实验八 数据的增删改操作

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一、实验目的

1．掌握Management Studio的使用。
2．掌握SQL中INSERT、UPDATE、DELETE命令的使用。

二、实验内容及要求

用SQL语句完成下列功能。使用数据库为SCHOOL数据库。

l、新开设一门课程，名叫网络安全与防火墙，学时40，编号为“0118”，主要介绍网络的安全与主要的防火墙软件。

insert into Course(Course_id,Course_name,Course_hour,Introduce)
values('0118','网络安全与防火墙',40,'主要介绍网络的安全与主要的防火墙软件')

2、先建立monitor表，其结构与student表大致一样．包含student表的学号、姓名、性别和班级编号，然后把学生相应的个人资料插入到monitor表中。

CREATE TABLE monitor(
	Stu_id varchar(9) NOT NULL,
	Stu_name varchar(8) NOT NULL,
	Stu_sex varchar(2) NOT NULL,
	Class_id varchar(4) NOT NULL
	)

insert into monitor(Stu_id,Stu_name,Stu_sex,Class_id) 
select Stu_id,Stu_name, Stu_sex, Class_id  
       from Student
	   where Stu_id in(
	         select Monitor from class )

3、更新所有职称为“助教”的教师职称为“助理教师”。

update Teacher
	set TechPost='助理教师'
	where TechPost='助教'

4、在所有经济系班级的名称前加上“经济系”三个字。

update class
   set class_name='经济系'+class_name
	where Depar_id in(
			select Depar_id 
			from Deparment 
			where Depar_name='经济系')

5、学号为“980101005”的学生的“数据结构”课程成绩改为80分。

update StudentGrade
    set grade=80
	where Stu_id='980101005' and
	Course_id =(
	select Course_id
	from Course
	where Course_name='数据结构')

6、删除studentgrade表中所有成绩不及格的记录。

delete from StudentGrade
	where grade<60

7、删除studentgrade表中学号以“99”开头的学生选修课程的记录。

delete from StudentGrade
	where Course_id like '99%'

8、删除课程名为“C语言导论”的课程信息和所有这门课的选课信息。（尽量不用级联删除，因级联需在创建表时定义。）

delete StudentGrade from Course
			where Course_name='C语言' and
			StudentGrade.Course_id=Course.Course_id
delete from CourseTeacher from Course
			where Course_name='C语言'
			and CourseTeacher.Course_id=Course.Course_id
delete Course where Course_name='C语言'

三、实验小结

1．思考Alter与Update，Drop与Delete的区别

1)Alter:修改1表的结构，是数据定义的语言，在修改表的结构，不需要commit和Rollback
2)update:修改表数据，是数据操作语言，在修改数据值，需要commit和roollback.
3)drop:一般删除整体性数据（如表，模式，索引）
4）delete:用于删除局部数据（如表中的数据）

2．对数据进行插入、修改、删除时需要注意哪些问题？

1、少量数据修改、删除
2、多数据修改、删除
解题思路：
为了保证正确的执行命令，需要对修改/删除前的数据进行查看，筛选出相关数据之后，再进行操作
解题方法：
1、少量数据：可先用SELECT命令，根据WHERE条件，将信息先查询出来，判断这些数据是否是要修改的数据
2、多数据：
同第一种方式一样，先用SELECT命令查询出来，记录下条件信息
然后用利用存储过程、事物两种技术。用存储过程封存，里面加上@@ERROR等一系列判断，出现问题，则回滚事物，否则提交事物

3．此次实验中得到的哪些经验教训、疑难问题？有什么心得或总结？

多看多练多写多思考