初谈软件工程(一)

        我就读于兰州交通大学的软件工程专业。虽然在全国众多的985、211高校中,兰州交通大学可能并不显眼,似乎未能跻身这些所谓的“顶尖”行列就意味着不被认可。然而,在甘肃省的教育领域中,它无疑是一座璀璨的明珠,名列前茅。回顾历史,兰州交通大学也经历了不少波折和变迁,但正是这些经历,铸就了它今日的坚韧与辉煌。


        让我们回归正题,探讨软件工程。我于2022年踏入这所学校的校门,成为本校第23届软件工程专业的学生。遥想首届学子,那是在2000年,如今已经走过了23载春秋。那么,为何会在那个时间点创立软件工程专业呢?这背后蕴藏着深刻的历史原因,与当时国家的发展紧密相连。诸位或许还记得,2001年,中国迎来了一个具有里程碑意义的时刻——我们正式成为世界贸易组织的第143个成员。正是这一重要事件,为中国揭开了长达24年的高速发展序幕,让全球众多发达国家为之侧目。

        在与世界贸易组织接轨后,国内的IT行业还很不景气。正是在这样的背景下,我们学校的软件工程专业应运而生,应运而生地肩负起培养适应市场需求、具备国际竞争力的软件工程师的使命。这一专业的设立,不仅响应了时代的需求,更体现了学校对于行业发展趋势的敏锐洞察和前瞻性布局。


        在我们学校,软件工程专业的发展历程可谓独具特色。

        初期,从2000级至2004级,我们采用了“2+2”的培养模式。这意味着,我们并非直接从高考毕业生中招生,而是从本校已有两年学历的学生中选拔。这一模式的实施,不仅体现了学校在软件工程教育上的创新与独特视角,更凸显了软件工程系在当时已经具备的强大实力。许多优秀的学长学姐们,在毕业后纷纷加入了华为等知名企业,成为行业的佼佼者。

        随后,从2003级至2010级,我们转向了“1+3”的培养模式。这一变革标志着学校对软件工程教育的进一步探索与调整,以适应不断变化的市场需求。

        最终,从2011级开始,我们进入了正常的四年制本科教育模式。这一转变,不仅使软件工程专业的教育更加规范化、系统化,也为学生提供了更加全面、深入的学习机会,为他们在未来的职业生涯中奠定了坚实的基础。


        2000年可谓是一个时代的转折点,正是在这一年,"互联网"这一概念开始崭露头角,引领着科技的浪潮。尽管互联网的起源可以追溯到1995年,但2000年前后无疑是其在国内发展的关键时刻。这一时期,众多IT公司如雨后春笋般涌现,其中不乏如今已崭露头角的行业巨头,如网易、腾讯等。在这一时期,这些公司主要以搜索引擎、门户网站等业务为主,不断探索和拓展互联网的商业边界。


        随着互联网的诞生,另一个具有划时代意义的存在也应运而生——Java。作为一种基于互联网的编译语言,Java的出现对互联网的发展起到了至关重要的作用。而在这背后,我们必须提及那个创造了Java的公司——Sun Microsystems。尽管Sun最终被甲骨文公司收购,但其在科技界的实力与影响力仍是不容小觑的。

        当时的Sun Microsystems可谓是“软硬兼施”。在硬件领域,Sun与TI公司携手合作,于1987年共同开发了第一款具有可扩展性的微处理器——SPARC(Scalable Processor ARChitecture,可扩展处理架构)。这一创举为Sun的产品注入了强大的动力,也使其在高端服务器市场上占据了一席之地。尽管如今Sun已被甲骨文公司收购,但其CPU技术仍在某些领域得到广泛应用和发展。

        而在软件方面,Sun Microsystems同样展现出了卓越的创新力。他们提出了“Green Project”,致力于推动绿色计算和可持续性发展,为整个行业树立了环保的标杆。在创造Java时,Sun更是提出了“write once, run anywhere!”的理念,这一理念使得Java成为了一种跨系统使用的编程语言。无论是更换操作系统还是硬件设备,Java程序都能在不更改代码的情况下正常运行,这一特性使得Java在互联网领域具有了无可替代的地位。


