数学表达式学习一

初始感受

学数学，吃透概念理论确实是基本的，但更要能精确表达出来，数学表达式，在此之前其实没什么接触，在闵老师的介绍之下，对论文的书写是必不可少，所以从陌生到熟悉到掌握，这个流程得一步一脚印，踏实走，走出舒适区，把文字转化成符号，转变心态，目前的问题就是不熟悉各字体的符号，相同字体的不同形态的使用，上下标什么时候标识等基本的，所以一边用一边学，照猫画虎。

一、幂集

• A = { 3 , 5 } , \mathbf{A}=\{3,5\}, A={3,5},则 2 A = { ∅ , { 3 } , { 5 } , { 3 , 5 } } . 2^{\mathbf{A}}=\{\emptyset,\{3\},\{5\},\{3,5\}\} . 2A={∅,{3},{5},{3,5}}.
• 2 ∅ = { ∅ } . 2^\emptyset=\{\emptyset\}. 2∅={∅}.
• A = { 5 , 6 , 7 , 8 , 9 } \mathbf{A}=\{5,6,7,8,9\} A={5,6,7,8,9}的相同表达：
  枚举法： [ 5..9 ] = { 5 , 6 … , 9 } . [5..9]=\{5,6\dots,9\}. [5..9]={5,6…,9}.
  谓词法： { x ∣ x ∈ N + , 5 ≤ x ≤ 9 } . \{x|x\in{N^+},5\le{x}\le{9}\}. {x∣x∈N+,5≤x≤9}.

二、矩阵乘法

自己给数据，做一个$3\times 2$与$2\times 4$的矩阵乘法。
$\mathbf{A}=\left[\begin{array}{cc}2& 3\\ 3& 1\\ 2& 4\end{array}\right]$

$\mathbf{B}=\left[\begin{array}{cccc}1& 2& 2& 3\\ 1& 2& 3& 5\end{array}\right]$

$\mathbf{A}\times \mathbf{B}=\left[\begin{array}{cccc}5& 10& 13& 21\\ 4& 8& 9& 14\\ 6& 12& 16& 26\end{array}\right]$

三.论文中的符号问题

• 表示对象集合 X = { x i } i = 1 n \mathbf{X}=\{\mathbf{x}_i\}_{i=1}^n X={xi​}i=1n​或者是 X = { x i } i = 0 n − 1 \mathbf{X}=\{\mathbf{x}_i\}_{i=0}^{n-1} X={xi​}i=0n−1​
• 文中的符号系统应保证一致性、完备性 .$m$与$\mathbf{m}$是不同的.
• B = { b i } i = 1 N ∈ { − 1 , 1 } q × N \mathbf{B}=\{b_i\}_{i=1}^N\in\{-1,1\}^{q\times{N}} B={bi​}i=1N​∈{−1,1}q×N
• ${\mathbf{X}}^{(m)}$与下文${\mathbf{X}}_{(m)}$