计算机网络实验报告和思科pkt实验测试软件

最新推荐文章于 2023-11-28 19:38:24 发布
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分类专栏： 计网 文章标签： 计算机网络 网络
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本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_56115549/article/details/127897435
版权

一、内容包含：

1.常用网络命令的使用

2.交换机的基本配置

3.虚拟局域网（VLAN）的配置

4.静态路由的配置

5. VLAN进阶实验——二层交换机+路由器实现VLAN间通信

6.单区域OSPF配置

7.网络设备认识和线缆制作及测试

二、资源下载地址和实验总览图

————》计算机网络实验资源下载

 

 

 

 

 

 

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专栏目录
综合组网实践报告【附pkt】
小宝的博客
07-19 329
然而，企业在这些需求场景下，迫切需要完整的网络解决方案以支撑整个企业的网络互联，为适应企业信息化的发展，满足日益增长的通信需求和网络的稳定运行。现代企业网络应具有更高的带宽，更强大的性能，以满足用户日益增长的通信需求。另外，随着千兆位端口成本的持续下降，千兆位到桌面的应用会在不久的将来成为企业网的主流。所以，今天的企业网络已经不能再用百兆位到桌面千兆位骨干来作为建网的标准，核心层及骨千层必须具有万兆位级带宽和处理性能，才能构筑一个畅通无阻的"高品质"企业网，从而适应网络规模扩大，业务量日益增长的需要。
计算机网络实验报告（四个Cisco实验带pkt）
12-26
本实验报告聚焦于Cisco设备的配置和管理，涵盖了网络基础、路由技术和三层交换等关键概念。以下是对每个实验的详细阐述： 实验一：常用网络命令的使用 在实验一中，学生会学习到如何运用基本的网络命令来诊断和管理...
计算机网络课程大作业.pkt
01-02
某某某某某某某计算机网络处理课程作业参考，版权所有！不得抄袭，可以借鉴！可以参考，
计算机网络cisco校园网搭建.pkt（拓扑图方案）
11-01
计算机网络cisco校园网搭建.pkt（拓扑图方案） 实现学校对教学楼，图书馆，学生宿舍，二级学院的统一高效的网络管理 实现教务处与总务处二级学院间的信息互通，让办公高效化，现代化各部门资源共享、不同区域的信息互联互通
PKT实验
最新发布
weixin_63453034的博客
11-28 467
SVI是指为交换机中的VLAN创建虚拟接口，并且配置IP地址，该IP地址成为连接VLAN的终端的默认网关地址。OSPE路由协议通过向全网扩散本设备的链路状态信息，使网络中每台设备最终同步一个具有全网链路状态的数据库，然后路由器采用SPF算法,以自己为根，计算到达其他网络的最短路径，最终形成全网路由信息。OSPE是以组播的形式进行链路状态的通告的。分析：由三台机器的全ping通可知，该网络是全可通的，再由路由表的创建成功，所以可知，验证rip2协议创建自治网络路径以达到网络联通的结果成功。
计算机网络中pkt,计算机网络 (22)计算机网络自学笔记.pdf
weixin_39541121的博客
06-24 518
计算机网络之探赜索隐本讲主题Rdt 3.0计算机网络之探赜索隐 2Rdt 3.0如果信道既可能发生错误，也可能丢失分组，怎么办？ “校验和+ 序列号+ ACK + 重传”够用吗？方法：发送方等待 “合理”时间 如果没收到ACK ，重传 如果分组或ACK 只...
计算机网络基础 综合性实验
weixin_45330572的博客
12-15 2064
计算机网络基础 综合性实验 个人自写 若有错误欢迎指出，转载请注明出处，谢谢。 欢迎大家一起讨论学习。 下面展示实验要求与过程。 下面接通均采用WeChat快捷截图 实验要求 （1）规划好各路由器和交换机的IP地址，并搭建好网络拓扑结构，并在拓扑结构图上标记好各端口或VLAN的IP地址、子网掩码，连接端口等，互联的IP使用192.168.10.0/24地址段。 （2） 在整个网络...
计算机网络实验报告整套
05-28
计算机网络实验报告整套是针对网络技术学习者和实践者的重要参考资料，主要涵盖了路由与交换技术，使用了思科模拟器进行实践操作。这个资源包括了完整的实验报告和PKT文件，后者是思科Packet Tracer软件的项目文件，...
《计算机网络》实验报告打包（使用思科软件）
09-23
4路由器与交换机认知和局域网组建与检测.doc5路由器交换机模拟软件的使用.doc 5实训.pkt 5实验.pkt 6交换机和路由器的基本配置和端口配置.doc6实训.pkt 6实训+实验(2.pkt6实验.pkt 7实训.pkt7实验.pkt 7虚拟局域网的...
