面向对象改造——50道100以内的加减法口算习题

面向对象改造——50道100以内的加减法口算习题

接上篇文章,50道100以内的加减法口算习题的模块化改造基础上,对其进行面向对象的进一步改造
上文链接: link.



前言

上文中所提到的模块化是在函数级,通过函数间的交互表示程序结构、分配程序功能,暂时忽略了函数的内部实现。
而本文所讲到的面向对象技术把数据及其操作封装在一个对象中,并把具有相同属性(数据名称)和方法(函数)的所有对象抽象成类,使得能在比函数更抽象、更大程序单元粒度的层次上进行软件开发。


提示:以下是本篇文章正文内容,下面案例可供参考

一、算式类BinaryOperation

1.设计原则

类 BinaryOperation
• 把其中的公共部分抽象出来,把差异部分细化成BinaryOperation 的两个子类:
– 加法算式AdditionOperation
– 减法算式SubstractOperation
• 每个类叧负责完成各自单一的功能,两个子类相互独立。
• 这样的程序结构还便于程序扩展,如增加乘法、除法子类,不影响已经存在的类。
基类BinaryOperation 设计成抽象类。
• 子类AdditionOperation 和SubstractOperation
• 在基类中定义抽象斱法int calculate()返回运算式的计算结果,抽象方法boolean checkingCalculation()检查运算结果。具体实现则分别在两个子类中。


2.UML图

在这里插入图片描述


3.代码实现

① BinaryOperation算式类

/**
 * 采用面向对象的设计原则,使软件更易扩展、更易更新、更易维护
 */
 
import java.util.Random;

/**
 * 算式类BinaryOperation,抽象父类,封装算式通用的属性和方法
 * @author lenovo
 *
 */
public abstract class BinaryOperation{
	
	static final int UPPER = 100; //加法约束
	static final int LOWER = 0;   //减法约束
	private int left_operand = 0;  // 左操作数
	private int right_operand = 0;  // 右操作数
	private char operator;          // 操作符
	private int  value;             // 算式的结果
	
	abstract int calculate(int left, int right);  //抽象方法:算式的计算,由子类实现
	abstract boolean checkingCalculation(int anInteger); // 抽象方法,检验计算结果,子类负责实现
	
	protected void generateBinaryOperation(char anOperator) {
		int left, right, result;
		Random random = new Random();
		do {
			left = random.nextInt(UPPER+1);   //产生左操作数
			right = random.nextInt(UPPER+1);   //产生右操作数
			result = calculate(left, right);
		}while(!checkingCalculation(result));
		left_operand = left;
		right_operand = right;
		operator = anOperator;
		value = result;
	}
	
	/**
	 * 获取左操作数
	 * @return 获取值
	 */
	public int getLefOperand() {
		return left_operand;
	}
	
	/**
	 * 获取右操作数
	 * @return 获取值
	 */
	public int getRightOperand() {
		return right_operand;
	}
	
	/**
	 * 获取操作符
	 * @return 获取值
	 */
	public char getOperator() {
		return operator;
	}
	
	/**
	 * 获取计算结果
	 * @return 获取值
	 */
	public int getResult() {
		return value;
	}
	
	/**
	 * 判断两个算式是否相等
	 * @param anOperation:输入待比较算式
	 * @return 和当前算式比较,如果相等则返回1;如果不相等返回0
	 */
	public boolean equals(BinaryOperation anOperation) {
		return left_operand == anOperation.getLefOperand() &&
				right_operand == anOperation.getRightOperand() &&
				operator == anOperation.getOperator();
	}
	
	/**
	 * @return 返回a+b 或者 a-b
	 */
	public String toString() {
		String str;
		str = String.format("%3d %c %3d ", left_operand, getOperator(), right_operand);
		
		return str;
	}
	
	/**
	 * @return 返回a+b= 或者 a-b=
	 */
	public String asString() {
		return toString() + " = ";
	}
	
