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第一课 名词
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名词的分类
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可数名词的单复数
- 直接加 s \color{red}{s} s
- 以 s , x , s h , c h s,x,sh,ch s,x,sh,ch 结尾的加 e s \color{red}es es
- 以 o o o 结尾的 { 有 生 命 的 ( 英 雄 爱 吃 土 豆 、 西 红 柿 和 芒 果 ) 加 e s 无 生 命 的 ( 其 他 大 部 分 ) 加 s o o 结 尾 只 加 s 注 意 : z e r o 、 v o l c a n o ( 火 山 ) 、 m o s q u i t o ( 蚊 子 ) 可 以 加 e s / s \begin{cases} 有生命的(\color{red}{英雄}\color{black}爱吃\color{red}土豆\color{black}、\color{red}西红柿\color{black}和\color{red}芒果\color{black})加\color{red}es \\ 无生命的(其他大部分)加\color{red}s \\ oo结尾只加\color{red}s \\ \color{red}{注意:zero、volcano(火山)、mosquito(蚊子)可以加es/s} \end{cases} ⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧有生命的(英雄爱吃土豆、西红柿和芒果)加es无生命的(其他大部分)加soo结尾只加s注意:zero、volcano(火山)、mosquito(蚊子)可以加es/s
- 以 y 以 y 以y 结尾的词 { 辅 音 字 母 + y 结 尾 的 词 变 y 为 i 加 e s 元 音 字 母 + y 结 尾 的 词 直 接 加 s \begin{cases} 辅音字母+y结尾的词变\color{red}y\color{black}为\color{red}i\color{black}加\color{red}es \\ 元音字母+y结尾的词直接加\color{red}s \end{cases} {辅音字母+y结尾的词变y为i加es元音字母+y结尾的词直接加s
- 以 f / f e 结 尾 的 词 { 大 部 分 变 f ( f e ) 为 v e s 部 分 ( 首 领 让 主 厨 在 悬 崖 边 上 的 屋 顶 上 杀 了 一 头 长 颈 鹿 ) 直 接 加 s 注 意 : s c a r f 、 d w a r f ( 小 矮 人 ) 、 h a n d k e r c h i e f ( 手 帕 ) , 可 以 加 s / e s 以 f/fe 结尾的词 \begin{cases} 大部分变f(fe)为\color{red}ves \\ 部分(\color{red}首领\color{black}让\color{red}主厨\color{black}在\color{red}悬崖\color{black}边上的\color{red}屋顶\color{black}上杀了一头\color{red}长颈鹿\color{black})直接加\color{red}s \\ \color{red}注意:scarf、dwarf(小矮人)、handkerchief(手帕),可以加s/es \end{cases} 以f/fe结尾的词⎩⎪⎨⎪⎧大部分变f(fe)为ves部分(首领让主厨在悬崖边上的屋顶上杀了一头长颈鹿)直接加s注意:scarf、dwarf(小矮人)、handkerchief(手帕),可以加s/es
- 不规则变化: o o → e e oo→ee oo→ee ,如 f o o t 、 t o o t h 、 g o o s e foot、tooth、goose foot、tooth、goose
- 不规则变化:完全不规则,如 o x − o x e n 、 c h i l d − c h i l d r e n 、 m o u s e − m i c e ox-ox\color{red}en\color{black}、child-child\color{red}ren\color{black}、mouse-m\color{red}ice ox−oxen、child−children、mouse−mice
- 不规则变化: m a n man man 变 m e n men men
- 不规则变化: 单 复 数 同 形 , 口 诀 : 鱼 羊 鹿 \color{red}单复数同形,口诀:鱼羊鹿 单复数同形,口诀:鱼羊鹿
- 不规则变化:国人:中日两瑞永不变,英法荷兰 a a a变 e e e,其余 s s s加后面,小心提防德国人
不可数名词
不可数名词一般没有复数形式,通常前不加 a / a n , 数 词 \color{red}a/an,数词 a/an,数词,后不加 s \color{red}s s
量词
即修饰不可数名词的词和词组,但量词可以用来修饰 可 数 名 词 \color{red}可数名词 可数名词,量词是 可 数 的 \color{red}可数的 可数的。
如 a p a i r o f 、 a g r o u p o f 、 a p i e c e o f 、 a b o x o f … … a\ pair\ of、a\ group\ of、a\ piece\ of、a\ box\ of…… a pair of、a group of、a piece of、a box of……
第二课 名词
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复合名词
定义
合成词即有 两 个 \color{red}{两个} 两个或 两 个 以 上 \color{red}{两个以上} 两个以上独立的词 合 成 \color{red}{合成} 合成的新词。
有的 直 接 \color{red}{直接} 直接连在一起,有的由 分 开 \color{red}{分开} 分开的两个单词组成,有的用 连 字 符 \color{red}{连字符} 连字符连接。
复合名词变复数规则
- 当有连字符时:有人加 人 后 \color{red}{人后} 人后,没人加 最 后 \color{red}{最后} 最后。( 注 : 代 词 不 属 于 此 处 的 “ 人 ” \color{red}{注:代词不属于此处的“人”} 注:代词不属于此处的“人”)。
- 当没有连字符时: 前 \color{red}{前} 前不变 后 \color{red}{后} 后变。
- 当没有连字符时: 男 人 女 人 \color{red}{男人女人} 男人女人(man、woman,不包括:boy、girl、male、female), 前 后 \color{red}{前后} 前后都变。
集体名词
常见的集体名词
f a m i l y 、 c l a s s 、 c o u p l e 、 t e a m \color{red}{family、class、couple、team} family、class、couple、team
集体名词谓语的单复数区分
集体名词作主语时谓语动词根据含义而定,强调整体时用 单 数 \color{red}{单数} 单数,强调个体(成员)用 复 数 \color{red}{复数} 复数。
群体名词
常见的群体名词
p o l i c e 、 p e o p l e 、 c a t t l e \color{red}{police、people、cattle} police、people、cattle
群体名词谓语单复数区分
群体名词作主语时谓语动词用 复 数 \color{red}{复数} 复数。
单复同形词
常见的单复同形词
