图情档考研经验分享——专业课、拓展式总结

首先是一个简单的自我介绍，本科来自某不知名211，在经历了长达八个月的考研折磨过程中，关于考研备战、图情专业课答题、考研机构选取等有了新的理解。之后在不影响个人生活的前提下，我会尽力将已掌握的学习模式进行共享。

于2023年3月走上了考研这条不归路。图情人和其他学科考研的最大优势：发挥信息检索能力，找到别人找不到的资料，尤其是在最近几年，会计、传播、经管等老牌专业学生跨考图情的背景下，埋头苦干已成为过去式，图情人必须学会打好考研信息战。

现阶段，公共课有不少机构名师在卷，但专业课的讲解却十分稀少，生成了一种新式的“信息壁垒”。具体而言，考武大的同学一般只会查看武大的专业课讲解，并不会查看南大的专业课讲解，但其实老牌院校的专业课有一定的共通之处。针对这个壁垒，可以用三个题目进行表示：

1.图书馆为什么需要创新/图书馆如何创新/图书馆创新有什么意义。

2.介绍信息组织的含义/过程/方法/应用。

3.谈谈你对信息组织的看法/观点。

（注：以上题目均是现编的，如有重复，可联系编辑进行修改或删除）

针对第一类问题，以开放式的方式进行提问，但并不代表回答可以漫无边际，因此需要提前训练出自己的答题模式。针对第二类问题，书上都有，主动去背。针对第三类问题，较为复杂，后期展开介绍。

因此，我在备战考研期间对各个知名院校的图情专业课进行了大致浏览，再结合学长学姐的帮助，针对各类问题总结了一些技巧和方法，希望帮助新一届考研人成功拿捏专业课，早日脱离苦海。篇幅有限，先针对问题1开展具体分析，后期总结通用性、个性化的答题方式。
    “1.图书馆为什么需要创新/图书馆如何创新/图书馆创新有什么意义。”  首先，读完题干知道在问做法/意义/原因，还是什么别的。初学者需要将这些提问统一按照提问做法进行回答。其次，建议忽略所给背景，只分析题目，将答题时间留给下笔而不是构思，因为构思在做这套题前必须烂熟于心。最后，采用“大小总分”答题法进行回答，即，总：文献提炼、分：小总结+动作+专业知识。

图1 答题小技巧

写在最后，通往成功没有捷径。我想分享给大家的不是捷径，而是让大家以更低的成本、精力，去掌握更具有科学性、代表性的答题模式，而不是纯靠大脑幻想。