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个性化教学体系(PSI)对课程成绩的影响 考察个性化教学是否对学生成绩产生影响。表1给出了某课程(分两学期授课记为ⅠⅡ)实施个性化教学的相关数据。表中,TUCE表示讲授Ⅱ前为测试学生Ⅰ的知识而进行的
定性选择模型问题描述:个性化教学体系(PSI)对课程成绩的影响 考察个性化教学是否对学生成绩产生影响。表1给出了某课程(分两学期授课记为ⅠⅡ)实施个性化教学的相关数据。表中,TUCE表示讲授Ⅱ前为测试学生Ⅰ的知识而进行的一项考试成绩(期初测试成绩);GPA表示开始学习Ⅱ时学生的平均成绩; y=1表示期末成绩等级为A;y=0表示期末成绩等级为B或C;PSI=1,表示采 用新的教学方法,PSI=0表示不采用新的教学方法。 (1)建立LPM模型分析个性化教学改革对学生期末成绩是否有影响; (原创 2021-04-15 13:59:02 · 563 阅读 · 0 评论 -
EVIEWS:ARCH类、GARCH、EGARCH,建模估计沪深300指数2019-2020年交易日的波动率,并对结果进行分析。
标题选择两个ARCH类模型,建模估计沪深300指数2019-2020年交易日的波动率,并对结果进行分析。以下都是通过Eviews软件对ARCH、GARCH、EGARCH进行操作,代码量较少(‘点点点就可以’)一、实验内容自回归条件异方差检验和广义自回归条件异方差检验选择两个ARCH类模型,建模估计沪深300指数2019-2020年交易日的波动率,并对结果进行分析。1、数据收集选取了沪深300中2019年1月2日-2020年12月31日共计487个日收益率数据。数据来源:锐思数据库二、实验方原创 2021-04-13 15:02:57 · 27354 阅读 · 22 评论