Jw翔-CSDN博客

原创数据ETL——使用R语言对身份证进行校验，排序筛选等操作

数据ETL——使用R语言对身份证进行校验，排序筛选等操作CSV格式如图所示1、分别查询： 吉林省的身份证号码（参考GB/T2260-2007标准） 校验码不正确的无效身份证号码 50岁以上人的身份证号码 2、分别排序： 按年龄降序排列 先按性别排序（女士在前），若性别相同则按年龄升序排列 3、生成新列： 性别（列名sex，类型为factor，值为Female或Male）、生日（列名Birthday，类型为date）、有效否（列名Valid，类型Logic） 4、统计：

2021-04-19 09:35:32 1301

原创运用各种排序算法完成数组数据的排序

运用各种排序算法完成数组数据的排序（插入排序、希尔排序、堆排序、快速排序、归并排序、基数排序对元素进行排序）一、明确问题实验目的：掌握各种排序算法实验内容：运用插入排序、希尔排序、堆排序、快速排序、归并排序、基数排序对元素进行排序。关键码序列（503,087,512,061,908,170,897,275,653,426）二、问题分析三、主要函数和伪代码以下为本次实验所使用的子函数：（代码中包含直接插入排序、快速排序、希尔排序、简单选择排序、堆排序、归并排序、基数排序七种）具体代码

2020-07-07 12:48:00 1920

原创判断网的连通性，若是连通网，求其最小生成树。给定源点，求其到其他顶点的最短路径

判断网的连通性，若是连通网，求其最小生成树。给定源点，求其到其他顶点的最短路径一、明确问题（1）创建一个无向网（用邻接矩阵或邻接表存储）；（2）判断网的连通性；（3）若是连通网，求其最小生成树；（4）给定源点，求其到其他顶点的最短路径。二、问题分析该实验可以按照标号分成四个板块。（1）创建一个无向网，本次实验，采用的是邻接矩阵的存储方式。首先，我们需要定义宏变量，用于限制矩阵和数值的最大值；其次，创建一个结构体AMGraph，用于存储邻接矩阵的每个顶点的表示，二维数组，顶点数和边数；然后设置

2020-07-07 12:43:10 880

原创二叉树的遍历及哈弗曼编解码

二叉树的遍历及哈弗曼编解码一、明确问题实验目的：掌握二叉树的存储方式、遍历，以及哈弗曼编、解码。实验内容：（1）键盘输入给定的字符集（如A、B、C、D等，或默认英文26个字母）；（2）依上述字符集随机输入（如有容错操作更好）字符序列（正文）；（3）分别输出各字符权重、哈弗曼编码、编码后的正文、解码后的正文（应与正文相同），以及哈弗曼树任意顺序（包括“先序”、“中序”、“后续”、“层次”）的遍历序列。二、问题分析这次的实验大概可以分成六个部分：1、输出每个字符的权重：需要计算一共输出了多少个

2020-07-07 12:38:33 1088

原创用三元组存储稀疏矩阵，实现其快速转置及矩阵相乘

用三元组存储稀疏矩阵，实现其快速转置及矩阵相乘一、明确问题用三元组存储稀疏矩阵，实现其快速转置及矩阵相乘。二、问题分析该问题分为三个小部分：1、将一个矩阵转换为三元数组；2、把三元数组转置；3、判断输入的两个矩阵是否能够相乘，若能则用三元数组完成矩阵相乘。问题1：需要创建一个动态数组，根据输入的i，j来判断该数组的行和列。通过双层for循环完成数组的赋值即矩阵的创建。转换成三元数组即是创建一个结构体包含矩阵的行数、列数以及非零元个数，同时嵌套一个结构体用于存储每一个非零值的行、列和具体值。问题2

2020-07-07 12:33:59 3537

原创单链表的基本操作，判断一个算术表达式中的括号是否配对

单链表的基本操作，判断一个算术表达式中的括号是否配对一、问题分析运用链式存储结构来实现判断表达式的括号是否配对：① 、创建一个结构体，包含data域存放括号数据，还有next域用于存放下一个结构体的地址。② 、getchar()函数扫描输入，将(、[、{放进函数链表的结构体data域，指针域存储新创建的下一个结点的地址③ 、若下一个扫描的字符是右括号，则判断上一个结点的data域是否是对应的左括号，若是则释放该结点，继续扫描输入的字符直到扫描的字符是#结束扫描；若不是对应的左括号，则判定这个

2020-06-17 22:22:17 929

原创 C语言通过单链表的增删改查操作，实现对学生信息的管理

C语言通过单链表的增删改查操作，实现对学生信息的管理一、问题分析这道题要求运用单链表来实现对学生信息的管理。应该创建一个结构体，该结构体里存储一个学生所有信息，即学号和成绩，还应有一个指向下一个结点的指针来实现链表的连贯。增删改查：分别用一个子函数来实现，用主函数的一个switch函数来控制循环和结束。创建一个链表：首先需要一个头结点，其数值域为空，指针域为head，用于定位和作为该链表的地址。笔者采用含头结点的尾插法创建链表。外部环境输入若干个学生的信息（要求按照学号从小到大的顺序输入），直到输入0

2020-06-16 21:15:22 4335 4

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