	/**
	 * @return 返回a+b=c 或者 a-b=c
	 */
	public String fullString() {
		return toString() + " = " + getResult();
	}
	
}

② AdditionOperation 加法算式子类

	/**
	 * 加法算式子类AdditionOperation,是BinaryOperation的子类
	 * @author lenovo
	 *
	 */
public class AdditionOperation extends BinaryOperation{	
		/**
		 * 加法子类的构造函数
		 */
		public AdditionOperation() {
			generateBinaryOperation('+');
		}
		
		/**
		 * 检查结果约束是否<=UPPER
		 * @return 如果<=UPPER返回true;否则返回false
		 */
		public boolean checkingCalculation(int anInteger) {
			return anInteger <= UPPER;
		}
		
		/**
		 * 加法计算的实现
		 * @param left: 左操作数
		 * @param right: 右操作数
		 */
		public int calculate(int left, int right) {
			return left + right;
		}
	}

③ SubstractOperation 减法算式子类

/**
 * 减法算式子类SubstractOperation,是BinaryOperation的子类
 * @author lenovo
 *
 */
public class SubstractOperation extends BinaryOperation{
	/**
	 * 减法子类的构造函数
	 */
	public SubstractOperation() {
		generateBinaryOperation('-');
	}
	
	/**
	 * 检查结果约束是否>= LOWER
	 * @return 如果>= LOWER返回true;否则返回false
	 */
	public boolean checkingCalculation(int anInteger) {
		return anInteger >= LOWER;
	}
	
	/**
	 * 减法计算的实现
	 * @param left: 左操作数
	 * @param right: 右操作数
	 */
	public int calculate(int left, int right) {
		return left - right;
	}
}


二、 Exercise习题类与实现

1.设计原则

按照单一职责原则,把类Exercise 的产生职责和使用职责分离出来,使类Exercise
仅仅作为一个存储和管理一定数量的算式题的数据集容器,同时建立一个使用习题
的新类ExerciseSheet。


2.数据结构的选取

– ExerciseSheet无法访问类Exercise中存放算式的私有成员operationList。为了能讥其仑对象使用Exercise 中存储在Array 中的算式,它必项提供公共操作,如检索、遍历等。

– 类Exercise可以选择其仑数据集的数据结构,存放算式。面向对象语言的容器型数据结构,如List、Queue、Stack 等。Java 语言的Collection(C#的ICollection)类局次结构提供了丰富的管理数据集的数据结构、接口和(抽象)类。

策略 1:实现接口。
– 队列Queue 的操作如contains、isEmpty、iterator 等,完全满足案例目前对Exercise 的要求,可以让Exercise 实现接口Queue。
– 在Java中使用队列Queue,除了要实现这4 个方法以外,还必项实现Queue 及其继承的所有其他所有方法,否则只能构造对象实例。
– 这远背了接口隔离原则(InterfaceSegregation Principle,ISP),根据该原则,不应该强迫客户程序依赖于它们不用的方法

策略 2:运用继承。
– 让Exercise 继承容器数据结构中的一个,如具有动态改变容器数量的ArrayList。
– ArrayList可以视为动态数组,即数组大小随需增长。它提供了普通数组的操作
如按下标添加、插入、查询、删除及迭代遍历数据成员的新方法,涵盖了Exercise的设计要求。
但这个设计策略暴露了存储算式的内部数据结构,因而违背了信息隐藏的基本原则。
另外,同接口一样,能选择性地继承操作或属性,子类Exercise 继承了一些不需要的操作。

策略 3:封装结构。
– Exercise 定义容器类数据结构(如Array、ArrayList、Queue、List)为私有成员变量封装,Exercise 提供访问的next、
hasNext 等方法以便ExerciseSheet能够实现遍历等操作。不同的应用需要Exercise 提供的操作可能不完全一样。例如,
目前不需要从练习中删除运算题,就可以不实现删除操作。而且,不同的容器类数据结构,如Array 和ArrayList,对这
些操作的实现也不同。ArrayList 能提供包含上述要求的操作,甚至更多、更方便。

