TCP

TCP详解

TCP

概述

  • 点对点:一个发送方,一个接收方

  • 可靠的、按序的字节流

  • 流水线机制:TCP拥有拥塞控制和流量控制机制设置窗口尺寸

  • 发送方\接收方缓存

  • 全双工:同一连接中能够传输双向数据流

  • 面向连接

    • 通信双方发送数据之前必须建立连接
    • 连接转态旨在连接的两端中维护,在沿途结点中并不维护状态
    • TCP连接包括:两台主机上的缓存、连接状态变量、Socket
  • 流量控制机制

TCP段结构

  • 序列号

    • 序列号是指Segment中第一个字节的编号 ,而不是segment的编号
    • 建立TCP连接时,双方随机选择序列号·
  • ACKs

    • 希望接收到的下一个字节的序列号
    • 累计确认:该序列号之前的所有字节均已被正确接收到
  • Q:接收方如何处理乱序的Segment

    • TCP规范中没有规定,由TCP实现者做出决策

定时器超时时间

  • 通过RTT均值:测量从段发出去,到收到ACK的时间(SampleRTT),通过指数加权移动平均测得均值(EstimatedRTT)
  • 定时器超时时间的设置:均值RTT(EstimatedRTT)+ 安全边界。变化大需要较大的边界
  • 测量RTT的变化值:SRTT和ErTT的加权差值(DevRTT)
  • 超时时间:TimeOut = ERTT + 4*DevRTT
  • 大于RTT、不能过短-不必要的重传,不能过长-对段丢失时间反应慢

快速重传机制

  • TCP的实现中,如果超时,超时时间间隔将加倍,导致重发丢失分组之前要等待很长时间

  • 解决:快速重传

    • 如果某个分组丢失,会引发多个重复的ACK
    • 如果sender收到对同一数据的3个ACK,则假定该数据之后·的段已经丢失。
    • 快速重传:在定时器超时之前即进行重传

TCP连接管理

拥塞控制原理

  • 拥塞表现

    • 分组丢失(路由器缓存溢出)
    • 分组延迟过大*(在路由器缓存中排队)
  • 拥塞控制的方法

    • 端到端拥塞控制

      • 网络层不需要显式的提供支持
      • 端到端通过是否丢失和超时等网络行为判断是否拥塞
      • TCP采取这种方法
    • 网络辅助的拥塞控制

      • 路由器向发送方显式地反馈网络拥塞信息
      • 简单的拥塞指示(1bit):SNA、DECbit、TCP/IP ECN 、ATM
      • 指示发送方应该才去何种速率
  • TCP拥塞控制的基本原理

    • Sender限制发送速率
      • LastByteSent – LastByteAcked <= CongWin
      • rate 约等于 ConWin / RTT (Bytes/sec)
        在这里插入图片描述
    • 超时或3个重复ACK时,发送方降低速率
  • 如何合理地调整发送速率?
    • 加性增-乘性减 : AIMD
      - 原理:逐渐增加发送速率,谨慎探测可用宽带,这发生loss
      
      • 加性增::每个RTT将ConWin增大一个MSS–拥塞避免

      • 乘性减:发生loss后,将ConWin减半
        在这里插入图片描述

    • 慢启动: SS
      • 原理:当连接开始时,指数型增长(每个Acked后,ConWin++)
        在这里插入图片描述
    • 指数性增长何时切换为线性增长(拥塞控制避免?)

      • 实现方法

        • Threshold 变量
          • Loss事件发生时,Threshold被设为Loss事件前ConWin值的二分之一
  • Loss事件的处理
    • 3个重复的ACKs:

        - ConWin切到一半--乘性减
        - 然后线性增长
      
      • TimeOut事件:

        • ConWin直接设为1个MSS
        • 然后指数增长
        • 达到threshold后,再线性增长

为什么Loss事件对这两种处理方式不同?

原因:

在这里插入图片描述

例题理解:

在这里插入图片描述

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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