基于SSM的大学生心理健康服务平台的设计与实现---附源码75713

weixin_BYSJ1987

于 2024-09-13 16:50:21 发布

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文章标签： mysql ajax css java spring boot

本文链接：https://blog.csdn.net/weixin_BYSJ1987/article/details/142214564

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摘要

随着社会的快速发展，竞争日趋激烈，心理健康问题已经成为影响大学生身心健康的重要因素。为了提高大学生的心理健康水平，构建一个高效、便捷的心理健康服务平台显得尤为重要。为此，本文提出了一种基于SSM的大学生心理健康服务平台。SSM框架是一种流行的Java企业级应用开发框架，具有高度的模块化、灵活性和便捷性。将SSM框架应用于大学生心理健康服务平台，可以有效降低系统开发难度，提高开发效率。

本文首先阐述了系统的研究背景和意义；然后对系统进行了可行性、功能性等分析；接着详细介绍了系统的设计原理和实现细节，主要包括系统架构设计、功能模块设计、数据库设计。最后对系统进行了测试以确保系统运行的稳定定和可靠性。通过本系统的开发，可以为广大大学生提供便捷、高效、低成本的心理健康服务。

关键词：大学生；心理健康服务平台；SSM

Abstract

With the rapid development of society and increasingly fierce competition, mental health issues have become an important factor affecting the physical and mental health of college students. In order to improve the mental health level of college students, it is particularly important to build an efficient and convenient mental health service platform. Therefore, this article proposes a college student mental health service platform based on SSM. The SSM framework is a popular Java enterprise application development framework with high modularity, flexibility, and convenience. Applying the SSM framework to the college student mental health service platform can effectively reduce the difficulty of system development and improve development efficiency.

This article first elaborates on the research background and significance of the system; Then, feasibility and functionality analyses were conducted on the system; Then, the design principles and implementation details of the system were introduced in detail, mainly including system architecture design, functional module design, and database design. Finally, the system was tested to ensure stable and reliable operation. Through the development of this system, convenient, efficient, and low-cost mental health services can be provided for college students.

Keywords: College students; Psychological health service platform; SSM

1 绪论

1.1 研究背景

随着社会的快速发展和高等教育的普及，大学生心理健康问题日益凸显。他们面临着学业压力、人际关系困扰、就业压力、自我认知和自我实现等多重挑战，这些问题对他们的身心健康产生了负面影响，甚至可能导致严重的心理疾病。传统的心理咨询方式受限于时间和地点，而且资源相对有限，无法满足大学生的广泛需求。因此，建立一种基于互联网的大学生心理健康服务平台，可以突破这些限制，为大学生提供更加便捷、高效的心理健康服务。

SSM(Spring、SpringMVC、MyBatis)是一套成熟、稳定的技术组合，广泛应用于企业级应用开发。这套技术组合具有良好的扩展性、可维护性和稳定性，适合构建大型、复杂的Web应用程序。采用SSM框架可以构建一个高效、便捷的的大学生心理健康服务平台。

1.2 研究意义

随着互联网技术的飞速发展和人们对心理健康的关注度的提高，开发设计一个基于SSM的大学生心理健康服务平台具有重要的意义。

首先，可以提升心理健康服务的便捷性和效率。传统的心理健康服务方式，如面对面咨询或电话热线，往往受到时间和地点的限制，不能随时随地为大学生提供服务。而基于SSM的大学生心理健康服务平台可以通过互联网为大学生提供24小时不间断的心理健康服务，使他们能够在任何时间、任何地点获取所需的帮助，大大提高了服务的便捷性和效率。

其次，可以扩大心理健康服务的覆盖范围。传统的心理健康服务方式往往受到资源限制，难以覆盖到所有的大学生。而基于SSM的大学生心理健康服务平台可以利用互联网的优势，将心理健康服务延伸到每一个大学生，无论他们身处何地，都能得到及时、有效的帮助。