3.UML图

最终实现的类关系图:


4.代码实现

① Exercise习题类


import java.util.ArrayList;
import java.util.Random;

/**
 * 习题类Exercise
 * 策略3:让Exercise类里包含ArrayList,提供next()和hasNext()公共方法,
 * 让客户能够遍历ArrayList里面的元素
 * @author lenovo
 *
 */
public class Exercise {
	// 存放算式的动态数组
	private ArrayList<BinaryOperation> operationList = new ArrayList<BinaryOperation>();
	private int current = 0; // 动态数组的游标
	/**
	 * 产生加法算式习题
	 * @param operationCount:习题中算式的个数
	 */
	public void generateAdditionExercise(int operationCount) {
		BinaryOperation anOperation;
		while(operationCount > 0) {
			do {
				anOperation = new AdditionOperation();
			}while(operationList.contains(anOperation));
			operationList.add(anOperation);
			operationCount--;
		}
	}
	
	/**
	 * 产生减法算式习题
	 * @param operationCount:习题中算式的个数
	 */
	public void generateSubstractExercise(int operationCount) {
		BinaryOperation anOperation;
		while(operationCount > 0) {
			do {
				anOperation = new SubstractOperation();
			}while(operationList.contains(anOperation));
			operationList.add(anOperation);
			operationCount--;
		}
	}
	
	/**
	 * 产生加减法混合算式习题
	 * @param operationCount:习题中算式的个数
	 */
	public void generateBinaryExercise(int operationCount) {
		BinaryOperation anOperation;
		Random random = new Random();
		while(operationCount > 0) {
			do {
				int opValue = random.nextInt(2);
				if(opValue == 0)
					anOperation = new AdditionOperation();
				else
					anOperation = new SubstractOperation();
			}while(operationList.contains(anOperation));
			operationList.add(anOperation);
			operationCount--;
		}
	}
	
	/**
	 * 遍历判断是否有下一个算式
	 * @return
	 */
	public boolean hasNext() {
		return current <= operationList.size()-1;
	}
	
	/**
	 * 遍历返回当前算式,游标+1
	 * @return 当前算式
	 */
	public BinaryOperation next() {
		return operationList.get(current++);
	}
	
}

② ExerciseSheet类,使用习题

/**
 * ExerciseSheet使用(打印显示)习题类
 * @author lenovo
 *
 */
public class ExerciseSheet {

	private static final short COLUMN_NUM = 5;  
	
	/**
	 * 格式化输出
	 * @param ex:习题类对象
	 * @param columns:每行算式的个数
	 */
	public void formattedDisplay(Exercise ex, int columns) {
		int column  =1;
		int count = 1;
		while(ex.hasNext()) {
			if(column > columns) {
				System.out.println();
				column = 1;
			}
			System.out.printf("%3d.  ", count);
			System.out.print((ex.next()).asString() + "\t");
			column++;
			count++;
		}
		System.out.println();
	}
	
	public void formattedDisplay(Exercise ex) {
		formattedDisplay(ex, COLUMN_NUM);
	}
	
	public static void main(String[] args) {
		ExerciseSheet sheet = new ExerciseSheet();
		Exercise exerciseAdd = new Exercise();
		Exercise exerciseSub = new Exercise();
		Exercise exerciseMix = new Exercise();
		/*产生加法算式习题*/
		exerciseAdd.generateAdditionExercise(20);
		exerciseAdd.generateAdditionExercise(40);
		System.out.println("---- 显示加法算式习题 ----");
		sheet.formattedDisplay(exerciseAdd, 4);

		/*产生减法算式习题*/
		System.out.println("---- 显示减法算式习题 ----");
		exerciseSub.generateSubstractExercise(20);
		sheet.formattedDisplay(exerciseSub, 4);
		
		/*产生加、减法混合算式习题*/
		System.out.println("---- 显示加减法混合算式习题 ----");
		exerciseMix.generateBinaryExercise(20);
		sheet.formattedDisplay(exerciseMix, 4);
	}
}




