Java实验

有 30 个 0~9 之间的数字,分别统计 0~9 这 10 个数字分别出现了多少次。

import java.util.Random;
public class Main4 {

	public static void main(String[] args) {
		int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,f=0,g=0,h=0,i=0,j=0;
		Random s=new Random();	
		for(int y=0;y<30;y++)
		{ int x=s.nextInt(9);
		  switch(x)
		 { case 0:
			 a++;
			 break;
		 case 1:
			 b++;
			 break;
		 case 2:
			 c++;
			 break;
		 case 3:
			 d++;
			 break;
		 case 4:
			 e++;
			 break;
		 case 5:
			 f++;
			 break;
		 case 6:
			 g++;
			 break;
		 case 7:
			 h++;
			 break;
		 case 8:
			 i++;
			 break;
		 case 9:
			 j++;
			 break;	 	 
		 }
		 }System.out.println(a);
 System.out.println(b);
 System.out.println(c);		 
 System.out.println(d);
 System.out.println(e);
 System.out.println(f);
 System.out.println(g);
 System.out.println(h);
 System.out.println(i);
 System.out.println(j);
 
 
	}

}

在排好序的数组中添加一个数字,将添加后的数字插入到数组合适的位置

import java.util.Arrays; 
import java.util.Scanner;
public class Main6 {

	public static void main(String[] args) {
	Scanner sc=new Scanner(System.in);
	int []a=new int []{11,22,33,44,55,66,77,88,99};
	a[a.length-1]=sc.nextInt();
	 Arrays.sort(a);
	 for(int i=0;i<a.length;i++)
	 {
	 System.out.print(a[i]+"\t" );}
}}

实验一 1. 使用记事本和命令行程序编写Java应用程序,打印出所有的水仙花数。 2. 程序设计(开发环境不限): 1) 打印出100以内的素数 2) 求1!+2!+……+20! 3) 课后习题2.6 4) 编写程序,命令行窗口输出希腊字母表。(希腊字母表开始为α,最后一个为ω) 实验二 1、设计一个名为figure的图形软件包(package)。包中包含三角形、矩形、圆三个类。要求:(1)每个类都要构造方法并为成员设置get和set方法;(2)每个类都要有计算周长和面积的成员方法;(3)完成该软件包后的编码后,在另一个包的含有main方法的类中编写代码,分别使用图形软件包中的三个类,生成三个对象,并打印出其周长和面积。 2、编写类Factorial,为其添加两个静态方法(方法名自定义)。其中一个使用递归计算n的阶乘,一个使用非递归计算n的阶乘。构造main方法进行测试。 3、按照要求使用Java进行编码。 1) 设计一个教师类Teacher,属性有编号(no)、姓名(name)、年龄(age)、所属学院(seminary),为这些属性设置相应的get和set方法; 2) 为Teacher类添加方法equals;(当两个教师对象的no相同时返回true) 3) 为Teacher类添加方法toString,通过该方法可以返回“编号为**、姓名为**、年龄为**的**学院老师”形式的字符串。 4) 构造main方法进行测试。 4、设计一个带表头的单链表(链表中的元素属于同一类型对象,但对象的类型可以随意),提供以下操作:(1)insert:在某个位置插入对象;(2)delete:在某个位置删除对象;(3)delete:删除链表中与x相同的元素;(4)size:返回当前链表中对象的个数;(5)isEmpty:判断链表是否为空;(6)traverse:遍历链表,打印出所有的元素;(7)getData:取得某个位置的对象。构造main函数进行测试。 实验三 1、按照要求使用Java进行编码。 1) 编写一个抽象类Shape,其中有抽象方法getArea()和getPerimeter() 2) 在Shape类的基础上派生出Rectangle和Circle类,二者都实现了计算面积的方法getArea()和计算周长的方法getPerimeter(); 3) 构造main函数,生成Rectangle和Circle对象,并用Shape类型的变量调用Rectangle和Circle对象的getArea()和getPerim()方法。 2、以电话为父类,移动电话和固定电话为两个子类,并使移动电话实现接口:可移动。固定电话又有子类:无绳电话。定义接口及各类,明确他们的继承关系。 3、在实验2中所实现的Teacher类的基础上,修改Teacher类的代码,要求:由多个Teacher对象所形成的数组可以使用Arrays.sort方法进行排序(编号由低到高排序)。 实验四 1、在main方法中创建一个含有10个元素的int型数组,进行以下操作:(1)将数组元素按照从小到大的顺序排列;(2)对排好序的数组使用折半查找(使用递归和非递归两种形式分别实现)查找某一个int元素。 2、使用一维数组编码实现一个栈(Stack)类,要求提供以下操作:(1)boolean isEmpty():判断栈当前是否为空;(2)入栈操作void push(obj):把数据元素obj插入堆栈;(3)出栈操作Object pop():出栈,并返回删除的数据元素;(4)Object getTop():取堆栈当前栈顶的数据元素并返回。编写代码测试所形成的Stack类,然后利用Stack类实现以下功能:输入一个正整数,输出该整数所对应的二进制数。 3、按照要求使用Java编码。 1) 以类型int[][]声明一个叫matrix的二维数组变量,将矩阵初始化为一个5个元素的数组。 2) 以下列方式为matrix的内部元素赋值:matrix从零开始循环到其长度值;例如索引为i,在每次迭代中,将matrix[i]指向一个新的整数数组,其长度为i。然后用索引变量j,对数组中的每一个元素进行循环。在每次内部循环中,将matrix[i][j]赋值为(i*j)。 3) 通过循环打印matrix中的所有元素,结果为: <> <0> <0 2> <0 3 6> <0 4 8 12> 4、利用二维数组实现一个矩阵类:Matrix。要求提供以下操作:(1)set(int row, int col, double value):将第row行第col列的元素赋值为value;(2)get(int row,int col):取第row行第col列的元素;(3)width():返回矩阵的列数;(4)height():返回矩阵的行数;(5)Matrix add(Matrix b):返回当前矩阵与矩阵b相加后的结果矩阵;(6)Matrix multiply(Matrix b):返回当前矩阵与矩阵b相乘后的结果矩阵。(7)print():打印出当前矩阵的值。
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