        随后,我们迎来了两种重要的架构模式:“C/S”(Client/Server,客户/服务器)两层架构和“B/S”(Browser/Server,浏览器/服务器)三层架构。这两种架构模式分别被形象地称为“胖”客户端和“瘦”客户端,其区分主要依据在于业务逻辑代码的放置位置。

        “胖”客户端将业务逻辑代码置于客户端本地,典型的例子如银行系统中仍广泛使用的C/S架构。这种架构因其业务逻辑代码直接运行在客户端本地,所以具备较高的安全性和稳定性,能够确保数据的完整性和交易的可靠性。

        相对而言,“瘦”客户端则将业务逻辑代码部署在中间层——应用服务层,以如今人们手中的手机银行APP为例。虽然这种架构在安全性上可能稍逊一筹,但其优势在于为用户提供了更为便捷、快速的服务体验。用户只需通过浏览器或APP界面进行操作,无需关心复杂的业务逻辑处理过程,极大地简化了用户的使用流程。


        软件工程作为一门应用广泛的学科,在兰州交通大学得到了深入的发展和探索。从2000年互联网和Java的崛起开始,软件工程领域经历了巨大的变革,Sun Microsystems等公司的创新为行业发展奠定了坚实基础。兰州交通大学的软件工程专业在这一背景下应运而生,通过不断调整教育模式,培养了大量适应市场需求的软件工程师。同时,两种重要的架构模式——“C/S”和“B/S”的出现,也推动了软件工程技术的进一步发展和应用。这些历史变迁和技术进步共同构成了软件工程领域的丰富画卷。


        希望大家能够从这篇文章中获得启示和收获,同时也感谢各位大佬的支持。如果您在阅读文章时发现任何问题,欢迎在评论区留言,鸿蒙会尽快回复并提供反馈!

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在风能领域,准确预测风速对于风电场的运行与管理至关重要。Matlab作为一个强大的数学计算和数据分析平台,被广泛应用于风速预测模型的构建。本文将深入探讨基于四种风速——随机风、基本风、阵风和渐变风的组合风速预测技术。 我们来理解这四种风速类型: 1. **随机风**:随机风是指风速呈现出随机性的变化,通常由大气湍流引起。在建模中,通常通过统计方法如高斯分布或Weibull分布来模拟这种不确定性。 2. **基本风**:基本风速是指在无特定扰动条件下的平均风速,它是长期观测结果的平均值,通常用于结构设计和风能评估。 3. **阵风**:阵风是短时间内风速显著增强的现象,对建筑物和风力发电机造成的主要威胁之一。阵风的预测涉及到风的脉动特性分析。 4. **渐变风**:渐变风是指风速随时间和空间逐渐变化的过程,常见于风向转变或地形影响下的风场变化。 在Matlab中,利用这四种风速类型进行组合预测,可以提高预测的准确性。预测模型可能包括以下几个步骤: 1. **数据收集与预处理**:收集历史风速数据,包括随机风、基本风、阵风和渐变风的数据,进行异常值检测、缺失值填充以及数据标准化。 2. **特征工程**:提取风速变化的相关特征,如平均值、标准差、极值、频率分布等,这些特征可能对预测有重要影响。 3. **模型选择**:可以选择多种预测模型,如时间序列分析(ARIMA、状态空间模型等)、机器学习算法(线性回归、决策树、支持向量机、神经网络等)或深度学习模型(LSTM、GRU等)。 4. **模型训练**:利用历史数据训练选定的模型,调整模型参数以优化性能,例如通过交叉验证来避免过拟合。 5. **模型验证与评估**:使用独立的测试集验证模型预测效果,常见的评估指标有均方误差(MSE)、平均绝对误差(MAE)和决定系数(R²)。 6. **组合预测**:结合四种风速的不同模型预测结果,可以采用加权平均、集成学习(如bagging、boosting)等方式,以提升整体预测精度。 7. **实时更新与动态调整**:实际应用中,模型需要不断接收新的风速数据并进行在线更新,以适应风场环境的变化。 通过以上步骤,可以构建一个综合考虑各种风速特性的预测系统,这对于风电场的功率输出预测、风电设备的维护计划以及电网调度都具有重要价值。然而,需要注意的是,每个风场的地理环境、气候条件和设备状况都有所不同,因此模型的建立应根据实际情况进行定制和优
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