用例规约要素包括：用例名称、参与者、用例编号、简单描述、前置条件、主要事件流、次要事件流（可能会出现的一些例外）、后置条件...
学生选课的4个用例规约模板：
| 用例名称 | 用户登录 |
| 参与者 | 用户（学生和管理者） |
| 用例编号 | U01001 |
| 简单描述 | 在本系统中，学生和管理员可以通过用户登录，获取系统的合法身份数据 |
| 前置条件 | 已经注册了账号 |
| 主要事件流 |
|
| 次要事件流 |
|
| 后置条件 | 系统记录了登陆成功的合法的软件用户身份数据 |
| 用例名称 | 管理选修课程 |
| 参与者 | 学生 |
| 用例编号 | U01002 |
| 简单描述 | 学生利用该用例管理选修课程 |
| 前置条件 | 学生正确登录到该系统 |
| 主要事件流 |
5.子流程完成后，用例结束 子流程S-1：修改选课记录
子流程S-2：删除选课记录 （1）系统显示全部选课记录 （2）学生选择要删除的选修课程 （3）系统显示要删除的选修课程信息 （4）学生删除相关的信息 （5）学生提交本次修改 （6）系统保存选修课程信息，结束该子流程 子流程S-3：查找选课记录 （1）系统显示全部选课记录 （2）学生选择要查找的选修课程 （3）系统显示要查找的选修课程信息 （4）结束该子流程 |
| 次要事件流 |
|
| 后置条件 | 选修课程的信息被正确地录入系统 |
| 用例名称 | 管理课程信息 |
| 参与者 | 管理员 |
| 用例编号 | U01003 |
| 简单描述 | 管理员利用该用例管理课程信息 |
| 前置条件 | 管理员正确登录到该系统 |
| 主要事件流 | 1.管理员输入查询条件，申请查询信息 2.系统查询该申请，并显示申请详情信息 3.管理员选择所要进行的操作 4.系统根据管理员选择的操作，执行以下的子流程： a.选择“修改课程信息”操作时，开始“修改课程信息”子流程（S-1） b.选择“删除课程信息”操作时，开始“删除课程信息”子流程（S-2） c.选择“查看课程信息”操作时，开始“查看课程信息”子流程（S-3） d.选择“增加课程信息“操作时，开始”增加课程信息“子流程（S-4） 5.子流程完成后，用例结束 子流程S-1：修改课程信息
子流程S-2：删除课程信息 （1）系统显示全部课程信息 （2）管理员选择要删除的课程信息 （3）系统显示要删除的课程信息 （4）管理员删除相关的信息 （5）管理员提交本次修改 （6）系统保存课程信息，结束该子流程 子流程S-3：查找课程信息 （1）系统显示全部课程信息 （2）管理员选择要查找的课程信息 （3）系统显示要查找的课程信息 （4）结束该子流程 子流程S-4：增加课程信息 （1）系统显示全部课程信息 （2）管理员录入所有要增加的课程信息 （3）管理员提交本次增加操作 （4）系统保存要增加的课程信息 （5）结束该子流程 |
| 次要事件流 | A管理员在操作提交前，随时可以结束子进程
B没有找到该申请信息
|
| 后置条件 | 所有课程的信息被正确地录入系统 |
| 用例名称 | 查看所有课程信息 |
| 参与者 | 学生 |
| 用例编号 | U01004 |
| 简要描述 | 学生查看自己的所有课程信息 |
| 前置条件 | 学生正确登录到该系统 |
| 主要事件流 | （1）系统显示全部课程信息 （2）学生选择要查找的课程信息 （3）系统显示要查找的课程信息 （4）结束该子流程 |
| 次要事件流 |
|
| 后置条件 | 学生查找到了自己的课程信息 |
希望有所帮助！0.0
2835
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
