基于java+springboot+vue实现的学生网上选课系统（文末源码+Lw）222

摘  要

如今社会上各行各业，都喜欢用自己行业的专属软件工作，互联网发展到这个时候，人们已经发现离不开了互联网。新技术的产生，往往能解决一些老技术的弊端问题。因为传统学生选课信息管理难度大，容错率低，管理人员处理数据费工费时，所以专门为解决这个难题开发了一个学生网上选课系统，可以解决许多问题。

学生网上选课系统可以实现教室管理，老师管理，课程管理，教学计划管理选课管理，成绩管理，学生管理等功能。该系统采用了Mysql数据库，Java语言，Spring Boot框架等技术进行编程实现。

学生网上选课系统可以提高学生选课信息管理问题的解决效率，优化学生选课信息处理流程，保证学生选课信息数据的安全，它是一个非常可靠，非常安全的应用程序。

关键词：学生网上选课系统；Mysql数据库；Java语言

第4章 系统设计

用户对着浏览器操作，肯定会出现某些不可预料的问题，但是不代表着系统对于用户在浏览器上的操作不进行处理，所以说，要提前考虑可能会出现的问题。

4.1 系统设计思想

系统设计，肯定要把设计的思想进行统一，只有统一的思想才能指导程序的开发，并且可以让众多的程序开发人员更快速的进入状态，提高开发速度。根据当前系统的既定需求，下面将进行本系统设计思想的阐述。

(1)扩展性：开发任何一个系统的时候不可避免要考虑这个问题。软件版本的更迭是一种常识，任何一个软件都不会一次性开发就成永恒，软件是一个不断成长的东西。所以考虑问题的时候需要对当前问题进行数据上的扩大化，然后进行归纳整理，最终形成具有一定扩展性的程序。程序的可扩展性必然会影响开发进度，所以最终需要综合评估程序的可扩展程度，进而有的放矢，循序开发。

(2)实用性：程序设计是一个先高屋建瓴式的设想，然后再具体化，实用性就是具体化的第一个步骤，要充分考虑使用者是不懂程序设计的这一点，使用者只是懂得常规性的上网操作步骤，并不需要对程序进行理解，所以一定要让使用者感觉到便利，感觉到实用性的存在，如果使用者使用程序过程中没发现使用程序的好处，那么程序设计的实用性将大大降低。

(3)安全性：当使用者使用的过程中，会产生大量的相关数据，这些数据必须有安全性的保证，否则当使用者发现数据出现问题的原因是程序设计问题的时候，将会对程序开发者失去信任，甚至可能会产生大量的费用赔偿问题，这是一个不可避免的问题。所以安全性关系开发与使用者双方的经济利益，程序的安全性是一定要保证的。

(4)先进性：程序设计的先进性是开发者进行考虑的，必须要在满足系统功能的前提下，必须要选择好当下最合适的技术。最合适的技术要从开发成本，使用成本以及维护成本里面综合分析，经过综合分析后要让技术实现最优解，保持先进的技术生产力。

(5)维护性：程序开发之初就要考虑以后的维护问题。维护是在程序开发完毕，已经上线可以运作，进入生产试用过程和使用过程中才会发现需要维护的必要。要通过各方面降低维护成本，不是说维护的越少就代表程序开发的越完美，程序既然是人类进行设计制造的，肯定有很多不可避免的问题产生，那么如何维护好程序的正常运作也是一门很重要的学问。

4.2 功能结构设计

图4.1即为设计的管理员功能结构，管理员权限操作的功能包括管理教学资源，管理课程，管理教学计划，管理选课，管理成绩，管理基础数据，其中基础数据管理包括班级管理，计划类型管理，课程性质管理，院系管理等子功能模块。

图4.1 管理员功能结构

图4.2即为设计的老师功能结构，老师权限操作的功能包括查看教室，管理课程，管理选课，管理成绩等。

图4.2 老师功能结构

图4.3即为设计的学生功能结构，学生权限操作的功能包括查看教室，查看课程并选择需要学习的课程，查看成绩等。

图4.3 学生功能结构

4.3 数据库设计

学生网上选课系统运行中产生的数据需要按照提前设置的存储规则进行保存，设计出一个符合项目的最优数据存储格式，因为它能减少用户的等待时间，还可以对系统的请求在最短时间内进行响应。所以，对数据库设计时，需要对功能需求进行详细的拆分，以及对业务状态的细分，然后设计具体的存储规则，保证数据库能正常运作，缩短数据处理时间，并在一定程度上降低数据冗余，节省存储空间。

4.3.1 数据库概念设计

实体-联系图还有一个名称即E-R图，是Entity Relationship Diagram各英文单词首字母的缩写，它这种概念模型通常用于对现实世界进行描述。同时它还是一种能够直观表达数据中实体，联系，属性的有效手段。绘制E-R图能够选择的工具也有很多，但是Office Visio 这款软件在E-R图的绘制上一般都是作为首选工具，因为它是基于可视化处理，使用它创建E-R图非常简单。使用基本的E-R图构成元素，比如椭圆，菱形，矩形，还有实线段来表达对应的信息，椭圆代表属性，即实体的特征，矩形代表实体，即数据库中的一个具体数据表，菱形代表实体中相互关系，实线段主要是完成椭圆，矩形，菱形的连接。

（1）图4.4即为老师这个实体所拥有的属性值。

图4.4 老师实体属性图

（2）图4.5即为课程这个实体所拥有的属性值。

图4.5 课程实体属性图

（3）图4.6即为学生这个实体所拥有的属性值。

图4.6 学生实体属性图

1. 图4.7即为成绩这个实体所拥有的属性值。
2. 