- 复同单: f i s h ( 表 示 条 数 ) 、 s h e e p 、 d e e r \color{red}{fish(表示条数)、sheep、deer} fish(表示条数)、sheep、deer
- 单同复: c r o s s r o a d s ( 十 字 路 口 ) 、 m e a n s ( 方 法 ) 、 s p e c i e s ( 物 种 ) \color{red}{crossroads(十字路口)、means(方法)、species(物种)} crossroads(十字路口)、means(方法)、species(物种)
单复同形词谓语单复数区别
单复同形词作主语时,谓语动词单复数看名词前的 限 定 词 \color{red}{限定词} 限定词。
阶 段 小 结 \LARGE{阶段小结} 阶段小结
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名词所有格
定义
名词的所有格是表示名词的所属关系的形式。名词所有格的构成有 ‘ s \color{red}{`s} ‘s所有格, o f \color{red}{of} of所有格和 双 重 \color{red}{双重} 双重所有格三种形式。
`s所有格
- 单数名词后直接加 ‘ s \color{red}{`s} ‘s。
- ⋇ \color{red}{\divideontimes} ⋇ 以 s \color{red}{s} s或 e s \color{red}{es} es结尾的复数名词后直接加 ‘ \color{red}{`} ‘。
- 不以 s \color{red}{s} s或 e s \color{red}{es} es结尾的复数名词后直接加 ‘ s \color{red}{`s} ‘s
- 分有时 ‘ s \color{red}{`s} ‘s需加在每个做主语的名词后面,而共有时加在主语最后。
- 表示 时 间 \color{red}{时间} 时间、 距 离 \color{red}{距离} 距离等无生命的词常用 ‘ s \color{red}{`s} ‘s所有格。
- 表示店铺: t h e + j o b + ‘ s = x x x 店 \color{red}{the+job+`s=xxx店} the+job+‘s=xxx店。
- 表示住宅: t h e + p e r s o n + ‘ s = x x x 家 \color{red}{the+person+`s=xxx家} the+person+‘s=xxx家。
- 表示节日。
阶 段 小 结 \LARGE{阶段小结} 阶段小结
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of所有格
o f of of所有格一般用于表示无生命名词的所有关系
双重所有格
类别 | 结构 | 例句 |
---|---|---|
`s所有格 | 名 词 + o f + 所 有 者 ‘ s \color{red}{名词}\color{black}{+of+}\color{red}{所有者‘s} 名词+of+所有者‘s | 我爸爸的一个朋友 a f r i e n d o f m y f a t h e r ‘ s \color{red}{a\ friend\ of\ my\ father‘s} a friend of my father‘s |
名词性物主代词 | 名 词 + o f + 名 词 性 物 主 代 词 \color{red}{名词}\color{black}{+of+}\color{red}{名词性物主代词} 名词+of+名词性物主代词 | 我的两本书 t o w b o o k s o f m i n e \color{red}{tow\ books\ of\ mine} tow books of mine |
注 意 : \color{red}{注意:} 注意: o f of of前名词是 p h o t o 、 p i c t u r e photo、picture photo、picture等时,双重所有格和 o f of of所有格表示的含义不同
- 我爸爸拥有一张照片: a p h o t o o f m y f a t h e r ‘ s a\ photo\ of\ my\ \color{red}father`s a photo of my father‘s
- 我爸爸的一张照片(本人): a p h o t o o f m y f a t h e r a\ photo\ of\ my\ \color{red}father a photo of my father
第三课 代词
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人称代词
定义
人称代词是代替表示人或物的名词的一类代词。
主格和宾格
人称代词的主格做 主 语 \color{red}{主语} 主语,宾格做 宾 语 \color{red}{宾语} 宾语
宾格主格对照表
主格 | 宾格 | |
---|---|---|
我 | I I I | m e me me |
你 | y o u you you | y o u you you |
他 | h e he he | h i m him him |
她 | s h e she she | h e r her her |
它 | i t it it | i t it it |
我们 | w e we we | u s us us |
你们 | y o u you you | y o u you you |
他们 | t h e y they they | t h e m them them |
人称排序
你 \color{red}{你} 你最前, 我 \color{red}{我} 我最后, 男 \color{red}{男} 男在前, 女 \color{red}{女} 女在后。承担错误 我 最 前 \color{red}{我最前} 我最前。复数人称 一 二 三 \color{red}{一二三} 一二三(即第一人称、第二人称、第三人称)
it的五指
天 气 \color{red}{天气} 天气、 温 度 \color{red}{温度} 温度、 时 间 \color{red}{时间} 时间、 距 离 \color{red}{距离} 距离、 身 份 不 明 的 人 \color{red}{身份不明的人} 身份不明的人
物主代词
定义
表示 所 有 关 系 \color{red}{所有关系} 所有关系的代词叫做物主代词。
物主代词的分类
形容词性物主代词后
加
名
词
\color{red}加名词
加名词,名词性物主代词后
不
加
名
词
\color{red}{不加名词}
不加名词。
形容词性物主代词
+
名
词
+\color{red}{名词}
+名词
=
=
=
名
词
性
物
主
代
词
\color{red}{名词性物主代词}
名词性物主代词(句型转换)。
名词性物主代词还可用于和
o
f
of
of连用构成
双
重
所
有
格
\color{red}{双重所有格}
双重所有格。
形容词性物主代词可以构成一些固定短语:
- 迷路: l o s e \color{red}{lose} lose o n e ′ s w a y one's\ way one′s way
- 尽全力: t r y / d o o n e ′ s try/do\ one's try/do one′s b e s t \color{red}{best} best
- 屏住呼吸: h o l d \color{red}{hold} hold o n e ′ s b r e a t h one's\ breath one′s breath
- 下定决心: m a k e u p \color{red}{make\ up} make up o n e ′ s m i n d one's\ mind one′s mind ( t o d o s t h . ) \color{grey}{(to\ do\ sth.)} (to do sth.)