基于思科模拟器的校园网课程设计和pkt文件
06-17
1.技术主要包括：VLAN,SVI,OSPF,TUNNEL,IPSEC，帧中继，HSRP,链路...2.包含课程设计和pkt源文件，可以直接用 3.不包含配置命令文档，想学习如何配置的兄弟自己百度各功能具体实现吧，大同小异嘿嘿 4.希望可以帮到大家
cisco 模拟器 校园网 课程设计 毕业设计
11-03
6.2版本 某高校校园有4栋教学楼，1栋实验楼，1个艺术楼，1个图书馆，1个医院楼，1个行政办公楼（第一层有教务处、总务处、招生就业处、学生处等；第二层有校长办公室、财务处、网络中心等；第三至第十层依次是计算机学院、数理学院、电器与自动化学院、化材学院、体艺学院、文化与传媒学院、经法与管理学院、外国语学院等），6栋女生宿舍楼，6栋男生宿舍楼。
校园网思科pkt
07-14
自己做的校园网，全部都能联通 有双核心技术 acl 动态路由分布 vlan 等等
cisco_study.pkt
09-18
思科交换机与路由器配置例子，包含NAT转换、静态路由配置、OSPF动态路由配置、VLAN划分、VLAN间路由等示例。
华南农业大学计网综合实验.rar
12-17
此实验报告适合在校生进行参考，可实现实验一实现全PING通，和实验二实现部分PC互PING通。里面对实验步骤进行了说明，并有可以使用的.pkt。
广工计算机网络实验源文件(内含.pkt文件，Cisco Packet Tracer Instructor软件实现）
05-08
基于Cisco Packet Tracer Instructor软件实现的计算机网络实验（资源内是实验原文件）。 主要涵盖四种实验： 1、三层交换机实现VLAN间通信 实验设备：2台3560三层交换机，3台电脑。 实验要求：使在同一VLAN里的计算机系统能跨交换机进行相互通信，而在不同VLAN里的计算机系统也能进行相互通信。 2、RIP路由协/2 实验设备：两台28系列型号路由器通过串口相连。 实验要求： 根据拓扑结果图，用RIPv2协议配置使全网互通 3、OSPF单区域3 实验设备：三台28系列型号路由器和一台2950交换机。 实验要求：3台路由器分别命名为Router1 ，Router2和Router3，路由器全部连接到2950交换机上，配置OSPF，使全网互通。 4、扩展ACL -1 实验设备：S3550交换机（1台）、PC（3台)、直连线（3条） 实验要求： 学校规定学生只能对服务器进行FTP访问，不能进行WWW访问，教工则没有此限制。
中小型企业网络建设.pkt
06-11
Cisco Packet Tracer v7.0软件 Cisco Packet Tracer v7.0-中小型企业网络建设最终部署...相对应，下载对应Cisco Packet Tracer v7.0软件，在软件中打开“中小型企业网络建设.pkt”即可。 等待各个设备加载完毕即可。
Cisco packet tracer 软件模拟实现双核心中型企业/校园网 网络架构拓扑设计、论文，毕设
weixin_47384772的博客
06-03 7193
包含全部pkt文件 操作文档 技术说明 设计2w字文档 设计技术动态 vlan ，nat，ospf ACL访问控制列表，HSRP备份冗余，服务器设计，动态主机配置协议（DHCP），生成树协议（STP），链路聚合。 本视频的配置文件适用于多数毕业设计和课程设计！！！............
网络规划与设计实验+配置案例报告+pkt
汝严君
05-27 2302
目录第一部分：网络规划与设计实验..... 7实验一 用户需求分析报告的撰写... 7一、实验目的和要求... 7二、实验内容... 7三、实验步骤... 73.1 项目背景... 73.1.1 信息化发展趋势... 73.1.2 学校基本情况介绍... 83.1.3 学校对网络建设的基本要求... 83.1.4 学校预计投入的资金及对建设进度的要求... 93.1.5 学校建设网络主要的用途... 103.2 校园网建设目标... 113.3 校园网设计原则... 113.4 设备选型原则... 113.
CISCO 双核心园区网络综合实验
weixin_33912638的博客
05-26 3536
项目名称： 双核心园区网络综合实验 一、项目需求分析： 【需求分析】 本实验采用双核心结构，将三层交换技术和VTP、STP、DHCP以太网通道综合一起，实现网络的高速、高性能、高可靠性还有冗余备份功能，主要用于双核心拓扑结构的网络中。 二、项目设计方案： 【设计方案】 1、 在交换机上配置VLAN，控制广播流量 2、 配置2台三层交换机之间的Ether...
计算机网络课程设计校园网pkt
06-25
### 回答1： 这个课程设计的主题是校园网pkt。...总之，计算机网络课程设计校园网PKT是一项非常重要的任务，有助于学生全面掌握计算机网络方面的知识和技能，为其日后的就业和学术领域发展打下坚实的基础。

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