最后，有助于推动心理健康教育的发展。该平台可以为心理导师提供一个集中管理和推广的平台，通过提供在线咨询、在线预约等方式，推动心理健康教育的发展，提高大学生对心理健康的重视程度。

1.3论文结构与章节安排

论文将分层次进行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分主要结构如下：

第一章：绪论，主要介绍系统的研究背景和意义，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章：相关技术介绍，主要对系统开发所采用的相关技术进行介绍。

第三章：系统分析，主要对系统进行可行性技术、系统功能分析、用例分析。

第四章：系统总体设计，主要是对系统的架构、功能结构、系统数据库进行分析。

第五章：系统详细设计与实现，根据系统功能的划分，主要对系统的部分界面进行展示。

第六章：系统测试，主要对系统的主要功能进行测试。

第七章：结论，主要对系统的开发设计工作进行总结。

2 相关技术介绍

2.1 SSM框架

SSM框架是Java Web开发中的一种轻量级框架组合，包括Spring、SpringMVC和MyBatis三个核心组件。其中，Spring是一个开源的Java平台，提供了一套全面的技术方案，用于构建企业级应用程序；SpringMVC是Spring的一个模块，用于构建Web应用程序；MyBatis是一个优秀的持久层框架，支持自定义SQL、映射和事务管理。 SSM框架组件详解: Spring:

Spring框架的核心功能是依赖注入（DI）和面向切面编程（AOP）。依赖注入是通过配置文件或注解的方式，将应用程序中的对象及其依赖关系定义好，然后由Spring容器来创建和管理这些对象。面向切面编程则是通过预定义的切面（如事务管理、日志记录等）来增强应用程序的功能，而无需修改源代码。

SpringMVC

SpringMVC是一个基于Java的Web应用程序框架，它将URL请求与处理器（Handler）进行映射，并处理HTTP请求。SpringMVC采用了MVC（Model-View-Controller）设计模式，将业务逻辑、数据展示和用户交互分离，有助于降低模块之间的耦合度。

MyBatis

MyBatis是一个持久层框架，它支持自定义SQL、映射和事务管理，可以将Java对象与数据库记录之间建立关联。MyBatis避免了几乎所有的JDBC代码和手动设置参数以及获取结果集，可以让开发者专注于SQL本身，提高了开发效率。

2.2 Java语言

早在上个世纪90年代，Java就由詹姆斯·高斯林进行开发，自诞生之日起，Java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱，它作为计算机主要的编程语言，一直到今。Java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言，在Java的世界中，所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的，最顶层的就是Object，所有的类都是对object的继承。继承是Java中的核心思想，与C语言不同的是，子类只有一个父类，这样的好处就是操作更加的简便，让人更容易理解，在代码的书写上也会容易较多。Java另外一个特性就是多态性，调用父类接口的方法可以实现子类的实现，这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏（封装），而且又能够把API进行公开，一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想，让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今，随着编程思想的继续发展，Java也加入了一些函数式编程的思想，这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用Java编程语言进行后台的开发，一是鉴于标准化制定以后，Java语言常用于大型商业应用程序后台系统中，生态稳定；二是也希望通过本系统的开发提高自己编写Java代码的能力。

2.3 MySQL数据库

MySQL 经过多次的更新，功能层面已经非常的丰富和完善了，从MySQL4版本到5版本进行了比较大的更新，在商业的实际使用中取得了很好的实际应用效果。最新版本的MySQL支持对信息的压缩，同时还能进行加密能更好的满足对信息安全性的需求。同时经过系统的多次更新，数据库自身的镜像功能也得到了很大的增强，运行的流畅度和易用性方面有了不小的进步，驱动的使用和创建也更加的高效快捷。最大的变动还是进行了空间信息的显示优化，能更加方便的在应用地图上进行坐标的标注和运算。强大的备份功能也保证了用户使用的过程会更加安心，同时支持的Office特性还支持用户的自行安装和使用。在信息的显示形式上也进行了不小的更新，增加了两个非常使用的显示区，一个是信息区，对表格和文字进行了分类处理，界面的显示更加清爽和具体。第二是仪表的信息控件，能在仪表信息区进行信息的显示，同时还能进行多个信息的比对，为用户的实际使用带来了很大的便捷。