图4.7 成绩实体属性图

1. 图4.8即为上面介绍的实体中存在的联系。
2. 

图4.8 实体间关系E-R图

4.3.2 数据库物理设计

本小节主要任务即是根据上述内容进行数据存储结构的设计，实体的属性就用来表示字段名称，不同的字段表示的数据类型以及取值都不相同，以及该表各个字段是否能够保持空等进行说明，设计完成一张数据表的结构之后，在保存时同样要命名，尽量选择英文名称进行命名并保存，还不容易导致系统出错。接下来就对设计的表进行简单说明。

表4.1 成绩表

字段	注释	类型	空
id (主键)	主键	int(11)	否
xuesheng_id	学生	int(11)	是
kecheng_id	课程	int(11)	是
chengji_types	成绩类型	int(11)	否
chengji_defen	成绩得分	decimal(10,2)	是
chengji_content	成绩详情	text	是
insert_time	录入时间	timestamp	是
create_time	创建时间	timestamp	是

表4.2 教室表

字段	注释	类型	空
id (主键)	主键	int(11)	否
jiaoshi_uuid_number	教室编号	varchar(200)	是
jiaoshi_name	教室名称	varchar(200)	是
jiaoshi_address	教室位置	varchar(200)	是
jiaoshi_content	教室详情	text	是
insert_time	添加时间	timestamp	是
create_time	创建时间	timestamp	是

表4.3 教学计划表

字段	注释	类型	空
id (主键)	主键	int(11)	否
kecheng_id	课程	int(11)	是
jiaoxuejihua_uuid_number	教学计划编号	varchar(200)	是
jiaoxuejihua_name	教学计划名称	varchar(200)	是
jiaoxuejihua_types	计划类型	int(11)	是
jiaoxuejihua_content	计划详情	text	是
insert_time	添加时间	timestamp	是
create_time	创建时间	timestamp	是

。

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。

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表4.8 学生表

字段	注释	类型	空
id (主键)	主键	int(11)	否
username	账户	varchar(200)	是
password	密码	varchar(200)	是
xuesheng_name	学生姓名	varchar(200)	是
xuesheng_phone	学生手机号	varchar(200)	是
xuesheng_id_number	学生身份证号	varchar(200)	是
xuesheng_photo	学生头像	varchar(200)	是
sex_types	性别	int(11)	是
banji_types	班级	int(11)	是
xuesheng_email	电子邮箱	varchar(200)	是
create_time	创建时间	timestamp	是

第5章 系统实现

编程人员在搭建的开发环境中，会让各种编程技术一起呈现出最终效果。本节就展示关键部分的页面效果。

5.1 管理员功能实现

5.1.1 教室管理

图5.1 即为编码实现的教室管理界面，教室信息包括教室名称，教室位置，教室编号等信息，管理可以使用修改功能对登记有误的教室信息进行修改，可以删除需要删除的教室信息等。

图5.1 教室管理界面

5.1.2 课程管理

图5.2 即为编码实现的课程管理界面，课程信息包括课程名称，课程性质，课程学分，总学时，考核方式等信息，管理可以使用修改功能对登记有误的课程信息进行修改，可以删除需要删除的课程信息等。

图5.2 课程管理界面

5.1.3 老师管理

图5.3 即为编码实现的老师管理界面，老师信息包括擅长，性别，姓名，老师头像等信息，管理员可以删除需要删除的老师信息，可以查询老师，重置老师账号的密码等。

图5.3 老师管理界面

5.2 老师功能实现

5.2.1 教学计划管理

图5.4 即为编码实现的教学计划管理界面，教学计划信息包括教学计划名称，教学计划类型，教学计划编号，课程名称等信息，老师可以查询教学计划信息，可以新增教学计划信息，可以删除需要删除的教学计划信息等。

图5.4 教学计划管理界面

5.2.2 选课管理

图5.5 即为编码实现的选课管理界面，选课信息包括学生手机号，学生头像，学生姓名，课程名称，课程编号等信息，老师通过课程名称，学生姓名或选课编号都能查询学生选课信息，也能对学生选课详情进行查看。

图5.5 选课管理界面

5.2.3 成绩管理

图5.6 即为编码实现的成绩管理界面，老师对学生所选课程录入成绩，可以修改成绩得分，成绩类型以及成绩详情等信息，可以删除需要删除的成绩信息等。

图5.6 成绩管理界面

5.3 学生功能实现

5.3.1 课程管理

图5.7 即为编码实现的课程管理界面，学生查看课程考核方式，查看最大选课人数，选课截止时间，课程代码等信息，学生点击信息显示栏右侧的选课按钮即可选择对应课程。

图5.7 课程管理界面

5.3.2 选课查看

图5.8 即为编码实现的选课查看界面，学生完成选课之后，在选课查看界面对已选课程的详细进行查看。

图5.8 选课查看界面

5.3.3 成绩查看

图5.9 即为编码实现的成绩查看界面，学生查看选课课程的成绩得分信息，成绩类型信息，课程名称信息等。

图5.9 成绩查看界面

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