摘 要
随着中国经济的飞速增长,消费者的智能化水平不断提高,许多智能手机和相关的软件正在得到更多的关注和支持。通过对辽宁财贸学院教学设备管理系统的调查和分析,本文探讨了该系统的功能、特点以及对学院教学设备管理工作的影响。
本文介绍了教学设备管理系统的背景和意义。随着信息技术的快速发展,教育领域也面临着新的挑战和机遇。教学设备管理系统的引入可以提高教学设备的利用率和管理效率,为学院教学工作提供更好的支持。该系统包括设备借用、归还、维修等功能模块,能够实现教学设备的全生命周期管理。同时,该系统具有用户友好的界面设计、数据安全性和可扩展性等特点,能够满足学院教学设备管理的需求。
微信小程序的教学设备管理系统旨在为用户提供一个简单、高效、便捷的体验,它不仅要求用户清晰地查看所需信息,而且还要求界面设计精美,使得功能与页面完美融合,从而提升系统的可操作性。因此,我们需要深入研究信息内容,并利用技术手段来完善教学设备管理系统。
基于微信小程序的教学设备管理系统使用Java语言,采用微信小程序模式的springboot技术进行开发,使用Eclipse编译器编写,数据方面主要采用的是微软的MySQL关系型数据库来作为数据存储媒介,配合前台Vue+CSS 技术完成系统的开发。
关键词:微信小程序;教学设备管理系统;JAVA
Liaoning University of Finance and Trade Teaching
Equipment Management System
Abstract
With the rapid growth of China's economy and the continuous improvement of consumer intelligence, many smartphones and related software are receiving more attention and support. Through investigation and analysis of the teaching equipment management system of Liaoning University of Finance and Trade, this article explores the functions, characteristics, and impact on the management of teaching equipment in the college.
This article introduces the background and significance of the teaching equipment management system. With the rapid development of information technology, the field of education is also facing new challenges and opportunities. The introduction of a teaching equipment management system can improve the utilization and management efficiency of teaching equipment, providing better support for the teaching work of the college. This system includes functional modules such as equipment borrowing, return, and maintenance, which can achieve full lifecycle management of teaching equipment. At the same time, the system has user-friendly interface design, data security, and scalability, which can meet the needs of teaching equipment management in the college.
The teaching equipment management system of WeChat mini program aims to provide users with a simple, efficient, and convenient experience. It not only requires users to clearly view the required information, but also requires a well-designed interface to perfectly integrate functions and pages, thereby improving the operability of the system. Therefore, we need to conduct in-depth research on information content and utilize technological means to improve the teaching equipment management system.