运行结果如下
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第四章 类和对象 [习题] 1.类及类成员的访问控制符有哪些? 2.为什么说构造函数是一种特殊的方法?特殊在哪里?构造函数什么时候执行?被谁调 用? 3.关键字static可以修饰哪些类的组成部分? 4.静态属性有什么特点?类对象可以访问或修改静态属性吗? 5.同名的不同方法共存的情况称为什么?如何区分这些同名方法? 6.什么是包?如何创立包?为什么要使用包?包物理地对应什么? 7.试写出一个语句创立一个名为MyPackage的包,这个语句应该放在程序的什么位置 ? 8.如何引用整个包?如何引用包中的一个类?试写出引用MyPackage中所有类的语句和 引用MyPackage包中的一个类MyClass1。 9.阅读下面的程序,说明它们的输出。 public class UseRef{ public static void main(String args[]){ MyClass1 myobj,myref; myobj=new MyClass1(-1); myref=myobj; "+myobj.getData()); myref.setData(10); } } class MyClass1{ int data; MyClass1(int d){ data=d; } int getData(){ return data; } void setData(int d){ data=d; } } 10.编写一个类实现秒表的功能。要求至少实现开始计时、停顿计时、分针秒针归零 、获得分针示数、获得秒针示数、获得总时间的毫秒数等功能。 11.编写一个类实现复数的运算。要求至少实现复数相加、复数相减、复数相乘等功 能。 12.编程创立一个Box类,在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高,定义 一个构造方法对这三个变量进展初始化,然后定义一个方法求立方体的体积。创立一个 对象,求给定尺寸的立方体的体积。 13.定义一个学生类〔Student〕,属性包括:学号,班号,姓名,性别,年龄,班 级总人数;方法包括:获得学号,获得班号,获得姓名,获得性别,获得年龄,获得班 级总人数,修改学号,修改班号,修改姓名,修改性别,修改年龄以及一个toString() 方法将Student类中的所有属性组合成一个字符串。定义一个学生数组对象。设计程序进 展测试。 14.定义一个学生类和一个课程类,要求可以表示现实生活中一个学生可以选择多门 课程的情况。编写程序进展测试。 ----------------------- java面向对象程序设计习题-(11)全文共2页,当前为第1页。 java面向对象程序设计习题-(11)全文共2页,当前为第2页。
秦九韶算法是一种快速计算多项式值的算法,其基本思想是对多项式进行化简和重组,减少重复计算。以下是使用C语言实现秦九韶算法计算多项式的程序: ```c #include <stdio.h> #include <time.h> double qinjiushao(double x, double a[], int n) { double result = a[n-1]; for (int i = n-2; i >= 0; i--) { result = a[i] + x * result; } return result; } int main() { double a[] = {1, 2, 3, 4, 5}; int n = sizeof(a) / sizeof(a[0]); double x = 2.0; clock_t start, end; double cpu_time_used; start = clock(); double result = qinjiushao(x, a, n); end = clock(); cpu_time_used = ((double) (end - start)) / CLOCKS_PER_SEC; printf("The result of the polynomial is: %f\n", result); printf("The time used is: %f seconds\n", cpu_time_used); return 0; } ``` 上述程序中,首先定义了一个函数`qinjiushao()`,该函数接受一个变量x、一个数组a和数组长度n作为参数,返回多项式的计算结果。在`qinjiushao()`函数中,使用for循环遍历数组a,计算多项式的值,并返回结果。 在`main()`函数中,定义了一个包含多项式系数的数组a和一个变量x,然后调用`qinjiushao()`函数计算多项式的值,并使用`clock()`函数计算程序运行时间。 最后,使用`printf()`函数输出多项式的计算结果和程序运行时间。 需要注意的是,由于`clock()`函数返回的是程序运行时间,而不是CPU时间,因此计算出来的时间可能会受到其他进程的影响。因此,在实际应用中,建议使用更加准确的计时方法,如`gettimeofday()`函数。

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