名词性物主代词和名词性物主代词对照表
形容词性物主代词 | 名词性物主代词 | |
---|---|---|
我 | m y my my | m i n e \color{red}{}mine mine |
你 | y o u r your your | y o u r s yours yours |
他 | h i s his his | h i s \color{red}{}his his |
她 | h e r her her | h e r s hers hers |
它 | i t s its its | i t s \color{red}{}its its |
我们 | o u r our our | o u r s ours ours |
你们 | y o u r your your | y o u r s yours yours |
他们 | t h e i r their their | t h e i r s theirs theirs |
反身代词
oneself
人称 | 单数 | 复数 |
---|---|---|
第一人称 | m y s e l f \color{red}{myself} myself | o u r s e l v e s \color{red}{ourselves} ourselves |
第二人称 | y o u r s e l f \color{red}{yourself} yourself | y o u r s e l v e s \color{red}{yourselves} yourselves |
第三人称 | h i m s e l f h e r s e l f i t s e l f \color{red}{himself\ herself\ itself} himself herself itself | t h e m s e l v e s \color{red}{themselves} themselves |
功能
- 反身代词可以做同位语,起强调作用。
- 反身代词可以做动词或介词的宾语。
指示代词
指示代词有哪些?
单数 | 复数 | |
---|---|---|
近指 | t h i s this this | t h e s e these these |
远指 | t h a t that that | t h o s e those those |
用法
- t h i s \color{red}{this} this、 t h e s e \color{red}{these} these往往指时间或空间上离说话者较近的人或物; t h a t \color{red}{that} that、 t h o s e \color{red}{those} those往往指时间或空间上离说话者较近的人或物。
- t h a t 、 t h o s e that、those that、those做替代词代替上文已经提及的内容,避免重复。
- 指示代词通常指物,但在介绍人时,可以指 人 \color{red}{人} 人。
- 打电话时,向对方介绍自己要用 T h i s i s … … \color{red}{This\ is……} This is……,询问对方是哪位可以用 I s t h a t … … ? \color{red}{Is\ that……?} Is that……?或者 W h o i s t h a t ? \color{red}{Who\ is\ that?} Who is that?
- 当所指事物已经确定时,后面的代词指人时必须用 h e he he, s h i shi shi或 t h e y they they
第四课 代词
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不定代词辨析
不定代词one,指示代词it,that
- o n e \color{red}{one} one作为代词代替前面出现过的 单 数 \color{red}{单数} 单数名词, 同 名 异 物 \color{red}{同名异物} 同名异物(是一个种类,但并不是同一样东西)
- i t \color{red}{it} it作为代词代替上文 出 现 过 \color{red}{出现过} 出现过的特定事物, 同 名 同 物 \color{red}{同名同物} 同名同物
- t h a t \color{red}{that} that作为代词代替上文出现过的 特 指 \color{red}{特指} 特指事物, 同 名 异 物 \color{red}{同名异物} 同名异物,相当于 t h e + 可 数 名 词 单 数 / 不 可 数 名 词 \color{red}{the+可数名词单数/不可数名词} the+可数名词单数/不可数名词
不定代词some,any
肯定句 | 否定句 | 疑问句 | |
---|---|---|---|
s o m e some some | 一 些 \color{red}{一些} 一些 | ||
a n y any any | 一 些 \color{red}{一些} 一些 | 一 些 \color{red}{一些} 一些 |
注:用于 可 数 名 词 复 数 、 不 可 数 名 词 \color{red}{可数名词复数、不可数名词} 可数名词复数、不可数名词
特殊用法
s
o
m
e
\color{red}{some}
some用于
疑
问
句
\color{red}{疑问句}
疑问句,表示
建
议
请
求
\color{red}{建议请求}
建议请求,并希望得到
肯
定
\color{red}{肯定}
肯定回答。
a
n
y
\color{red}{any}
any用于
肯
定
句
\color{red}{肯定句}
肯定句,表示
任
一
、
任
何
\color{red}{任一、任何}
任一、任何。后可加可数名词
单
数
\color{red}{单数}
单数或
不
可
数
名
词
\color{red}{不可数名词}
不可数名词
许多
分类 | 名词 | 句型 |
---|---|---|
m a n y many many | 可 数 名 词 复 数 \color{red}{可数名词复数} 可数名词复数 | 肯 、 否 、 疑 \color{red}{肯、否、疑} 肯、否、疑 |
m u c h much much | 不 可 数 名 词 \color{red}{不可数名词} 不可数名词 | 肯 、 否 、 疑 \color{red}{肯、否、疑} 肯、否、疑 |
a l o t o f / l o t s o f a\ lot\ of/lots\ of a lot of/lots of | 可 数 名 词 复 数 + 不 可 数 名 词 \color{red}{可数名词复数+不可数名词} 可数名词复数+不可数名词 | 肯 定 句 \color{red}{肯定句} 肯定句 |
p l e n t y o f plenty\ of plenty of | 可 数 名 词 复 数 + 不 可 数 名 词 \color{red}{可数名词复数+不可数名词} 可数名词复数+不可数名词 | 肯 定 句 \color{red}{肯定句} 肯定句 |