The teaching equipment management system based on WeChat mini programs is developed using Java language and the Spring Boot technology of WeChat mini program mode. It is written using an Eclipse compiler. The data mainly uses Microsoft's MySQL relational database as the data storage medium, and is combined with front-end Vue+CSS technology to complete the system development.
Keywords: WeChat mini program; Teaching equipment management system; JAVA
目 录
第一章 绪 论
1.1选题背景
辽宁财贸学院作为一所以经济与管理类专业为主的高等学府,教学设备在教学过程中起着重要的作用。教学设备管理系统是指通过信息技术手段对学校的教学设备进行统一管理和维护的系统。随着信息技术的快速发展和教育现代化的推进,教学设备管理系统在高校中得到了广泛应用。
目前,辽宁财贸学院的教学设备管理存在一些问题。首先,由于设备数量庞大,管理工作繁琐,容易出现设备闲置、损坏等情况。其次,传统的手工管理方式效率低下,无法满足学校日益增长的设备管理需求。此外,教学设备的使用情况和维修记录等信息无法及时准确地获取,给设备的维护和管理带来了困难。
因此,开发一个辽宁财贸学院教学设备管理系统具有重要意义。该系统可以实现对教学设备的全面管理,包括设备的购置、领用、归还、维修等环节。通过系统的自动化管理,可以提高设备利用率,减少设备闲置和损坏的情况。同时,系统可以实时监控设备的使用情况和维修记录,为设备的维护和管理提供科学依据。
在选题背景的基础上,本文将重点研究辽宁财贸学院教学设备管理系统的设计与实施。通过调研相关文献和案例分析,探讨如何构建一个高效、可靠的教学设备管理系统,以满足学校日益增长的设备管理需求,并提出相应的解决方案。
1.2研究现状
随着时代的进步,互联网技术已经成为一种普遍接受的生活方式。它不仅改变了人们的日常生活,而且也为许多人提供了便捷的服务。越来越多的人都喜欢使用互联网,并且这种方式已经深深地影响了他们的日常生活。互联网的优势无可限量,它的便捷性、快速性、高效率以及低廉的成本使其成为了一种理想的解决方案。因此,类似于微信小程序的教学设备管理系统,不仅可以让用户轻松获取信息,更可以极大地提升管理效率。
辽宁财贸学院教学设备管理系统是当前教育领域中一个备受关注的研究课题。随着信息技术的快速发展和教育现代化的推进,教学设备管理系统在提高教学效果、优化资源利用、提升教育质量方面具有重要作用。然而,目前对于辽宁财贸学院教学设备管理系统的研究现状尚未有详细的综述。
为了深入了解辽宁财贸学院教学设备管理系统的研究现状,本文将通过收集相关文献和调查数据来进行分析和总结。首先,我们将查阅国内外学术期刊、会议论文和专业书籍,以获取关于教学设备管理系统的最新研究成果。其次,我们将进行实地调研,了解辽宁财贸学院教学设备管理系统的实际应用情况和存在的问题。最后,我们将对已有研究成果进行整理和归纳,以便更好地了解该系统的发展趋势和未来研究方向。
通过对辽宁财贸学院教学设备管理系统研究现状的深入分析,我们可以为学校提供有针对性的建议和改进措施,以促进教学设备管理系统的发展和应用。同时,本研究也将为相关领域的学者提供一个全面了解该系统的参考资料,推动该领域的进一步研究和发展。
1.3研究内容
开发和实施微信小程序的教学设备管理系统,需要完成以下任务:
(1)首要条件是确定好所选题目,策划好所要做的系统,初步对系统的背景及可能遇到的一些问题等进行确认。
(2)在系统ACK完成之后,我们将根据系统开发的要求,选择JAVA技术来构建微信小程序的教学设备管理系统,并对其中的数据库进行搭建和开发,以确保该系统能够有效地实现其功能。此外,我们还将对所选择的技术进行详细的技术分析,以确保系统的可行性和安全性。
(3)在微信小程序教学设备管理系统中,首先要确定系统所使用的哪些技术,然后进行在线确认,以确定系统的用户角色,并根据这些角色划分出相应的功能模块。系统的设计主要将用户分为管理员和用户角色,每个角色都有其独特的特点,而且每个功能模块都有其特定的功能,但是系统的数据库都是交互式的,用户可以随时根据自身的需求查看产品或扶贫农户信息,而系统的工作人员则可以根据自身的职责,处理和操作在线信息。管理员可以快速收集用户的详细信息,并能够在第一时间响应客户的需求。
(4)经过精心设计的系统功能模块已经ACK完毕,接下来就是程序和界面的开发。为了检验程序的完整性,我们会采取多种测试方法,让不同的用户编写和提交相关内容,并定期检查程序中的缺陷,一旦发现问题,立即采取在线解决措施,直至系统运行稳定,才可以将其上传至正式使用。
第二章 开发工具及关键技术介绍
2.1微信开发者工具
微信开发者工具是一款专为小程序开发而设计的应用,它不断改进,提供了便捷的操作方式,并且在开发过程中可以通过微信扫描二维码来访问,从而实现快速、准确的小程序开发和调试。
根据用户的需求,我们将采用不同的屏幕大小来制作小程序。
在完成了视图布置之后,可以通过执行编辑功能,快速更改当前的视图界面。
控制台:方便调试打印输出信息。
将代码上传至腾讯服务器,并在审核过程中填写版本号和备注信息,以确保代码的安全性和准确性。
通过查看资源文件,我们可以快速地调整相关项目的文件目录,从而实现断点调试。
使用远程调试技术,无论是在手机端还是PC端,都能够轻松地进行开发工作。
本地数据存储:显示的是本地存储的数据。
通过使用子父层级结构,我们可以更容易地进行视图调试。
微信的代码体积应该保持在2M 以内,而且在开发过程中,应该严格检查合法域名信息,并且为小程序的后台配置服务器域名。
