【例子】假设今年我国人口总数为13亿，若按每年2%增长，计算从现在开始10年内每年人口数量
【例5.2】计算1-4/1+7/1-10/1+13/1-16/1+...的和，直到某一项的绝对值小于10负6次方
5.2 使用for语句实现循环结构
5.2.1 for语句的 基本语法
for语句的一般形式:
for(表达式1；表达式2；表达式3)
循环体语句；
1.首先计算表达式1；
2.判断表达式2，若其值为真（非0），则执行循环体语句，然后执行第3步；若值为假（0），结束循环，转到第5步执行。
3.计算表达式3。
4.返回第2步继续执行；
5.循环结束，继续执行for语句的下一条语句；
【例5.3】输入一个正整数n，求sum的值
【例5.4】输入一个正整数n，求n！
2.for语句的一般形式中省略表达式1
格式如下：
for（；表达式2，表达式3）
循环语句；
说明：省略表达式1时，可以将循环变量赋初值放在for之前。注意，此时不能省略第一个“；”。
例5.3的循环语句：
1.for(i=1;i<=n;i++)
2.sum=sum+i;
等价于：
1.i=1;
2.for(;i<=n;i++)
3. sum=sum+i;
3.for语句的一般形式中省略表达式2
格式如下：
for（表达式1；；表达式3）
循环体语句；
4.for语句的一般形式中省略表达式3
for（表达式1；表达式2；）
循环体语句；
例5.4的循环语句：
1.for(i=1;i<=n;i++)
2. factorial=factorial*i;
等价于：
1.for（i=1;i<=n;）
2.{ factorial=factorial*i;
3. i++;
4.}
5.for语句的一般形式表达式1和表达式3也可以是逗号表达式
例5.3的程序段：
1.sum=0;
2.for(i=1,i<=n;i++)
3. sum=sum+i;
等价于：
for(sum=0,i=1;i<=n;i++)
sum=sum+i;
表达式sum=0，i=1为逗号表达式。
6.for语句的一般形式表达式2的值只要非0，就执行循环体
例如：
1.for(;(ch=getchar())!='\n';)
2. printf("%c",ch)
7.for语句的一般形式中循环语句可以省略
例5.3的循环语句：
1.for(i=1;i<=n;i++)
2. sum=sum+i;
等价于：
for(i=1;i<=n;sum=sum+i,i++);
5.2.2 for循环使用示例
【例5.5】输入一个整数n，计算1-1/4+1/7-1/10+1/13-1/16+...的前n项之和
【例5.6】输入10个数，输出其中的最大数
【例5.7】输出所有的水仙花数
【例5.8】由键盘输入一个正整数，判断该数是否为完数
【例5.9】统计由键盘中输入的若干个字符中，大写英文字母、小写英文字母、数字字符和其他字符的个数
【5.10】任意输入一行小写字母，将它们转换成大写字母后输出
【例5.11】 由键盘输入3个数字，将其组合成一个整型数并输出
【5.12】由键盘输入一个正整数，判断其是否为素数
5.3 使用while语句实现循环结构
5.3.1 while语句的基本语法
while语句一般形式如下：
while（表达式）
循环体；
while语句的执行流程如图5.3所示
第一步：计算表达式的值，若表达式的值为“真”，则执行第2步；若表达式的值为“假”，则转到第4步。
第二步：执行循环体语句。
第三步：返回第一步。
第四步：结束循环，执行while语句的下一条语句。
注意：while语句的特点是先判断循环条件，后执行循环体。
5.3.2 while循环使用示例
【例5.13】计算sum的值
【5.14】输入一个正整数n，计算n
5.15】由键盘输入一串字符，分别统计输入字符中数字字符、字母字符及其它字符个数
5.4 使用 do-while语句实现循环结构
5.4.1 do-while语句的基本用法
do
循环体
while（表达式）；
do-while语句的执行流程如图5.4所示
1.执行循环体语句；
2.计算表达式的值，若表达式的值为‘真’，返回第一步；若表达式的值为‘假’，则执行第3步；