注:句型转换为否定句或疑问句时,需将 a l o t o f / l o t s o f / p l e n t y o f a\ lot\ of/lots\ of/plenty\ of a lot of/lots of/plenty of 改为 m u c h / m a n y much/many much/many
little&few
代词 | 意义 | 名词 |
---|---|---|
f e w few few | 几 乎 没 有 ( 否 ) \color{red}{几乎没有(否)} 几乎没有(否) | 可 数 名 词 复 数 \color{red}{可数名词复数} 可数名词复数 |
a f e w a\ few a few | 有 一 些 \color{red}{有一些} 有一些 | 可 数 名 词 复 数 \color{red}{可数名词复数} 可数名词复数 |
l i t t l e little little | 几 乎 没 有 ( 否 ) \color{red}{几乎没有(否)} 几乎没有(否) | 不 可 数 名 词 \color{red}{不可数名词} 不可数名词 |
a l i t t l e a\ little a little | 有 一 些 \color{red}{有一些} 有一些 | 不 可 数 名 词 \color{red}{不可数名词} 不可数名词 |
注:如果句中有 s t i l l \color{red}{still} still、 o n l y \color{red}{only} only 等词,要选择 a f e w / a l i t t l e \color{red}{a\ few/a\ little} a few/a little。
相互代词
分类 | 含义 | 备注 |
---|---|---|
o n e . . . t h e o t h e r one...the\ other one...the other | 一 个 … 另 一 个 \color{red}{一个…另一个} 一个…另一个 | 总数为 2 \color{red}{2} 2 |
o n e . . . a n o t h e r one...another one...another | 一 个 … 另 一 个 \color{red}{一个…另一个} 一个…另一个 | 总数 大 于 2 \color{red}{大于2} 大于2 |
s o m e . . . o t h e r ( s ) some...other(s) some...other(s) | 一 些 … 另 一 些 \color{red}{一些…另一些} 一些…另一些 | 另一些为剩下的 部 分 \color{red}{部分} 部分 |
s o m e . . . t h e o t h e r ( s ) some...the\ other(s) some...the other(s) | 一 些 … 另 一 些 \color{red}{一些…另一些} 一些…另一些 | 另一些为剩下的全部 \color{red}{} |
a n o t h e r + < t i m e > another+<time> another+<time> | 另 < 时 间 > \color{red}{另<时间>} 另<时间> | < t i m e s > \color{red}{<times>} <times>指任易时间 |
易混淆
总数 | 之一 | 都 | 都不 |
---|---|---|---|
= 2 =2 =2 | e i t h e r , e a c h \color{red}{either,each} either,each | b o t h \color{red}{both} both | n e i t h e r \color{red}{neither} neither |
> 2 >2 >2 | e v e r y , e a c h \color{red}{every,each} every,each | a l l \color{red}{all} all | n o n e \color{red}{none} none |
复合不定代词
形式
分类 | o n e one one | b o d y body body | t h i n g thing thing | 句型 | 意义 |
---|---|---|---|---|---|
s o m e some some | s o m e o n e someone someone | s o m e b o d y somebody somebody | s o m e t h i n g something something | 肯定句 | 某个 |
a n y any any | a n y o n e anyone anyone | a n y b o d y anybody anybody | a n y t h i n g anything anything | 否、疑 | 任何 |
e v e r y every every | e v e r y o n e everyone everyone | e v e r y b o d y everybody everybody | e v e r y t h i n g everything everything | 肯、否、疑 | 每个 |
n o no no | n o o n e \color{red}{no\ one} no one | n o b o d y nobody nobody | n o / ʌ / t h i n g \color{red}{no^{/ʌ/}thing} no/ʌ/thing | 否 | 没有 |
用法
- 复合不定代词做主语,谓语动词用 单 数 \color{red}{单数} 单数。
- 当 形 容 词 \color{red}{形容词} 形容词或 动 词 不 定 式 \color{red}{动词不定式} 动词不定式修饰复合不定代词时,放在不定代词 之 后 \color{red}{之后} 之后
疑问代词
分类 | 意思 | 用法 |
---|---|---|
w h o \color{red}{who} who | 谁 \color{red}{谁} 谁 | 代替人做 主 语 宾 语 \color{red}{主语宾语} 主语宾语 |
w h o m \color{red}{whom} whom | 谁 \color{red}{谁} 谁 | 代替人做 宾 语 \color{red}{宾语} 宾语 |
w h o s e \color{red}{whose} whose | 谁 的 \color{red}{谁的} 谁的 | 做 定 语 \color{red}{定语} 定语 |
w h a t \color{red}{what} what | 什 么 \color{red}{什么} 什么 | 代替物( 无 范 围 \color{red}{无范围} 无范围) |
w h i c h \color{red}{which} which | 哪 一 个 \color{red}{哪一个} 哪一个 | 代替物( 无 范 围 \color{red}{无范围} 无范围) |
第五课 数词
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基数词
