北航生医数值分析课程学习心得2

第二章：范数

这章我在去年学的时候还是挺懵的，懂是什么又不完全懂，只能大致知道每个范数的计算方法，但不是太明白为什么要范数这个概念，范数为什么这么算。这次重新看了看这部分，查询了一些资料，希望能让大家更好理解。

首先是为什么要有范数？回到高中我们都知道数是能比大小的，但是向量不行，当然复数也不能了，但我们后来采用了模的概念，其实就是比较两个点到原点的距离这样就可以比较了，按照这个方式我们知道（4，4）比（1，5）模大，这其实就是二范数。那么又为什么还有一范数或其它范数呢，大家可以简单理解为一种范数对应一种比较方式，如果我们把前面的“模”定义成一个点从原点只能通过上下左右四种运动方向运动到指定点，那么到（4，4）点要8次（4次向上，4次向右），运动到（1，5）点要6次，通过这种方式判断第一个点范数比第二个点大也就比较出了大小，这种定义方式也就是一范数。当然，如果我们按照横纵坐标最大值作为这个点用于比较大小的“模”，那么第二个点反而比第一个点大了，这种定义方式也对应着无穷范数。

大家理解到这个层次再看向量范数就比较好理解了，主要看p范数，其它都是p范数的特例，无穷范数证明则体现了“大值”现象