3.结束循环；
注意：do-while语句的特点是先循环体，后判断循环条件。因此，do-while循环至少要执行一次循环体。
5.4.2 do-while循环使用示例
【例5.16】使用do-while语句计算sum=n的值
【例5.17】求两个自然数的最大公约数和最小公倍数
【例5.18】输入一个整数，统计该数的位数
5.5 改变循环结构的跳转语句
5.5.1 break语句
break结束整个循环
【例5.19】分析下面程序的运行结果
【例5.20】由键盘输入一个正整数，判断其是否为素数
【例5.21】从键盘输入一批学生的成绩，计算平均分，并统计不及格成绩个数
5.5.2 continue语句
作用：结束本次循环，开始下次循环
【例5.22】把1~100之间能7整除的数，以每行5个的形式在屏幕上输出
【例5.23】分析下面程序运行结果
5.5.3 goto语句
四种循环控制语句，for循环语句、while循环语句、do-while循环语句 、goto循环
【例5.24】使用goto语句计算sum=n的值
5.6 循环嵌套
当一个循环的循环体内又包含了另一个完整的循环结构时，称为循环的嵌套或者是二重循环。一般情况下最多使用到三重循环。
1for语句中嵌套for语句
2for语句中嵌套while语句
3while语句中嵌套while语句
4do——while语句中嵌套for语句
5do——while语句中嵌套do——while语句
6while语句中嵌套do——while语句
使用循环嵌套时，注意以下几点：
1外循环执行一次，内循环要执行一轮。即外循环执行一次，内循环一直要执行到条件不满足时为一轮；在执行外循环一次，内循环又一直执行到条件不满足时为第二轮；如此重复执行，直到外循环条件不满足时，整个循环嵌套结束。
2循环嵌套格式中的内循环体不允许出现交叉，即外循环要包含内循环。
3循环嵌套是，内循环体中使用break语句和continue。
【例5.25】求1!+2!+3!+...+10!
【例5.26】输出乘法口诀表
【例5.27】求100以内的素数。要求每行输出10个。
【例5.28】将10~20之间的正整数分解质因数
5.7 典型算法举例
5.7.1 递推法
【例5.29】
【例5.30】求sin（x）=x-x^3/3!+x^5/5!-x^7/7!+...的近视值，要求精确到10负6次方
5.7.2 迭代法
【例5.31】
5.7.3 穷举法
【例5.32】
例5.33】判断由1、2、3、4四个数字能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？输出这些数
5.8:循环程序设计示例
【例5.34】
1.定义整型i，j；
2.若i<=5;转第3步,则转第步；
3.若i<=20-i;转第4步;则转第5步；
4.输出" ";
5.j++;转第3步；
6.若j<=2*i-1;转第7步；则转第9步；
7.输出"*";
8.j++；转第6步；
9.输出\n;
10.i++，转第2步；
9.结束；
【例5.35】
1.定义m，n，count；
2.m=rand()%(80-10+1)+10;
3.输入一个10—80之间的整数；
4.判断是否为真，转第5步，则转第13步；
5.count++；
6.若m==n；转第7步；则转第9步；
7.m>n&&count<5;
8.输出"对不起!你猜对了！再来一次！"；
9.m<n&&count<5;
10.输出"对不起！你猜大了！再来一次！"；
11.若count==5；转第12步，则转第4步；
12.输出"对不起!n你没有机会！"
13.结束；
【例5.36】
【例5.37】
1.定义x，t；
2.输入"i|tpower\n";
3.若x<1000;转第4步；则第10步；
4.t=x*x;
5.若t!=0;转第6步；则转第9步；
6.若x==t%1000;转第7步；则转第8步；
7.输出x；x*x;
8.t=t/10;
9.x++，转第3步；
10.结束；
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