微信开发者工具已经成为了开发过程中不可或缺的一部分,并且正在不断地改进和完善。
2.2小程序框架以及目录结构介绍
这款微信小程序的设计旨在帮助用户快速、便捷地创建出一款拥有完全独特 特色的应用。它由一套完善的框架结构,将用户界面、操作界面、功能界面等多种功能完美结合,使用户只需要一点点的操作,就能轻松实现微信小程序的创建。框架的核心功能是一个快速的数据绑定机制,它能够轻松地将用户的信息和界面进行一致性的管理。它不仅支持对用户信息的实时监控,还能够根据用户的需求,实现对界面的快速调整和优化,从而使用户能够轻松地构建强大的微信小程序。
2.3 JAVA语言
Java语言在计算机的程序应用过程当中,属于非常重要的一个应用软件,因为它的性能比较高,而且能够应用在多重领域当中,因此该程序在计算机的软件程序应用当中的范围相对来说是比较广泛的。而从专业的技术角度来说,Java程序的应用的实用性也是非常强的,这是因为它与传统的C语言或C++相比没有太大的基本结构的变化,也就是说它的语法结构是相对单一,而且具有稳定的特性,还有更重要的一点是Java程序语言的基本参考对象就是C语言,所以他的程序编写并不是很复杂,而且还能够起到优化工作效率提升系统设计本身的基础功能的作用,因此他也就受到了非常广泛的程序员们的青睐。
在此次进行系统设计开发研究的过程当中,还发现Java程序语言之所以能够得到市场上更多用户的好评和青睐,其根本原因在于他能够具备各种语言的自身独特优点的展现,也就是说它的兼容性是常强的。因此,我们因此我们可以说在任何一个程序的开发过程当中,Java语言程序的应用是必不可少的,它他在程序员进行改动的时候,哪怕是一个程序字母的改动,都可以形成一种特定的程序,这是 Java程序,非常独特的另一个优点。不仅如此,Java源程序的可移植性也是非常大,而且它的安全系数很高,能够通过不同方式进行移植到其他程序当中,而且可以兼容不同程序的系统,在运行的过程当中,其安全系数也是非常强的,能够确保用户在使用网络的过程当中去确保网络的安全,而正是基于这样的可移植性,为程序员节约了很多的系统语言程序的开发设计的时间,这是非常难得的一种自有优势。
2.4 MySQL数据库
数据库是程序用来存储接收系统运行过程中生成的数据的保管场所。用户可以进行修改、增加、删除、提取等操作。数据库通常可以由用户以某种方式存储,并可以与其他用户共享。同时,在某些情况下可能存在一些冗余。同时,它属于应用程序和独立的应用程序。为了实现统一有效的管理,数据库管理系统诞生了,它为其提供了一系列基本功能,包括存储、拦截、安全保障、备份等。
市面上常见的数据库管理系统,根据使用的模型可以分为两类:
它的核心概念是关系模型。它利用传统数学中的集合和代数代数等相关技术,将实际世界中对象和对象之间的关联转换为有效的模型,从而有效地管理和分析数据库信息中的数据库。
为了使每个数据库能够相互集成,开放式数据库连接驱动程序已成为几乎所有数据库管理系统的标准。在关系数据库中,比较常见的有MySQL、Oracle等。
它是一个统称,通常指与传统关系数据库,具有性质和功能上有本质区别的数据库。它与关系数据库之间的关系,最大的区别在于选择所使用的查询语言时,不采用传统关系数据库所使用的SQL。较为常用的非关联数据库有Bigtable、Cassandra、Mongodb以及CouchDB,也可以被视为一个特殊类别,而其他数据库则是键值数据库,如Tomcat Cassandra和Leveld。
第三章 系统分析
3.1可行性分析
在软件开发的过程中,可行性分析是至关重要的,它旨在评估问题的可行性,以便尽可能快地解决,同时也要考虑到不同的解决方案的优势和劣势,以及实施这些方案所带来的经济效益。通过对教学设备管理系统的可行性分析,我们可以从技术、操作和经济三个方面来评估其可行性,从而为其提供有效的支持和保障。
3.1.1 技术可行性
所谓技术可行性,是指能否在有限的时间内实现预定的功能。在开发和设计中是否有未解决的问题。完成的项目能否很地地应用,如果有任何不足之处,后期的维护是否会有较大的困难。经过对该系统的评估,确定现有的技术可以达到目标。通过使用Java技术来创建动态的页面,采取低耦合的架构,搭载灵活的数据库,以及强劲的服务器,我们能够显著地改善系统的性能。这表明,我们不仅要追求理论上的目标,还要在实践中不断探索。
3.1.2 经济可行性
教学设备管理系统采用Java和MySQL技术,这样可以有效地降低软硬件的开发与维护费用,同时又能够让用户更加轻松地访问商品信息,从而提高服务质量。此外,该网站的推出,可以有效地降低运营者的劳动强度,为企业带来更多的经济效益。虽然教学设备管理系统的构建并非特别困难,但由于它的投入相比较少,而且能够带来更高的效率,因此,我们认为这个系统的建立具有很强的可持续性,而且能够带来更高的经济效益,而且比起日常的维护与管理更具有价值。
3.1.3 操作可行性
教学设备管理系统的前台页面简洁易懂,无论是系统管理员还是普通用户,只要电脑连接到网络,就可以轻松访问网站,而且不需要任何操作指导,只要输入正确的URL地址,就可以轻松完成所有的操作。由于无需任何复杂的环境配置,这个系统非常简单,易于操作,因此它是一个非常实用的工具。
3.3性能分析
在当今的科技背景下,性能分析的管理已经从以往的依赖手动操作转变为采取更加先进的自动化技术,以及利用大量的智能化系统,实现自动化的系统集成,从而提高了系统的运维速度,减轻了工作人员的劳作力度,提高了系统的可靠性,从而更好地满足当下的社会发展的需求,同时也大大缩短了系统的运维周期,提高了系统的整体运维能力。通过利用先进的计算机科学与互联网,我们研制出一套具有弹性的微信小程序,以有效地降低运营成本,极大地改善客户的体验。
