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RSS订阅原创 PAT 乙级 1010题（为什么有测试点不对，求助）
题目：一元多项式求导设计函数求一元多项式的导数。（注：xn（n为整数）的一阶导数为nxn−1。
2024-07-24 22:29:17
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原创 PAT 乙级 1008题
一个数组A中存有N（>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（≥0）个位置，即将A中的数据由（A0A1⋯AN−1）变换为（AN−M⋯AN−1A0A1⋯AN−M−1）（最后M个数循环移至最前面的M个位置）。解题思路：如果想要将后M个数进行提前的操作，可以先将整个数组进行倒置，形成逆序，再分别对前M个数进行倒置和后N-M个数进行倒置，这个时候就可以得到相应的序列了。注意：M必须要小于N，所以需要对M进行M=M%N的操作。题目：数组元素循环右移问题。
2024-07-19 23:31:34
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原创 PAT 乙级 1007题（为什么有测试点不对，求助）
解题思路：先设置了一个函数用于判断这个数字是否是素数，再设置了两个数组用于存放素数和d的值。先利用一个for循环来依次判断2~N是否是素数，再利用一个for循环来计算出sushu[i+1]-sushu[i]的值d[i]，并用一个变量来记录d[i]==2的个数，最后输出这个变量就是所求的值。让我们定义dn为：dn=pn+1−pn，其中pi是第i个素数。显然有d1=1，且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。的满足猜想的素数对的个数。
2024-07-19 22:38:28
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原创 PAT 乙级 1006题
解题思路：我们利用string来用于存放输入的数字，总共分为三种情况，分别是输入为一位、两位、三位数字的情况，然后利用再用三个变量num_bai,num_shi,num_ge来存放百位、十位和各位上的数值，最后再分别利用三个while循环来达到题目输出的目的。（
2024-07-19 01:28:07
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原创 PAT 乙级 1005题（为什么有测试点不对，求助）
当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖”的数。现在给定一系列待验证的数字，我们只需要验证其中的几个关键数，就可以不必再重复验证余下的数字。你的任务就是找出这些关键数字，并按从大到小的顺序输出它们。
2024-07-19 00:01:03
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原创 PAT 乙级 1004题
解题思路：先设置一个student的结构体，并用一个arr[ ]数组来用于接收输入的数据，将每个学生的信息进行封装。随后利用for循环语句来依次输入各个学生的数据，再进行遍历每个学生的成绩，分别用max和min来记录下最高成绩的学生序号和最低成绩的学生序号，当遍历完成的时候就可以得到最终最高和最低的成绩的学生信息并将其进行输出。读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。
2024-07-17 12:49:51
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原创 PAT 乙级 1003题（为什么有测试点不对，求助）
是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“
2024-07-14 20:15:34
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原创 PAT 乙级 1001题
对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想，而是对给定的任一不超过 1000 的正整数 n，简单地数一下，需要多少步（砍几下）才能得到 n=1？
2024-07-14 10:24:03
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空空如也
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