基数词的表达
(1~100)
- 1 1 1到 12 12 12特殊记
- 13 13 13到 19 19 19 t e e n \color{red}{ teen \ } teen 结尾
- 整十数尾用 t y \color{red}{\ ty} ty
- 十位个位之间用 连 字 符 \color{red}{ 连字符} 连字符
(>100)
- h u n d r e d hundred hundred 百 \color{red}{百} 百
- t h o u s a n d thousand thousand 千 \color{red}{千} 千
- m i l l i o n million million 百 万 \color{red}{百万} 百万
-
b
i
l
l
i
o
n
billion
billion
十
亿
\color{red}{十亿}
十亿
注: 百 \color{red}{百} 百位与 十 \color{red}{十} 十位及 个 \color{red}{个} 个位之间需要用 a n d \color{red}{and} and 连接
hundred 和 thousand 等词的用法
表示
确
切
数
字
\color{red}{确切数字}
确切数字的时候,
h
u
n
d
r
e
d
,
t
h
o
u
s
a
n
d
hundred,thousand
hundred,thousand 等词不加
s
\color{red}{s}
s
表示
不
确
切
数
字
\color{red}{不确切数字}
不确切数字的时候,
h
u
n
d
r
e
d
,
t
h
o
u
s
a
n
d
hundred,thousand
hundred,thousand 等词加
s
和
o
f
\color{red}{s\ 和\ of}
s 和 of
特殊用法
s e v e r a l \color{red}{several} several 或 a f e w \color{red}{a\ few} a few 用来修饰 h u n d r e d hundred hundred 或 t h o u s a n d thousand thousand 等词时, 不 加 s \color{red}{不加\ s} 不加 s
h u n d r e d hundred hundred , t h o u s a n d thousand thousand 等词所修饰的名词前有 t h e , t h e s e , m y \color{red}{the,these,my} the,these,my 等限定词时,必须加介词 o f \color{red}{of} of
前有 a b o u t 、 o v e r 、 a r o u n d 、 m o r e t h a n \color{red}{about、over、around、more\ than} about、over、around、more than 等表示约数的词时, h u n d r e d hundred hundred , t h o u s a n d thousand thousand 等词需要表示确切数字。
基数词用于合成形容词
用 连 字 符 \color{red}{连字符} 连字符连接基数词和名词或其他词构成合成形容词时,名词用 单 数 \color{red}{单数} 单数。
序数词
序数词的表达
-
1
1
1 ,
2
2
2 ,
3
3
3 特殊记
- t h e the the f i r s t \color{red}{first} first
- t h e the the s e c o n d \color{red}{second} second
- t h e the the t h i r d \color{red}{third} third
- 字母 f f f 代 v e ve ve
- 8 8 8 去 t t t , 9 9 9 去 e e e
- t y ty ty 变成 t i e tie tie
- 要是遇上几十几,只变个位就可以
序数词用法
- 序数词前通常要加 t h e \color{red}{the} the
- 加冠词情况
- 表示 第 几 \color{red}{第几} 第几时,序数词前加 定 冠 词 t h e \color{red}{定冠词\ the} 定冠词 the ,表示 再 一 次 \color{red}{再一次} 再一次时,序数词前加 不 定 冠 词 \color{red}{不定冠词} 不定冠词,序数词前有 形 容 词 性 物 主 代 词 \color{red}{形容词性物主代词} 形容词性物主代词时,不加冠词。
编号
编号可以用 基 数 词 \color{red}{基数词} 基数词或 序 数 词 \color{red}{序数词} 序数词表示: 基 数 词 \color{red}{基数词} 基数词位于名词之 后 \color{red}{后} 后,且名词首字母通常 大 写 \color{red}{}大写 大写,如果基数词用单词表示,也要大写首字母, 序 数 词 \color{red}{}序数词 序数词位于名词之 前 \color{red}{前} 前,并加 定 冠 词 \color{red}{定冠词} 定冠词。一般常用基数词表示编号(尤其是数值较大时)
第六课 数词
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表达时间
时间的读法
顺读法:
小
时
在
前
\color{red}{小时在前}
小时在前,
分
钟
在
后
\color{red}{分钟在后}
分钟在后。
逆读法:
分
钟
在
前
\color{red}{分钟在前}
分钟在前,
小
时
在
后
\color{red}{小时在后}
小时在后。
在 逆 读 法 \color{red}{逆读法} 逆读法中,当分钟大于 30 \color{red}{30} 30分钟时,介词 t o \color{red}{to} to 连接小时与分钟,当分钟 小 于 等 于 \color{red}{小于等于} 小于等于 30 30 30分钟时,用介词 p a s t \color{red}{past} past 连接小时与分钟。
注:逆读法中 30 30 30分钟通常用 h a l f \color{red}{half} half 表示, 15 15 15分钟通常用 a q u a r t e r \color{red}{a\ quarter} a quarter 表示。
“半”的用法
结构:数字 + + + h o u r ( s ) \color{red}{hour(s)} hour(s) + a n d + +and+ +and+ a h a l f \color{red}{a\ half} a half 或者 数字 + a n d + +and+ +and+ a h a l f \color{red}{a\ half} a half + + + h o u r s \color{red}{hours} hours
年份
年份表达法
四位数年份,通常先读
前
两
位
\color{red}{前两位}
前两位,再读
后
两
位
\color{red}{后两位}
后两位。
百位为
0