3系统分析

3.1 可行性分析

（1）技术可行性：

SSM框架作为当前主流的Java开发框架，具有成熟、稳定、高效的特点，且被广泛应用于各类企业级应用开发。Spring提供了全面的编程和配置模型，SpringMVC则负责处理HTTP请求和响应，MyBatis则作为持久层框架，负责数据库操作。三者结合，可以实现高效、稳定、可扩展的大学生心理健康服务平台。因此，从技术层面来说是可行的。

（2）经济可行性：

采用SSM框架开发图书馆借还系统的开发成本相对较低。首先，SSM框架和MySQL数据库均为开源软件，可以免费使用；其次，系统的开发和维护成本也相对较低，因为SSM框架具有丰富的资源和成熟的社区支持。因此，从经济角度分析是可行的。

社会可行性：

随着社会的发展，人们对心理健康的关注度越来越高。通过基于SSM的大学生心理健康服务平台，可以向大学生普及心理健康知识，提高大学生的心理素质和社会适应能力。同时，可以帮助他们解决心理问题、减少心理障碍、促进社会和谐。因此，从社会角度分析是可行的。

3.2 系统功能分析

按照基于SSM的大学生心理健康服务平台的角色，主要包括学生用户、咨管理员和教师用户这三大功能模块，各模块功能内容如下：

学生用户功能

注册登录：学生可以通过注册成为系统用户，注册后可以用账号密码登录系统。
首页：用户可以查看首页展示的轮播图、公告信息、心理文章、教师介绍推荐等信息。
留言板：用户可以发布留言内容，可以查看留言板列表中某个留言的详情并进行点赞、收藏和发表评论操作
心理测评：用户可以选择某个测评试卷进行在线答题并可以查看分数。
公告消息：用户可以查看系统发布的网站公告、关于我们、联系方式、网站介绍等信息。
心理文章：用户可以查看心理文章列表中某篇文章的详情信息并进行点赞、收藏和发表评论操作。
教师介绍：用户可以查看教师介绍列表中某个教师的详情并可以预约、咨询、点赞、收藏和评论。
专题辅导：用户可以查看专题辅导列表中某个专题的详情并可以点赞、收藏和评论。
我的：用户点可以修改我的账户中的个人信息和登录密码，可以查看和管理个人中心中的个人首页、在线预约、在线咨询、测评分析和收藏信息；点击“退出”即可退出系统登录。

管理员功能

登录：管理员可以通过在后台输入正确的账号和密码进行登录。
后台首页：管理员可以查看后台首页展示的相关信息。
系统用户：管理员可以查看系统用户列表中某个用户的详情，可以对系统用户信息进行增删改查操作。
教师介绍管理：管理员可以查看教师介绍列表中某个教师详情和评论信息，可以对教师介绍信息进行增删改查操作。
在线预约管理：管理员可以查看在线预约列表中某个用户的预约详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
在线咨询管理：管理员可以查看在线咨询列表中某个用户的咨询详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
测评分析管理：管理员可以查看测评分析列表中某个用户的测评分析详情，可以对测评分析信息进行增删改查操作。
专题辅导管理：管理员可以查看专题辅导列表中某个专题的详情和评论，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
系统管理：管理员负责对轮播图信息进行管控，可以对系统轮播图信息进行增删改查操作。
公告消息管理：管理员负责公告信息的发布和管理，可以对公告信息进行增删改查操作。
资源管理：管理员可以查看心理文章列表中某篇文章的详情和评论信息，可以对心理文章、文章分类信息、心理测评信息进行增删改查操作。
交流管理：管理员可以查看留言板列表中某个留言的详情和评论信息，可以对留言板、留言分类信息进行增删改查操作。
更多信息：管理员可以修改个人信息和登录密码；可以浏览网站首页；点击“退出”即可退出系统的登录。