通过微信小程序的教学设备管理系统的开发,我们建立了一个独立的系统,采用最新的数据库技术,以满足用户的需求,实现用户角色和功能模块的完美结合,使得管理更加高效、精准,与传统的管理信息完全不同,这样一来,既可以节省资源,又能够大大提升业务处理的速度。这款产品拥有快速、高效、强大的功能。
3.4系统操作流程
3.4.1用户登录流程
通过登录,教学设备管理系统或者管理人员需要提供自己的帐户名称、密码,并通过验证码验证,ACK无误之后,才能访问系统及权限以内的功能,对此将实现各种应用及管理等功能。
如图3-1所示。
图3-1登录操作流程图
3.4.2信息添加流程
微信小程序的教学设备管理系统可以实现快速、准确地收集和处理各种信息,而且在使用过程中,只有在按照指定的界面和指定的参考文献,才能够正确地获取和处理信息,而若信息未能满足预期,就会被退出第一步,并且在第二步中,还会继续检查信息的准确性,以确保最终的结果能够满足预期的目标。
图3-2 信息添加流程图
3.4.3信息删除流程
凡是系统的用户,只要进入到正常的系统操作界面,就能实现不同的信息内容来进行操作。当用户尝试删除系统中的数据时,必须先ACK这些数据是否已经被删除,如果没有,就应该按照图3-3的指示进行操作,以免影响系统的正常运行。
图3-3 信息删除流程图
第四章 系统设计与实现
4.1系统架构设计
在本次研究中,我们将重点关注微信小程序教学设备管理系统的项目概述和设计分析。我们将重点关注学习平台的具体情况,并对数据库进行设计。我们使用的是mysql数据库来支持我们的系统,同时我们也参照了市面上更加人性化的操作设计,这样系统就能高效率处理和反馈错误信息。
通过微信小程序开发的教学设备管理系统,不仅支持用户的登录,还支持对教室展示、教室预约、归还教室的查看,并且提交全面的数据和信息,从而满足用户的各种需求。此外,该软件还支持用户借用和归还设备,为客户带来更为便利的操作体验,并且通过对教室预约、归还教室进行管理,为客户带来更为全面的服务体验。根据系统功能需求建立的模块关系图如下图:
图4-1管理员功能模块图
图4-2用户小程序端功能模块图
4.2开发流程设计
开发微信小程序的教学设备管理系统需要经过多个步骤,包括分析管理模块+编写代码+规划和操作,这些步骤是打造教学设备管理系统信息管理AP的关键,它们将决定系统能否达到预期的功能,并且能够在完成设计之后得到实施。在开发过程中,为了确保系统的有效性,每个阶段的开发必须严格遵循线性顺序,并且每个步骤的完成情况都要经过技术检验,以确保每个步骤的准确性,避免出现拖拽现象,从而保证系统的设计功能能够得到有效实施。
通过对微信小程序的教学设备管理系统的成功开发,我们可以看出,采用这种方法可以显著降低系统的复杂性,并且可以通过图4-2进一步证明。
图4-2开发系统流程图
4.3数据库设计
数据库系统作为一个重要的组件,其优化针对整体网络的运行非常重要。为了构建一个高效的数据库系统,我们需要明确每个元素的特征,并将它们组合在一起。
4.3.1实体ER图
数据库在软件开发过程中起着至关重要的作用,它不仅可以帮助我们确定数据库的大小,还可以帮助我们构建出有效的数据模型。为了确保数据的安全性和稳定性,我们采用了Mysql作为数据库的管理工具。
E-R图是一种有效的技术,用于将复杂的虚拟环境转换成更加精确的形式,从而更好地表达出真实的环境。这种技术不仅能够帮助我们更好地理解和掌握虚拟环境,而且还能够帮助我们更好地构建和管理复杂的网络。Mysql数据库具有出色的安全性,它可以有效地防止数据丢失和损坏,如E-R图所示,它可以有效地防止数据丢失和损坏:
(1) 教学设备管理系统整体E-R图,如图4-3所示:
图4-3教学设备管理系统实体属性图
通过使用微信小程序的教学设备管理系统,我们可以实现多种功能,从而满足用户的各种需求。该系统的功能结构如图4-5所示,具有良好的完整性和可靠性。
图4-5系统功能结构图
4.3.2数据表
通过对数据结构的深入分析,我们可以确定哪些表格和结构之间的关系,并且可以通过验证、调整和完善,来满足用户对数据和功能的需求,从而实现数据库的有效管理。
根据微信小程序的教学设备管理系统的特性,我们重新设计了数据库的概念模型,以满足其功能的需求,并且结构更加清晰明确。
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9 | ordinary_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 普通用户 |
10 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
11 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | equipment_maintenance_id | int | 10 | 0 | N | Y | 设备维修ID | |
2 | device_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备名称 | |
3 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备类型 | |
4 | device_functions | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备功能 | |
5 | device_image | varchar | 255 | 0 | Y | N | 设备图片 | |
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7 | fault_cause | text | 65535 | 0 | Y | N | 故障原因 | |
