如何将E-R图转为关系模型？

有木有觉得课本知识生硬难啃？（不是）

是时候祭出我的侵占理论了！！！

敌我相当（m:n,1:1联系），两边要不就是都有一个兵，要不都是有多个兵，不存在多个欺负一个的情况，此时两边个阵营（实体）就把自己麾下的兵（属性）都写出来就可以，如果两个军队中间存在骚动势力（关系），由于两边实力均等没有产生战争，此时骚动势力前来骚动，将两边军队的将军（码）都声称是自己麾下的兵。

例如：

以课程军队和学生军队举例，此时两边旗鼓相当，所以两边就直接点兵点将

课程：（课程号（这个就是课程军队的将军），课程名，课时数）

学生：（学号，性别，年龄，姓名）

但是由于由于两边势均力敌，则中间的“选修”骚动势力就声称两边的大军都已经叛变到自己阵营

 选修（成绩，学号，课程号）

那如果两边没有势均力敌呢（1:n的关系）？

大家都公认这样的事实：两边势均力敌时候不会交战，只有当一方弱的时候才会发起战争（马健老师：谁公认的？），还以上面图为例。

“课程”阵营和“教室”阵营就处于敌强我弱的局面，此时强的一方会把弱的一方的将军写到自己麾下（硬生生对弱小势力的霸权，有米蒂内味儿了奥）即：

课程（课程号，教室号，课程名，课时数）

如果中间骚动势力（关系“上课”）也只能按兵不动，甚至如果上课中存在将领（属性），强势力会把其全部置于自己麾下。例如如果上课中有“实验”、“理论”两名将领（属性），则强的一方的应该是：

课程（课程号，教室号，课程名，课时数，实验，理论）

那此时1势力也只能老老实实将自己的将领列出来，即：

教室（教室号，地址，容量）

编译原理，数据库复习累了，第一次写个小贴，整个小活。祝大家期末都能考高分！