MySQL__深度分页问题

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😊 @ 作者:Lion J
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🎉 @ 主题: MySQL__深度分页问题)
⏱️ @ 创作时间:2024年04月27日
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在我一次测试中, 100万条数据, 一次偶然的数据展示中, 发现响应数据特别慢, 从前端到后端的一个问题检查上, 最终我是将问题锁定在了一个SQL语句上面. 也就是导致 深度分页问题的罪魁祸首

# MySQL 在无法利用索引的情况下跳过1000000条记录后,再获取10条记录
SELECT * FROM t_order ORDER BY id LIMIT 1000000, 10

这块有几种的解决方案:

  • 范围查询

当可以保证 ID 的连续性时,根据 ID 范围进行分页是比较好的解决方案

# 查询指定 ID 范围的数据
SELECT * FROM t_order WHERE id > 100000 AND id <= 100010 ORDER BY id
# 也可以通过记录上次查询结果的最后一条记录的ID进行下一页的查询:
SELECT * FROM t_order WHERE id > 100000 LIMIT 10

这种优化方式限制比较大,且一般项目的 ID 也没办法保证完全连续, 并且有可能不是通过ID来查找的

  • 子查询

我们先查询出 limit 第一个参数对应的主键值,再根据这个主键值再去过滤并 limit,这样效率会更快一些。

# 通过子查询来获取 id 的起始值,把 limit 1000000 的条件转移到子查询
SELECT * FROM t_order WHERE id >= (SELECT id FROM t_order limit 1000000, 1) LIMIT 10;

不过 ,子查询的结果会产生一张新表,会影响性能,应该尽量避免大量使用子查询
并且,这种方法只适用于 ID 是正序的。在复杂分页场景,往往需要通过 过滤条件,筛选到符合条件的 ID,此时的 ID 是离散且不连续的。

  • 延迟关联
  1. 延迟关联的优化思路,跟子查询的优化思路其实是一样的: 都是把条件转移到主键索引树,减少回表的次数不同点是,延迟关联使用了 inner join(内连接) 包含子查询。
SELECT t1.* FROM t_order t1
INNER JOIN (SELECT id FROM t_order limit 1000000, 10) t2
ON t1.id = t2.id;
  1. 还可以使用逗号连接子查询。
SELECT t1.* FROM t_order t1,
(SELECT id FROM t_order limit 1000000, 10) t2
WHERE t1.id = t2.id;
  • 覆盖索引

索引中已经包含了所有需要获取的字段的查询方式称为覆盖索引。

覆盖索引的好处

  1. 避免 InnoDB 表进行索引的二次查询,也就是回表操作: InnoDB 是以聚集索引的顺序来存储的,对于 InnoDB 来说,二级索引在叶子节点中所保存的是行的主键信息,如果是用二级索引查询数据的话,在查找到相应的键值后,还要通过主键进行二次查询才能获取我们真实所需要的数据。
    而在覆盖索引中,二级索引的键值中可以获取所有的数据,避免了对主键的二次查询(回表),减少了 IO 操作,提升了查询效率。
  2. 可以把随机 IO 变成顺序 IO 加快查询效率: 由于覆盖索引是按键值的顺序存储的,对于 IO 密集型的范围查找来说,对比随机从磁盘读取每一行的数据 IO 要少的多,因此利用覆盖索引在访问时也可以把磁盘的随机读取的 IO 转变成索引查找的顺序 IO。
# 如果只需要查询 id, code, type 这三列,可建立 code 和 type 的覆盖索引
SELECT id, code, type FROM t_order
ORDER BY code
LIMIT 1000000, 10;

不过,当查询的结果集占表的总行数的很大一部分时,可能就不会走索引了,自动转换为全表扫描。当然了,也可以通过 FORCE INDEX 来强制查询优化器走索引,但这种提升效果一般不明显。

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主要功能有增加、查看、删除、修改、分页、权限、登录拦截、模糊查询等 毕业设计是高等教育阶段学生在完成学业前所进行的一项重要学术任务,旨在检验学生通过学习所获得的知识、技能以及对特定领域的深刻理解能力。这项任务通常要求学生运用所学专业知识,通过独立研究和创新,完成一个实际问题的解决方案或者开展一项有价值的项目。 首先,毕业设计的选择通常由学生根据个人兴趣、专业方向以及实际需求来确定。学生需要在导师的指导下明确研究目标、问题陈述,确立研究的范围和深度。毕业设计可以包括文献综述、需求分析、方案设计、实施与测试等多个阶段,以确保整个过程的科学性和系统性。 其次,毕业设计的完成通常需要学生具备一定的独立思考和解决问题的能力。在研究过程中,学生可能需要采用各种研究方法,如实验、调查、案例分析等,以获取必要的数据和信息。通过这些活动,学生能够培养扎实的专业技能,提升解决实际问题的实际能力。 第三,毕业设计的撰写是整个过程的重要组成部分。学生需要将研究过程、方法、结果以及结论等详细记录在毕业论文中,以展示其研究的全貌和成果。同时,撰写毕业设计还有助于提高学生的学术写作水平,培养清晰、逻辑的表达能力。 最后,毕业设计的评价通常由导师和相关专业人士进行。评价标准包括研究的创新性、实用性、方法的科学性以及论文的质量等方面。学生在毕业设计中获得的成绩也将直接影响其最终的学业成绩和学位授予。 总的来说,毕业设计是高等教育中的一项重要环节,通过此过程,学生不仅能够巩固所学知识,还能培养独立思考和解决问题的能力,为将来的职业发展奠定坚实的基础。

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