8 | fault_time | varchar | 64 | 0 | Y | N | 故障时间 | |
9 | repair_time | varchar | 64 | 0 | Y | N | 维修时间 | |
10 | repair_or_not | varchar | 64 | 0 | Y | N | 是否修复 | |
11 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | equipment_return_id | int | 10 | 0 | N | Y | 设备归还ID | |
2 | device_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备名称 | |
3 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备类型 | |
4 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备编号 | |
5 | device_image | varchar | 255 | 0 | Y | N | 设备图片 | |
6 | lease_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 租借数量 |
7 | return_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 归还时间 | |
8 | ordinary_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 普通用户 |
9 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
10 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | equipment_scrapping_id | int | 10 | 0 | N | Y | 设备报废ID | |
2 | device_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备名称 | |
3 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备类型 | |
4 | device_functions | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备功能 | |
5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备编号 | |
6 | device_image | varchar | 255 | 0 | Y | N | 设备图片 | |
7 | scrap_time | date | 10 | 0 | Y | N | 报废时间 | |
8 | reason_for_scrapping | text | 65535 | 0 | Y | N | 报废原因 | |
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11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
3 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | notice_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 公告id: | |
2 | title | varchar | 125 | 0 | N | N | 标题: | |
3 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文: | |
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5 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | ordinary_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 普通用户ID | |
2 | ordinary_users | varchar | 64 | 0 | Y | N | 普通用户 | |
3 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
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5 | contact_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
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7 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
8 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
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10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
