填写计算结果;答题完成之后,当用户按下“评卷”按钮时,根据用户的答题结果,在界面上可以显示红色的“√

2022-04-11

C++课程设计——猜成语小游戏

题目描述:成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句,是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。请设计猜四字成语游戏。 功能需求: (1)设计一个四字成语类Idiom,包含成语内容,多级解释。 (2)设计一个猜四字成语游戏类Game,可以随机产生成语的解释信息,显示到控制台,等待用户输入猜测到的成语。 (3)用户作答后,系统可以判断用户输入的成语内容是否正确,如果正确,继续一下;如果不正确,让用户继续做答,直到猜词成功。 (4)设计提示功能,引导用户猜成功。如果用户根据一级解释没能回到正确,继续展开第二级解释,如果用户还是回答错误,继续展开更多级别的解释,直到全部解释展开完或者用户回答正确。 (5)使用外部文件存储相关数据。

2022-04-11

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