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原创 8.9（Day 5）IO进程线程

【代码】8.9（Day 5）IO进程线程。

原创 8.8 （Day 4）IO进程线程

【代码】8.8 （Day 4）IO进程线程。

原创 8.7（Day 3）IO进程线程

【代码】8.7（Day 3）IO进程线程。

原创 8.6 Day 2（IO进程线程）

/定位到存放文件宽度和文件高度的位置//读取文件的宽度//读取文件的高度printf("图像的格式为%d * %d\n",bmp_wide,bmp_high);fclose(fp);//定位到存放像素点的位置//定位到像素点的末尾位置return 0;printf("宽:%d 高:%d",bmp_wide,bmp_high);fclose(fp);i<bmp_wide;j++)temp++;

原创 8.5（IO进程线程）Day 1

【代码】8.5（IO进程线程）Day 1。

原创 7.31（队列）

思维导图

原创 7.30（双向链表循环）

【代码】7.30（双向链表）

原创 7.29（数据结构 Day 5）

/创建printf("创建失败!\n");H->len=0;printf("创建成功!\n");return H;printf("判空失败!\n");return -1;printf("申请失败!\n");//封装数据return p;printf("插入失败!\n");return 0;//申请节点，封装数据//判断链表是否为空if(H->next!H->next=p;else //空H->next=p;

原创 7.26（Day 4）

思维导图

原创 7.25（Day 3）

1.思维导图2.存放学生的信息。i) 独立完成今天顺序表的创建、判空、判满、增加、遍历、任意位置插入数据。（要求：尽量每行代码都有注释）ii) 完成顺序表的任意位置删除数据功能函数的封装。

原创 7.24(Day 2)

思维导图

原创 数据结构（Day 1）7.23

一、作业在堆区申请两个长度为32的空间，实现两个字符串的比较【非函数实现】1> 定义函数，在对区申请空间两个申请，主函数需要调用2次2> 定义函数，实现字符串的输入void input(char *p)3> 调用函数实现字符串比较，在主函数中输出大小int my_strcmp(const char *s1,const char *s2)4> 定义函数，释放空间二、思维导图

原创 shell (day 5)

一、思维导图

原创 Shell （Day 4）--7.18

一、Shell相关习题（1）输入一个数组，实现冒泡排序（2）输入用户名和密码(加密输入)，实现密码的三次登录 默认用户名admin 密码1234 账户存款10000如果登录失败，则提示第1次登录失败，还有2次机会第2次登录失败，还有1次机会第3次登录失败，账户被锁定如果登录成功，则显示银行页面1.账户余额2.取款3.存款如果选择1，则打印当前的余额如果选择2，则输入取款金额，如果取款金额大于实际金额，则提示账户余额不足，请重新输入，如果账户余额小于等于实际

原创 Shell （7.17）

a:b。

原创 Shell脚本 （Day 2）

2.static全局变量限定了作用域的范围，仅在定义该变量的源文件中有效，由于静态全局变量的作用域局限于一个源文件内，即文件作用域，只能为该源文件内的函数公用， 可以避免在其它源文件中引起错误。而普通局部变量，只在函数执行期间存在，函数的一次调用执行结束后，变量被释放，变量所占用的内存释放。（2）sizeof(p)，p为指针得到的是一个指针变量的字节数，而不是p多指的内存容量。（1）数组是类型相同、数目固定的若干个变量的有限集合，它存放的是数据。（2）指针是变量的地址，存放的是变量的地址。

原创 C高级 7.15

思维导图

原创 7.10 作业

答案：1. a=1 b=2。

原创 7.9作业

1.在主函数定义两个字符串并输入，在自定义函数实现字符串比较int my_strcmp(char s1[],char s2[])s1,s2表示两个字符串int:表示返回s1-s2的ASCII差2.在主函数定义一个字符串，在自定义函数中实现字符冒泡排序void Bubble(char str[])3.在主函数定义两个字符串，在自定义函数中实现字符串拷贝void my_strcpy(char dest[],char src[])4.思维导图

原创 7.8作业

1.输入一个字符串，实现空格的删除eg:"he 234 2345 "----->"he2342345"2.输入一个字符串计算单词的个数eg: "good good study" --->3个单词3.定义一个字符串并初始化"this is book"判断is的个数4.输入一个字符串，实现单词的逆置“good good study” ----->"study good good"（1）.先整体逆置“yduts doog doog”（2）.单词

原创 Day 6 数组（思维导图）

一、思维导图1.输入m行n列,计算最大值和最小值2.使用switch实现等级判断，90-100A 80-89B 70-79C 0-69D 其他错误3.穷举算法:“鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何?4.打印图形5.打印图形___FE___FED____FEDC_____FEDCB______FEDCBA6.循环输入n个元素，交换一维数组中最大值和最小值12 3 5 2 5--->2 3 5

原创 Day 5 循环体操作题+思维导图

一、思维导图1.输入一个数，判断是否是回文数(正序和倒序结果一致)2.输入一个起始值和终止值，输出起始值到终止之间的素数3，输入一个数，判断是否是完美数（完美数:除本身的约数和等于本身）4. ***** *** ** *5 * ** *** ****6. * *** **** ******

原创 选择语句指令操作+思维导图

（（）++自增位报错，存疑，这括号位后不该存在自增现象）,e=5;（1）C=9%5==4 C被赋值为4 ，d被赋值为4，c再自增。答案：b，c，d：10,12,120。答案：c= -75 ,a=181;答案：a=6，b=7，c=12。

原创 宏（指令编译）+学习思维导图

一、指令操作题1.定义一个宏，表示一年由多少秒2.定义宏值为'h',请输出对应的大写定义宏值为H'请输出对应的小写定义宏值为'5'请输出对应的平方253.定义简单宏，实现两个变量的值交换二.思维导图

原创 嵌入式 Linux C语言 第一章思维导图