循环程序嵌套(建立学生名次表)

循环程序嵌套(微机原理)

建立学生名次表

以grade为首地址的10个字的数组中保存学生的成绩,其中 grade+i保存学号为i+1的学生的成绩。要求建立一个10个字的rank 数阻,并根据grade 中的学生成绩将学生名次填入rank数组中,其中rank+i的内容是学号为i+l学生的名次。(一个学生的名次等于成绩高于该学生的人数加1)。

代码实现

data segment
grade db 50h,60h,90h,80h,70h,10h,20h,30h,66h,81h
org 0010h
rank db 10 dup(?)
data ends

stks segment stack'stack'
dw 20 dup(?)
stks ends

code segment
assume cs:code,ds:data
start:
mov ax,data
mov ds,ax
mov bx,stks
mov ss,bx
mov si,offset grade
mov di,offset rank
mov cx,10
mov dl,1

lp1:
mov al,[si]
push cx
mov cx,10
lea bx,grade
mov dl,1
lp2:
cmp al,[bx]
jnb next
inc dl
next:
add bx,1
loop lp2
mov [di],dl
inc di
pop cx
inc si 
loop lp1

code ends
end start

运行结果

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分支程序设计,循环程序设计,子程序结构 1、练习逻辑运算指令、比较指令和条件转移指令的功能、用法以及与标志位的关系和可用的寻址方式 2、用地址表法,完成下面要求的多分支程序的设计。根据MODE单元中的模式(0-7)分别转向L0-L7标号处执行。L0-L7处分别完成显示‘0’-‘7’符。 当MODE=0时,转L0标号,完成显示‘0’ 当MODE=1时,转L1标号,完成显示‘1’ 当MODE=2时,转L2标号,完成显示‘2’ 当MODE=3时,转L3标号,完成显示‘3’ 当MODE=4时,转L4标号,完成显示‘4’ 当MODE=5时,转L5标号,完成显示‘5’ 当MODE=6时,转L6标号,完成显示‘6’ 当MODE=7时,转L7标号,完成显示‘7’ 3、编制程序实现如下操作: 设有10个学生成绩,分别统计低于60分、60~69分、70~79分、80~89分、90~99分及100分的人,并存放于S5、S6、S7、S8、S9、S10单元中。 实验六: 1. 请编写一程序,从附加段中一个未排序的数组中,找出最大和最小分别存放在AX 和BX寄存器中。 2. 以GRADE为首地址10个数组中保存学生成绩建立一个10个的RNAK 组,并根据GRADE中的学生成绩学生名次填入RANK数组中(提示:一个学生的名次等于成绩高于等于该学生的人加1)。 寄存器分配情况说明如下: AX 存放当前被测学生成绩 BX 存放当前被测学生的相对地址指针 CX 内循环值 DX 存放当前被测学生的名次计值 SI 内循环测试时的地址指针 DI 外循环值 3、组DATAX,其中的据排列规律是:头三项是0,0,1,以 每项的值均是前三项之和。试将项值小于等于2000以前的各项据填入组DATAX中。 算法: n≥ 4时: ① an=an-1+an-2+an-3 ② an=2an-1—an-4 要求:按上述两种算法编程 4、从DATA_BUF(1000H)开始存放50个据,编写程序将这些据由小到大排序,排序后的据仍放在该区域中。 要求原始据在源程序中给出,排序前后的据以每行10个的格式显示在屏幕上。 5、测量一符串长度,并用十六进制显示之

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