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这个作业的目标 | <学习巩固c语言> |
学号 | <20218556> |
1. PTA作业
1.1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)
本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。
1.1.1 贴图展示代码
1.1.2 数据处理
数据表达:定义了 t,s,i变量。
数据处理:使用了for语句。
1.2 使用函数输出水仙花数 (20 分)
水仙花数是指一个N位正整数(N≥3),它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如:153=1^3 +5 ^3+3 ^3 。 本题要求编写两个函数,一个判断给定整数是否水仙花数,另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
1.2.1 贴图展示代码
1.2.2 数据处理
数据表达:定义了exm,cnt,sum变量。
数据处理:运用了while和if-else语句。
1.3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)
本题要求实现一个判断素数的简单函数,并利用该函数验证哥德巴赫猜想:任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意:1不是素数,2是素数。
1.3.1 贴图展示代码
1.3.2 数据处理
数据表达:定义了i变量。
数据处理:运用了if语句。
1.4 使用函数求素数和 (20 分)
使用函数求素数和
prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True,否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
1.4.1 贴图展示代码
1.4.2 数据处理
数据表达:定义了num变量。
数据处理:使用了if语句。
2. 学习总结
2.1 学习进度条
2.2 累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
写的还不错,下次继续努力。