\color{red}{0}
0时,可以用
a
n
d
\color{red}{and}
and 连接千位和十位或个位。
百位和十位都为
0
0
0时,此时
0
0
0可以读作
字
母
o
\color{red}{字母o}
字母o 或者用
a
n
d
\color{red}{and}
and 连接千位和个位。
日期
日期表达法
英式英语:
日
月
,
年
\color{red}{日月,年}
日月,年
美式英语:
月
日
,
年
\color{red}{月日,年}
月日,年
注:日在前时,日和月之间加
o
f
\color{red}{of}
of 。
年代、世纪、年龄
年代表达
结构: t h e + 年 代 + s / ′ s \color{red}{the+年代+s/'s} the+年代+s/′s,介词用 i n \color{red}in in
世纪表达
结构: t h e \color{red}{the} the + + + 序 数 词 \color{red}{序数词} 序数词 + + + c e n t u r y \color{red}{century} century
年龄表达
结构: i n \color{red}{in} in + + + o n e ′ s \color{red}{one's} one′s + + + 整 十 的 复 数 \color{red}{整十的复数} 整十的复数
分数
分数表达法
先 分 子 \color{red}{分子} 分子,后 分 母 \color{red}{分母} 分母,分子用 基 数 词 \color{red}{基数词} 基数词,分母用 序 数 词 \color{red}序数词 序数词,分子 大 于 1 \color{red}{大于1} 大于1,分母加 s \color{red}{s} s 。 ( \Big( (分子分母之间用连字符连接 ) \Big) )
小数
小数表达法
小数点左边数字 合 起 来 读 \color{red}{合起来读} 合起来读,小数点右边数字 分 开 \color{red}{分开} 分开读。小数点读作 p o i n t \color{red}{point} point ,小数点右边出现 0 0 0,可以读作 o \color{red}{o} o 或 z e r o \color{red}{zero} zero 。
百分数
百分数表达法
写法:
数
字
+
%
\color{red}{数字+\%}
数字+%
百分号读作
p
e
r
c
e
n
t
\color{red}{percent}
percent ,没有
复
数
\color{red}{复数}
复数形式。
主谓一致
当分数和百分数修饰可数名词
单
数
\color{red}{单数}
单数时,谓语动词用
单
数
\color{red}{单数}
单数,
当分数和百分数修饰可数名词
复
数
\color{red}{复数}
复数时,谓语动词用
复
数
\color{red}{复数}
复数,
当分数和百分数修饰不可数名词时,谓语动词用
单
数
\color{red}{单数}
单数。
算式
类型 | 例句 | 注解 |
---|---|---|
加 | A p l u s B i s C A\ plus\ B\ is\ C A plus B is C | p l u s plus plus 可以换成 a n d and and ,谓语动词用 单 数 \color{red}{单数} 单数 |
减 | A m i n u s B i s C A\ minus\ B\ is\ C A minus B is C | 谓语动词用 单 数 \color{red}{单数} 单数 |
乘 | A t i m e s B i s C A\ times\ B\ is\ C A times B is C | t i m e s times times 可以换成 m u l t i p l i e d b y multiplied\ by multiplied by ,谓语动词用 单 数 \color{red}{单数} 单数 |
除 | A d i v i d e d b y B i s C A\ divided\ by\ B\ is\ C A divided by B is C | 谓语动词用 单 数 \color{red}{单数} 单数 |
注:等于可以用 i s \color{red}{is} is 或 m a k e s \color{red}{makes} makes 或 i s e q u a l t o \color{red}{is\ equal\ to} is equal to 表达
倍数
-
倍
数
\color{red}{倍数}
倍数
+
+
+
a
s
\color{red}{as}
as
+
+
+
形
容
词
/
副
词
原
级
\color{red}{形容词/副词原级}
形容词/副词原级
+
+
+
a
s
\color{red}{as}
as
注:两倍用 t w i c e \color{red}{twice} twice , 三倍以上用 基 数 词 + t i m e s \color{red}{基数词 + times} 基数词+times - 倍 数 \color{red}{倍数} 倍数 + + + t h e \color{red}{the} the + + + 表示 大 小 / 数 量 \color{red}{大小/数量} 大小/数量的名词(如: s i z e 、 l e n g t h 、 w e i g h t size、length、weight size、length、weight 等) + + + o f \color{red}{of} of
第七课 冠词
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不定冠词
用法
- 不定代词分为 a / a n \color{red}{a/an} a/an 两种形式,其中 a a a 加 辅 音 \color{red}{辅音} 辅音, a n an an 加 元 音 \color{red}{元音} 元音。
- a / a n a/an a/an 的意思相当于 o n e \color{red}{one} one ,表 泛 指 \color{red}{泛指} 泛指,后跟 可 数 名 词 单 数 \color{red}{可数名词单数} 可数名词单数。
易错点
- 元音字母开头的单词,元音字母发元音用 不 定 冠 词 a n \color{red}{不定冠词an} 不定冠词an ,发辅音用 不 定 冠 词 a \color{red}{不定冠词a} 不定冠词a。
- 不 发 音 的 h \color{red}{不发音的h} 不发音的h 开头的单词前用不定冠词 a n \color{red}{an} an 。
- 单个字母签的不定冠词选择看发音,元音开头用 a n \color{red}{an} an 。
- 不定冠词还可以表示
每
一
\color{red}{每一}
每一。
- 例句:我每天上三节课
- I h a v e t h r e e l e s s o n s a d a y . \color{red}{I\ have\ three\ lessons\ a\ day.} I have three lessons a day.
