基于java的教学评价系统的设计与实现

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目录
摘要    1
第1章 绪论    2
1.1 系统开发背景    2
第2章 需求分析    3
2.1 系统设计方法    3
2.2 需求规范    3
2.2.1 产品概述    4
2.2.2 功能需求    4
第3章 概要设计    5
3.1 系统运行总体流程    5
3.2 目标系统体系结构    6
3.2.1 教师教学质量评价系统软件结构图    6
3.2.2 “用户管理”模块结构图    6
第4章 数据库设计    7
4.1 数据库逻辑设计    7
第5章 详细设计    11
5.1模块设计    12
5.1.1 登录窗口设计    12
5.1.2 主窗体窗口设计    15
5.1.3 学生信息录入窗口设计..................................................................................17
5.1.4 学生评价窗口设计    ......................................................................................19
5.1.5 学生评价统计窗口设计..................................................................................20
结论    22
参考文献………………………………………………………………………………......24
Abstract    25

基于JSP的教学评价系统的设计与实现
作    者：田光艺
指导教师：王   达

摘要：教师教学评价是教学质量评价中的重要内容，随着教育信息化进程的加快，如何采用网络技术来评价传统教学中教师的教学质量，如何评价网络教学环境中教师的教学质量，是目前教学管理的难点，也是网络教学发展中的一个关键问题。
教师教学评价是一项复杂的系统工程，需要耗费大量的人力、物力和财力，借助教师教学评价系统，可以实现评价的网络化管理和实施。通过该系统使用得到大量的统计数据，将为深入的分析和决策提供基础。
   关键词：教师教学评价；问卷调查；评价档案

第1 绪论
1.1 系统开发背景
教师教学质量评价是教学质量监控的关键环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。对建立完善的教学质量监控体系，推进教风与学风建设，培养适应时代需要、具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才有积极的作用。
　与传统的纸本评教的做法相比，使用系统进行评教，有这样几个优点：
　　1．突破了原有评教方式的局限，可以相对科学、准确地对教师教学工作进行评估，将评教打分的主观性、随意性降低。
　　2. 由于问卷设计了不同的指标，可以从各个不同的维度对评教的结果进行分析，提供较为科学与准确的数据，大大增强教学评价的力度。
     3．突破了传统评教耗时、耗力的情况。应用系统，可大大减低教务人员及评价人员的消耗。使评教更加便捷、简单。
  

第2章 需求分析
2.1系统设计方式
高校教师教学质量评价系统主要是针对教师教学上的评价。其核心是评价，是通过学生、院校、教师（同行或自我）的一个综合性质的全面评价。
对于本系统，用户需求为：
1、登陆系统：此需求是用户在进入本系统的一个验证过程，通过此功能，区分各个不同权限的用户。
2、用户管理：此需求是对用户个人信息、权限等的管理。
3、信息的录入：此需求是管理员对基本信息的维护。它方便用户对个人资料的查询及修改。
4、教师评价：此需求是用户对教师的评价。也是此系统重要环节之一。
5、统计分析：此需求是管理员在结合用户的评价进行系统的分析得出的总评价。
6、查询：此需求是用户对统计结果进行的查询。
7、系统帮助：此需求是对于整个系统的功能做个详细的说明，帮助用户快速掌握本系统的功能及其使用方法。
2.2 需求规范
2.2.1 产品概述
本系统应用目的：将现有的用纸张评价高校教师教学向无纸张评价系统的转变，实现对系统的不同用户帐户的管理，以及完成问卷设计、评分、统计等这些环节的处理。
系统运行环境：    
软件：Window 7操作系统
Visual Basic 10.0
SQL Server 2014
硬件：酷睿i5处理器及以上
2GB内存
硬盘500GB以上
显示器1366*768
2.2.2 功能需求
本系统主要模块功能：
(1) 用户登录：该功能提供用户的登录服务。用户设置功能只有使用正确的用户口令才能进入。如果用正确口令进入系统，则可具有对教师教学质量的评价权限。否则提示错误。
(2) 用户管理：该功能是为用户管理设置的，主要功能是对用户进行添加、删除、修改等。方便用户的管理。
(3) 录入信息： 该功能是对数据的录入。其中包括：学生信息录入、院校信息录入、教师信息录入。使用户信息更加完善。
(4) 教师评价：该功能是对教师教学质量进行系统的评价。主要功能包括：学生评价、院校（领导、同行）评价、教师自我评价等三个部分。这也是本系统最重要的组成部分之一。用户登陆界面后，可自行对教师进行评价。
(5) 统计分析： 该功能是结合教师评价功能而计算出总评价。其中包括：统计结果和