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原创 判断一个数是否是素数
第1关:判断一个数是否为素数#include <stdio.h>#include <math.h>int main(){int i;double n;scanf("%lf",&n);if(n<=1)printf(“no”);else{for(i=2;i<=sqrt(n);i++){if((int)n%i==0){break;}}if(i>sqrt(n))printf(“yes\n”);elseprintf(“no\
2021-06-25 19:35:17 452
原创 练习-编写函数将两个两位数的正整数合并形成一个整数
第1关:编写函数将两个两位数的正整数合并形成一个整数任务描述本关任务:编写函数将两个两位数的正整数合并形成一个整数。#include <stdio.h>main(){int a,b;scanf("%d%d",&a,&b);int c=fun(a,b);printf(“c=%d”,c);return 0;}int fun(int a,int b){int c1,c2,c3,c4;c1=b%10;c2=a/10;c3=b/10;c4=a%10;r
2021-06-25 19:29:05 9932
原创 练习-定义和调用求最大公约数和最小公倍数的函数
第1关:定义和调用求最大公约数和最小公倍数的函数任务描述本关任务:编写程序,自定义两个函数分别求两个正整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数并输出结果。#include <stdio.h>int Max(int x, int y);int Min(int x, int y);void main(){int a, b;scanf("%d%d", &a, &b);printf(“最大公约数为:%d\n最小公倍数为:%d\n”, Max(a, b),
2021-06-25 19:27:45 2821
原创 编写函数求1-1/2+1/3-1/4+1/5-1/6+1/7-…+1/n。在主函数中输入n,输出结果(保留两位小数)
第1关:编写函数求1-1/2+1/3-1/4+1/5-1/6+1/7-…+1/n。在主函数中输入n,输出结果(保留两位小数)。任务描述编写函数求1-1/2+1/3-1/4+1/5-1/6+1/7-…+1/n。在主函数中输入n,并输出计算结果(保留两位小数)。#include <stdio.h>float func(int m);void main(){int n;scanf("%d",&n);printf("%.2f\n",func(n));}float func(
2021-06-25 19:24:13 10239 1
原创 练习-用指针实现数组元素逆置
第1关:用指针实现数组元素逆置任务描述本关任务:使用指针编写一个程序,输入10个整数存入数组,将数组元素逆置后输出。#include <stdio.h>#define N 10int asd(int a){int i,t;for(i=0;i<10/2;i++){t=(a+i);(a+i)=(a+9-i);*(a+9-i)=t;}}int main(){int i,a[10];for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i
2021-06-25 19:16:39 9014
原创 学习-用指针遍历一维数组
第1关:通过指针变量存取一维数组元素任务描述本关任务:编写程序用指针变量遍历一个数组。#include <stdio.h>int main(){int a[10],i,p; p=a;for( i=0;i<10;i++){scanf("%d",p+i);}for(i=0;i<10;i++){printf("%d ",(p+i));}return 0;}...
2021-06-25 19:14:46 4100
原创 学习-指针基本概念
第1关 通过指针变量间接访问变量任务描述本关任务:编写程序通过指针变量间接访问整型变量。#include <stdio.h>int main(){int x,y;int *p;p=&x;scanf("%d",p);printf("%d\n",*p);p=&y;scanf("%d",p);printf("%d\n",*p);return 0;}第2关:交换两个指针变量的值任务描述本关任务:编写程序交换两个指针变量的值。#include <
2021-06-23 23:37:31 1506
JavaWeb程序设计(第三版)课后题的参考答案
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计算机组成原理 课后答案(白中英、戴志涛)(第六版·立体化教材)
2023-01-13
组件技术-设计- 简单的登录注册案例+留言板实现+txt文本存储实现成语接龙(包含两周内免登陆)
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Microsoft SQL Server Management Studio 18
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C++ 算法设计与分析 地图着色问题(中国+美国)
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