- 不定冠词表示某个。
- 例句:一个姓刘的先生昨天去看他了。
- A M r . L i u c a m e t o s e e h i m y e s t e r d a y . \color{red}{A\ Mr.Liu\ came\ to\ see\ him\ yesterday.} A Mr.Liu came to see him yesterday.
- 注:此时加 a / a n a/an a/an 是因为不知道哪个“刘先生”,当人确定时不能加冠词。
定冠词
来源
冠词 | 来源 | 名词 | 用法 |
---|---|---|---|
a / a n a/an a/an | o n e one one | 可数名词单数 | 泛指 |
t h e the the | t h i s 、 t h a t 、 t h e s e 、 t h o s e \color{red}{this、that、these、those} this、that、these、those | 所 有 名 词 \color{red}{所有名词} 所有名词 | 特 指 \color{red}{特指} 特指 |
定冠词用法口诀
独 旧 双 方 级 乐 序 姓 形 山 河 惯 建 筑 \color{red}{独旧双方级乐序 姓形山河惯建筑} 独旧双方级乐序姓形山河惯建筑
独 \color{red}{独} 独:独一无二。the sun, the moon, the earth (独一无二的天体)
旧 \color{red}{旧} 旧:上文提到。There is a woman. The woman is a witch.
双 \color{red}{双} 双:双方皆知。 Look at the blackboard.(在课堂上)
方 \color{red}{方} 方:方向方位。the east, the west, the south, the north
级 \color{red}{级} 级:形容词最高级。the best, the most beautiful
乐 \color{red}{乐} 乐:西洋乐器。play the piano/guitar/violin
序 \color{red}{序} 序:序数词前。the first, the second, the third
姓 \color{red}{姓} 姓:the+姓氏 s, 表示一家人。the Smiths(史密斯一家人); the +姓氏 s’ 表示“家;住宅”;the Smiths’史密斯的家
形 \color{red}{形} 形:the+形容词表示一类人。the rich(富人) , the young(年轻人) ,the old(老人)
山 河 \color{red}{山河} 山河:某些山川河流。the Yellow River
惯 \color{red}{惯} 惯:习惯用法。in the morning,in the past
建 筑 \color{red}{建筑} 建筑:部分建筑。the great wall
第八课 冠词
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不定冠词的位置
- 正常情况下,冠词放在名词短语 之 前 \color{red}{之前} 之前。
- 不定冠词在 a s / s o … … a s \color{red}{as/so……as} as/so……as 结构中,通常放在 s o / a s so/as so/as 修饰的形容词之后。
- 不定冠词在 s u c h … … \color{red}{such……} such…… 结构中,通常放在 s u c h such such 之 后 \color{red}{之后} 之后,形容词 之 前 \color{red}{之前} 之前。
- 不定冠词在 t o o … … t o \color{red}{too……to} too……to结构中,通常放在 t o o too too 修饰的形容词 之 后 \color{red}{之后} 之后。
定冠词
定冠词复习
用法口诀: 独 旧 双 方 级 乐 序 , 姓 形 山 河 惯 建 筑 。 \color{red}{独旧双方级乐序,姓形山河惯建筑。} 独旧双方级乐序,姓形山河惯建筑。
定冠词补充
节日
中国传统节日(以“festival”结尾的)前加 t h e \color{red}{the} the ,以 D a y \color{red}{Day} Day 结尾的节日通常 不 加 t h e \color{red}{不加the} 不加the 。
国家名
全
称
、
缩
写
\color{red}{全称、缩写}
全称、缩写加the,简称不加the。
注:切勿将缩写与简称相混淆!
