PTA:计算全班学生C++课程的总成绩和平均成绩(c++,静态成员)

定义一个类Student,记录学生C++课程的成绩。要求使用静态数据成员或静态成员函数计算全班学生C++课程的总成绩和平均成绩。
输入格式:
输入5个不超过100的正整数,作为C++成绩。
输出格式:
在第一行中输出成绩的和,第二行输出平均成绩。
输入样例:
90 80 70 60 50

输出样例:
350

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
class Student{
    protected:
    int cpp_score;
    static int sum;
    static double avg;
    public:
    Student(){};
    Student(int a):cpp_score(a){
        sum+=a;
        avg=sum/5;
    };
    void disp(){
        cout<<sum<<endl;
        cout<<avg;
    }
};
int Student::sum=0;
double Student::avg=0;
int main(){
    int score;
    Student *p;
    int count=0;
    for(int i=0;i<5;i++){
        cin>>score;
        p=new Student(score);
    }
    p->disp();
    //system("pause");
    return 0;
}
实验一 C++简单程序设计(2学时) 1.编程计算图形的面积。程序可以计算圆形、长方形、正方形的面积、运行时先提示用户选择图形型,然后,对圆形要求用户输入半径、对长方形要求用户输入长和宽的值,对正方形要求用户输入边长,计算出面积后将其显示出来。要求使用debug调试功能观察程序运行中变量值的变化情况。 2.定义一个表示时间的结构体,可以精确的表示年、月、日、小时、分、秒;提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值,然后完整地显示出来。 实验二 函的应用(2学时) 1.编写重载函Max1,分别求出两个整,两个双精度,三个整,三个双精度的最大值。 2.使用重载函模板重新实现上面的函Max1。 要求:(1)练习重载函使用;(2) 练习函模板使用。 实验三 与对象(2学时) 1.声明一个Dog,包含age、weight等属性,以及对这些属性操作的方法。实现并测试这个。 2.设计并测试一个名为Rectangle的矩形,其属性为矩形的左下角和右上角两个点的坐标,有成员函计算矩形的面积。 3.定义一个CPU,包含等级、频率,电压等属性,并编写构造函、析构函,以及成员函run、stop模拟CPU的状态。其中,等级为整型,频率为单位是兆赫兹的整,电压为浮点型。要求自己设计各个属性的标识。 4.定义一个简单的Computer,包含据成员cpu、ram、cdrom等等,有两个成员函run、stop。其中cpu为CPU一个对象,ram为RAM一个对象,cdrom为CDROM一个对象,定义并实现这个。 5.(必做)设计一个用于人事管理的People。考虑到通用性,可以只抽象出所有人员都 具有的属性:number(编号),sex(性别) ,birthday(出生日期),id(身份证号)等等。其中“出生日期”定义为一个“日期”内嵌子对象。用成员函实现对人员函的录入和显示。要求包括:编写构造函和析构函、拷贝构造函、内联成员函的组合。 实验四 C++程序的结构(2学时) 1.编写程序,实现并测试客户机(Client)。定义字符型静态据成员ServerName[10],保存其服务器名称;整型静态据成员ClientNum,记录定义的客户量;定义静态ChangeServerName()改变服务器名称。在头文件client.h中定义,在文件client.cpp中实现,在文件test.cpp中测试这个,观察相应的成员变量的取值的变化情况。 2、在实验三题目5编写的人员中设计适当的方法来实现据的共享性,并采用多文件结构实现程序。 3.(选做)定义X、Y、Z,函h(X *),满足:X有私有成员i,Y的成员函g(X *)是X的友元函,实现对X的成员i加1,Z是X的友元,其成员函f(X *)实现对X的成员i加5,函h(X *)是X的友元函,实现对X的成员i加10。在一个文件中声明,在一个文件中实现,在另一个文件中测试。 实验五 继承和派生(2学时) 1.设计并定义一个交通工具,并通过该派生出新的,编写程序定义这些并测试它; 2.(选做)声明一个Shape,在此基础上派生Rectangle和Circle,二者都有GetArea()函计算对象的面积,编写程序测试。 3.(选做)声明一个哺乳动物Mammal,再由此派生出狗Dog,定义一个Dog的对象,观察基与派生的构造函和析构函的调用顺序。 4.完善实验四第2题的程序,具体要求如下: 任务1:从people(人员)派生出student(学生),添加属性:学校、学院、专业、班号、入学成绩,设计相应的成员函(构造函,拷贝构造函,录入函,显示函)。 任务2:从people派生出teacher(教师),添加属性:职务,部门,职称。并设计相应的成员函。 任务3:从student派生出graduate(研究生),添加属性:导师,研究方向。并设计相应的成员函。 任务4:编写程序来测试这个。 实验六 小型学生管理系统的设计与实现1(2学时) 设计学生课程成绩及相应的成员函要求能实现学生的信息、课程信息和成绩信息的增加、修改、删除与查询。 实验七 多态性(2学时) 1.定义Point,有坐标X和Y两个成员变量,对Point重载++和――运算符,实现对坐标值的改变。 2.定义一个车(Vehicle),有run,stop等成员函,由此派生出自行车(bicycle)、汽车(car),由bicycle和car派生出摩托车(motocar),它们都包含run,stop等成员函,编写相应的虚函并测试
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值