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原创 用WebStorm使用git

用WebStorm管理git

2023-11-07 15:04:50 103

原创 c语言程序设计 --第四周编程题

奇偶个数(5分) 题目内容: 你的程序要读入一系列正整数数据,输入-1表示输入结束,-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。 输入格式: 一系列正整数,整数的范围是(0,100000)。如果输入-1则表示输入结束。 输出格式: 两个整数,第一个整数表示读入数据中的奇数的个数,第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。 输入样例: 9 3 4 2 5 7 -1 输出样例: 4 2 #include<stdio.h> int main(){ int js

2020-12-15 20:59:53 227 1

原创 c语言 ---输出所有水仙花数字

所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数,如:153就是一个水仙花数,153=111+555+333。 #include <stdio.h> int main() { //定义三位数num,个位数sd,十位数td,百位数hd int num, sd, td, hd; //循环所有三位数 for( num=100; num<1000 ; num++ ) { //获取三位数字num百位上的数字

2020-12-13 17:35:39 2380

原创 程序设计入门c语言 第三周编程练习

2分队列(5分) 题目内容: 班级第一次列队,通常老师会让同学按身高排成一列,然后1、2报数,喊到1的同学向前一 步,就这样,队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学,并且他们已经按身高排成 了一列,同学按身高从1到n编号,你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么? 输入格式: 输入一个正整数n,表示班级的人数。 输出格式: 按顺序输出所有在第一列的同学对应的编号,每两个编号之间用一个空格隔开,最后一个编号后面没有空格。 输入样例: 11 输出样例: 1 3 5 7 9 11 #include &lt

2020-12-13 16:29:49 446

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