举例:
- 中华人民共和国全称:the People’s Republic of China
- 缩写:the PRC
- 简写:China
语言
语言后加 l a n g u a g e \color{red}{language} language则加the,不加language不加 t h e \color{red}{the} the。
零冠词
定义
不用冠词的情况称为 零 冠 词 \color{red}{零冠词} 零冠词。
用法口诀
0123467X \color{red}{\large{\text{0123467X}}} 0123467X
- 0 → 0 → 0→ 球 类 、 棋 类 \color{red}{球类、棋类} 球类、棋类
- 12 → 12 → 12→ 月 份 \color{red}{月份} 月份前不用冠词
- 3 → 3 → 3→ 三 餐 \color{red}{三餐} 三餐前不用冠词
- 4 → 4 → 4→ 四 季 \color{red}{四季} 四季前不用冠词
- 6 → 6 → 6→ b y + 交 通 工 具 \color{red}{by+交通工具} by+交通工具(因为6长得像b,所以用6代替)
- 7 → 7 → 7→ 星 期 \color{red}{星期} 星期前不用冠词
-
X
→
\text X →
X→
学
科
\color{red}{学科}
学科前不用冠词
注:meal表示一顿饭加冠词,如 h a v e a m e a l \color{red}{have\ a\ meal} have a meal ,三餐前如果有修饰词加不定冠词a/an,如 h a v e a w o n d e r f u l b r e a k f a s t \color{red}{have\ a\ wonderful\ breakfast} have a wonderful breakfast 。
其他用法
- 物质名词表示 泛 指 \color{red}{泛指} 泛指。
- 泛指的 可 数 名 词 复 数 \color{red}{可数名词复数} 可数名词复数前。
- 被选为 xx 头 衔 \color{red}{\text{xx}头衔} xx头衔时。
- 名词前已经有限定词时: 物 主 代 词 、 指 示 代 词 、 不 定 代 词 、 名 词 所 有 格 \color{red}{物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格} 物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格。
- 表示同一个人的 两 个 \color{red}{两个} 两个身份时只在 前 一 个 \color{red}{前一个} 前一个前用冠词。
第一功能与其他功能
第一功能(指某个场所最主要的功能,例如学校【school】的第一功能为上学,监狱【prison】的第一功能为关押犯罪,教堂【church】的第一功能为做礼拜等等)不加the,而其他功能加the。
第九课 介词
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介词特点
- 介词在句中 不 单 独 \color{red}{不单独} 不单独充当句子成分
- 其后跟 名 词 \color{red}{名词} 名词性质的词、短语、句子作为介词的 宾 语 \color{red}{宾语} 宾语。
- 地点副词前通常 不 加 \color{red}{不加} 不加介词。(地点副词如:home,abroad,here,there)
地点介词
表示位置
- beneath 在…下( 接 触 \color{red}{接触} 接触)
- under 在…下( 垂 直 \color{red}{垂直} 垂直)
- below 在…下( 非 垂 直 \color{red}{非垂直} 非垂直)
- on 在…上( 接 触 \color{red}{接触} 接触)
- over 在…上( 垂 直 \color{red}{垂直} 垂直)
- above 在…上( 非 垂 直 \color{red}{非垂直} 非垂直)
- between 在…之间( 两 者 \color{red}{两者} 两者)
- among 在…之间( 多 者 \color{red}{多者} 多者)
- on 在…里
- in front of 在…前
表示位移
- up 向上
- down 向下
- over 越过
- around 绕着
- past 经过
- to 去
- away from 远离
- onto 上去
- into 进去
- out of 出来
- along 沿着
- off 下来
- across 经过( 表 面 \color{red}{表面} 表面)
- through 经过( 内 部 \color{red}{内部} 内部)
表示方位(常用于地区、国家的表示)
- in 在… 内 \color{red}{内} 内
- on 与… 接 壤 \color{red}{接壤} 接壤
- to 与…
隔
海
相
望
\color{red}{隔海相望}
隔海相望
注: t o t h e \color{red}{to\ the} to the 可以省略
时间介词
- in
- 用在年、月、 季 节 \color{red}{季节} 季节前
- 用在世纪、 年 代 \color{red}{年代} 年代、年龄段前
- 固定搭配
- on
- 用在 具 体 某 一 天 \color{red}{具体某一天} 具体某一天前
- 用在 有 修 饰 \color{red}{有修饰} 有修饰的早中晚前
- at
- 用在 时 刻 \color{red}{时刻} 时刻前
- 用在 年 龄 \color{red}{年龄} 年龄前
- 固定搭配
- during
- 在…期间(一段时间,活动)
- since
- 自从,后加 { 一 般 过 去 时 句 子 时 间 点 \begin{cases}\color{red}{一般过去时句子}\\\color{red}{时间点}\end{cases} {一般过去时句子时间点
- for
- 持续,后加 时 间 段 \color{red}{时间段} 时间段
方式介词
- by
- by+ 交 通 工 具 \color{red}{交通工具} 交通工具
- by+ doing \color{red}{\text{doing}} doing
- in
- in+ 交 通 工 具 \color{red}{交通工具} 交通工具
- in+ 工 具 材 料 \color{red}{工具材料} 工具材料
- in+ 语 言 \color{red}{语言} 语言
- on
- on+ 交 通 工 具 \color{red}{交通工具} 交通工具
- on+ 工 具 \color{red}{工具} 工具
- with
- with+ 身 体 部 位 \color{red}{身体部位} 身体部位
介 词 \color{red}{介词} 介词)
- pass 经过;递( 动 词 \color{red}{动词} 动词)
在墙上
- in the wall 嵌到墙 里 \color{red}{里} 里
- on the wall 挂在 表 面 \color{red}{表面} 表面
- against the wall 靠 \color{red}{靠} 靠在墙上
在树上
- in the tree 在树上
- on the tree 长 在 \color{red}{长在} 长在树上
在身上
- in 加衣物、 颜 色 \color{red}{颜色} 颜色
- with 饰品和其他非衣物的物品
it is adj. of/for sb. to do sth.
- of 形容词表示 人 的 品 质 \color{red}{人的品质} 人的品质
- for 形容词表示 事 情 本 身 \color{red}{事情本身} 事情本身
除了
- besides 除了( 包 括 \color{red}{包括} 包括)
- except 除了( 不 包 括 \color{red}{不包括} 不包括)
- except for 除了(前后 不 同 类 \color{red}{不同类} 不同类,美中不足)
常见搭配
- hear f r o m \color{red}{from} from 受到…来信 | hear a b o u t \color{red}{about} about 听说
- look a t \color{red}{at} at–>