教师用户功能

注册登录：教师可以通过注册成为系统用户，注册后可以用账号密码登录系统。
后台首页：用户可以查看后台首页展示的相关信息。
教师介绍管理：用户可以查看教师介绍列表中某个教师详情，可以对教师介绍信息进行增删改查操作。
在线预约管理：用户可以查看在线预约列表中某个用户的预约详情，可以查询和重置在线预约列表信息。
在线咨询管理：用户可以查看在线咨询列表中某个用户的咨询详情并进行回复，可以查询和重置在线咨询列表信息。
测评分析管理：可以查看测评分析列表中某个用户的测评分析详情，可以对测评分析信息进行增删改查操作。
专题辅导管理：可以查看专题辅导列表中某个专题的详情，可以对专题辅导信息进行增删改查操作。
资源管理：用户可以查看心理测评列表中某个心理测评详情并可以提交题库、答题和评分信息，可以心理测评信息进行增删改查操作。
更多信息：用户可以修改个人信息和登录密码；可以浏览网站首页；点击“退出”即可退出系统的登录。

3.2 系统用例分析

通过3.2功能的分析，得出了本基于SSM的大学生心理健康服务平台的角色用例图：

学生用户角色用例图如下图3-1所示。

图3-1 学生用户角色用例图

管理员用例图如下图3-2所示。

图3-2 管理员用例图

教师用户用例图如下图3-3所示。

图3-3 教师用户用例图

3.4系统流程分析

3.4.1 用户登录流程

用户通过登录才能访问系统及权限以内的功能，对此将实现各种应用及管理等功能，用户登录流程图如下图3-4所示。

图3-4 用户登录流程图

3.4.2 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，数据删除时流程图如下图3-4所示。

图3-5 数据删除流程图

4 系统总体设计

本章主要讨论的内容包括基于SSM的大学生心理健康服务平台的系统架构设计、功能模块设计、数据库设计。

4.1 系统架构设计

本基于SSM的大学生心理健康服务平台从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图4-1基于SSM的大学生心理健康服务平台系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本基于SSM的大学生心理健康服务平台的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本基于SSM的大学生心理健康服务平台时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的基于SSM的大学生心理健康服务平台以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本基于SSM的大学生心理健康服务平台的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本基于SSM的大学生心理健康服务平台的数据是放在服务端的MySQL数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本基于SSM的大学生心理健康服务平台的数据存储和管理功能。

4.2 系统功能模块设计

在上一章节中主要对系统的可行性和功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本系统的角色用例。接下来开始对本系统的系统架构、功能模块和数据库进行设计。根据前面章节的需求分析得出本系统的总体功能模块，如下图4-2所示。

图4-2 系统功能模块图

4.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

4.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个基于SSM的大学生心理健康服务平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图4-3 系统总E-R关系图

4.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中基于SSM的大学生心理健康服务平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	token_id	int	10	0	N	Y		临时访问牌ID
2	token	varchar	64	0	Y	N		临时访问牌
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7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户编号:

表article (文章：用于内容管理系统的文章)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	article_id	mediumint	8	0	N	Y		文章id：[0,8388607]
2	title	varchar	125	0	N	Y		标题：[0,125]用于文章和html的title标签中
3	type	varchar	64	0	N	N	0	文章分类：[0,1000]用来搜索指定类型的文章
4	hits	int	10	0	N	N	0	点击数：[0,1000000000]访问这篇文章的人次
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8	source	varchar	255	0	Y	N		来源：[0,255]文章的出处
9	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址：[0,255]用于跳转到发布该文章的网站
10	tag	varchar	255	0	Y	N		标签：[0,255]用于标注文章所属相关内容，多个标签用空格隔开
11	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：文章的主体内容
12	img	varchar	255	0	Y	N		封面图
13	description	text	65535	0	Y	N		文章描述

