本文探讨了高中信息技术教材在教学中的重要性，强调教师如何根据学生需求灵活使用教材。同时，提到了任务驱动教学模式应注意的趣味性、适宜性、明确性和可评价性，并阐述了高中信息技术的核心理念，包括提升信息素养、创建学习平台、关注全体学生、解决问题和注重合作。此外，介绍了计算机病毒的特征以及TCP/IP模型中的网络层、传输层和应用层协议。最后，概述了任务驱动教学的一般流程及数据链路层的功能，并提到了多媒体技术的主要特性。
28.信息技术教材的作用以及如何使用教材
1.教材是重要的课程资源，是教师授课，学生学习的重要资源；
2.根据学生需要合理使用教材。教师是引导者，学生是学习的主体。很具学习的实际情况在课程要求的标准，适当调整结构，进度，内容，灵活处理教材。
29.任务驱动需要注意的方面
1.趣味性，贴近生活，提高效果
2.适宜性，适合学生的水平
3.明确性，明确目的，具体化
4.可评价性，对学生完成的任务进行评价是掌握学习情况的有效途径
30.简述高中信息技术的理念
1.提升信息素养，培养信息时代的合格公民；
2.营造良好的信息环境，
最低0.47元/天 解锁文章
扫一扫
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