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4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
表returning_the_classroom (归还教室)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | returning_the_classroom_id | int | 10 | 0 | N | Y | 归还教室ID | |
2 | classroom_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室类型 | |
3 | classroom_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室名称 | |
4 | classroom_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教室地址 | |
5 | appointment_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
6 | return_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 归还时间 | |
7 | return_to_user | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 归还用户 |
8 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
9 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | sensitive_vocabulary_id | int | 10 | 0 | N | Y | 敏感词汇ID | |
2 | sensitive_vocabulary | varchar | 64 | 0 | Y | N | 敏感词汇 | |
3 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teaching_equipment_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教学设备ID | |
2 | device_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备名称 | |
3 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备类型 | |
4 | device_functions | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备功能 | |
5 | device_image | varchar | 255 | 0 | Y | N | 设备图片 | |
6 | existing_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 现有数量 |
7 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 设备编号 | |
8 | equipment_introduction | text | 65535 | 0 | Y | N | 设备简介 | |
9 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
10 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
11 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
第五章 系统实现
5.1用户功能模块(小程序端)
不是教学设备管理系统中正式会员的是可以在线进行注册的,当填写上自己的账号+设置密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号+身份后+用户名再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可会员注册成功,如图5-1所示。
图5-1注册界面图
教学设备管理系统中的小程序上注册后的会员是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到教学设备管理系统的首页中;否则将会提示相应错误信息。请参考图5-2。
图5-2登录界面图
在首页,用户可以轻松访问、查看首页、学校资讯、教室展示、教学设备、我的(基本信息、收藏、教室展示、教室预约、归还教室、设备租借、设备归还)等多种功能,如图5-3所示,为用户提供了更加便捷的服务。
图5-3系统首页界面图
在教室展示页面,用户可以轻松获取有关教室展示的详细信息,还可以通过关键字快速搜索,同时还可以进行教室预约、教室归还提交等功能,如图5-4所示。
图5-4教室展示界面图
教学设备页面可以查看设备名称+设备类型+设备功能+现有数量等信息,并可对教学设备进行租借或者归还等操作。如图5-5所示。
图5-5教学设备界面图
通过访问我的主页,不仅能够获取自己个人信息,还能够查看使用权限内的功能操作,还可以轻松更新自己的个性化设置,详见图5-6。
图5-6我的界面图
5.2管理员功能模块(后端)
辽宁财贸学院教学设备管理系统中的管理人员是可以对小程序端注册的用户进行管理,详见图5-7。
图5-7用户管理界图面
通过管理员功能页面,用户可以查看首页、系统用户(管理员、普通用户)教室展示、教室预约、归还教室、教学设备、设备租借、设备归还、设备故障、设备维修、设备报废、系统管理(轮播图)学校通知、资源管理(学校资讯、资讯分类)等,并且可以根据需要进行相应的操作,如图5-8所示。
图5-8管理员功能界面图
通过教学设备管理页面,管理员可以对教学设备的设备类型、设备功能、现有数量、设备名称、设备图片、设备编号进行增删改查,将展示在系统前台及小程序端方便用户查看租借,并且可以根据设备需求进行调整,如图5-9所示。
图5-9教学设备界面图
通过设备故障管理页面,可以获取有关设备故障的信息,管理员对设备故障信息进行增删改查等,如图5-10所示。
图5-10设备故障管理界面图
第六章 系统的测试
6.1 测试目的
虽然程序设计本身就具备一定的风险,因此,即便出现一点点的失败,也很少 影响到整个的运行。然而,即便出现一点点的失败,也很少影响到整个的运行,因此,必须对程序进行严格的检查,及早发现和解决失败,从而确保整个系统的运行良好,从而确保其运行的持久性和稳定性。通过本章的讨论,我们可以更好地识别出存在的问题,从而有效地解决它们,尽管需要花费大量的精力,但却至关重要且不可或缺。
软件测试和开发过程有着密切的联系,它们都需要遵循严格的管理学原则,以确保软件的可靠性和可用性。然而,随着技术的发展,国内的软件测试已经取得了长足的进步,其流程更加完善,效率也更加提升。
为了验证微信小程序的教学设备管理系统的有效性,需要对其各个功能模块的运行情况和性能进行严格的检查和验证。一旦检查结果出现问题,将立即采取措施,并尽快纠正,从而为用户提供更加优质的服务。
6.2 测试概述
系统测试有两种,一种是黑盒测试,另一种是白盒测试。一般来说,黑盒测试就是功能测试,也叫需求测试。在黑盒测试的过程中,我们并不知道它的开发原理,而只是作为一个用户对系统进行测试。主要依靠以前的测试经验来取一些临界值,然后通过测试用例进行测试,这是发现问题最快的方式。其次,利用测试用例找出一些具有代表性的数据对系统进行测试。黑盒测试过程中常用的测试工具有WinRunner和Autorunner;白盒测试称为结果测试,即逻辑驱动测试。在白盒测试的过程中,我们主要是按照系统开发的原则进行测试,主要是作为开发人员测试代码是否完成了其特定的功能,以及具体的路径是否正确。当然,这种测试方法费时费力,因为每个函数都有不止一条运行路径,通过测试程序中运行的路径,可以检测到开发的代码是否有错误,是否达到了预期。在白盒测试过程中,常用的测试工具有JContact、C++Test和CodeWizard。
6.3 测试结果
在测试每个功能的过程中,应该严格按照指定的测试计划逐步进行测试,不能急于实现,并且每个测试的结果都应该充分记录下来,最好的选择是自动化测试,这样可以更准确、更快地完成,而不是依赖手动测试,因为这样可以避免问题,它还可以防止疲劳和问题。进行测试时,必须保持高度专注,密切关注测试结果,并及时纠正任何异常情况;最后,在测试完成后,应该正确保存文档以备将来使用。经过测试可以发现,原来开发的系统是清晰的,只有对其进行细化,编程的过程才会变得更加顺利。只有有了良好的结构,后期的编程工作才能顺利完成,同时也可以大大降低时间和精力成本。
结 论
基于微信小程序的教学设备管理系统在辽宁财贸学院中具有重要作用。该系统通过微信平台提供了便捷的访问方式,使教师和学生能够随时随地通过手机进行设备借还、查询和维修等操作。这种灵活性和便利性大大提高了教学设备管理的效率和便利性。
基于微信小程序的教学设备管理系统应具备稳定性、安全性和易用性等特点。系统的稳定性是保证其正常运行的基础,需要具备良好的技术支持和维护机制。安全性是系统设计的重要考虑因素,需要采取措施保护设备信息和用户隐私。易用性则是提高系统使用效率和用户满意度的关键,需要简化操作流程,提供清晰明了的界面和指导。
基于微信小程序的教学设备管理系统的实施需要充分考虑技术和人员因素。在技术方面,学校需要选择适合的微信小程序开发工具和平台,确保系统能够与其他教务管理系统和学生管理系统等进行集成。同时,需要培训专门的管理人员,使其熟悉系统的操作和管理流程,并建立健全的管理制度和流程。
综上所述,基于微信小程序的辽宁财贸学院教学设备管理系统的实施对于提高设备管理效率、优化教学资源利用具有重要意义。通过微信平台的便捷访问方式,学校能够更好地管理和利用教学设备,提升教学质量和学生满意度。然而,在实施过程中需充分考虑技术和人员因素,并与学校的整体信息化建设相结合,以确保系统的顺利运行和长期发展。
参考文献
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致 谢
眨眼之间,大学生活就要结束了。在本文的最后,我要感谢我和蔼可亲的导师、团结有爱的同学的帮助和鼓励。此刻,我找不到感谢之词可以用来表达我最深切的感激之情。尤其感谢我的指导老师,在选题的过程中与我进行了深入的交流,在毕业设计期间给我提供了一些指导。四年的学习生活让我受益良多,老师们的丰富的学术知识、认真负责的学习态度让我受益匪浅。在此,我深深地感谢那些曾经给予我帮助和指导的老师!
我们的论文得益于许多学者的贡献,他们的研究成果为我们提供了宝贵的指导,使我们能够更好地完成这篇文章。感谢我的同学和朋友在我的写作以及排版过程中给予热情的帮助,才使得我比较顺利的完成了这篇论文。
感谢大学里遇见的朋友,你们在我这四年里留下无数的温暖和快乐,让我对这个校园多了一份留念。最后,感谢我的父母、辅导员、班长,以及室友们对我大学生活上的关心和理解,让我能保持乐观和追求我所热爱的。尽管我的能力有限,但我仍然尽力去完善这篇论文,并且诚挚地希望各位老师和学友能够给予宝贵的指导与意见!