表article_type (文章分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
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4	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
5	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
6	icon	text	65535	0	Y	N		分类图标：
7	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
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9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表auth (用户权限管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
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10	del	tinyint	3	0	N	N	1	是否可删除：
11	set	tinyint	3	0	N	N	1	是否可修改：
12	get	tinyint	3	0	N	N	1	是否可查看：
13	field_add	text	65535	0	Y	N		添加字段：
14	field_set	text	65535	0	Y	N		修改字段：
15	field_get	text	65535	0	Y	N		查询字段：
16	table_nav_name	varchar	500	0	Y	N		跨表导航名称：
17	table_nav	varchar	500	0	Y	N		跨表导航：
18	option	text	65535	0	Y	N		配置：
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20	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
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5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
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9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
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5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
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11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表evaluation_analysis (测评分析)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	evaluation_analysis_id	int	10	0	N	Y		测评分析ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
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6	evaluation_name	varchar	64	0	Y	N		测评名称
7	evaluation_score	int	10	0	Y	N	0	测评分数
8	evaluation_analysis	text	65535	0	Y	N		测评分析
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_id	mediumint	8	0	N	Y		考试id
2	name	varchar	32	0	N	N		考试名称：[2,32]
3	duration	int	10	0	Y	N		答题时长
4	score	double	9	2	Y	N		总分
5	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表exam_question (试题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_question_id	mediumint	8	0	N	Y
2	type	varchar	20	0	Y	N		类型
3	title	varchar	255	0	Y	N		题目
4	question_item	varchar	500	0	Y	N		选项
5	answer	varchar	500	0	Y	N		参考答案
6	score	double	9	2	Y	N		总分
7	question_order	int	10	0	Y	N		排序
8	exam_id	mediumint	7	0	Y	N		所属试卷
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10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表forum (论坛)

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1	forum_id	mediumint	8	0	N	Y		论坛id
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4	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
5	praise_len	int	10	0	Y	N	0	点赞数
6	hits	int	10	0	N	N	0	访问数
7	title	varchar	125	0	N	N		标题
8	keywords	varchar	125	0	Y	N		关键词
9	description	varchar	255	0	Y	N		描述
10	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址
11	tag	varchar	255	0	Y	N		标签
12	img	text	65535	0	Y	N		封面图
13	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
16	avatar	varchar	255	0	Y	N		发帖人头像：
17	type	varchar	64	0	N	N	0	论坛分类：[0,1000]用来搜索指定类型的论坛帖

表forum_type (论坛分类)

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1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
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表hits (用户点击)

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表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表online_booking (在线预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	online_booking_id	int	10	0	N	Y		在线预约ID
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5	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
6	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
7	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
8	contact_phone_number	varchar	64	0	Y	N		联系电话
9	appointment_time	datetime	19	0	Y	N		预约时间
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表online_consultation (在线咨询)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	online_consultation_id	int	10	0	N	Y		在线咨询ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
4	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
5	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
6	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
7	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
8	consultation_time	datetime	19	0	Y	N		咨询时间
9	student_consultation	text	65535	0	Y	N		学生咨询
10	teachers_reply	text	65535	0	Y	N		教师回复
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表special_tutoring (专题辅导)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	special_tutoring_id	int	10	0	N	Y		专题辅导ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
4	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
5	tutoring_title	varchar	64	0	Y	N		辅导标题
6	tutoring_classification	varchar	64	0	Y	N		辅导分类
7	tutoring_label	varchar	64	0	Y	N		辅导标签
8	tutoring_description	text	65535	0	Y	N		辅导描述
9	cover_photo	varchar	255	0	Y	N		封面图片
10	tutoring_content	longtext	2147483647	0	Y	N		辅导内容
11	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
12	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
13	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	user_age	varchar	64	0	Y	N		学生年龄
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_introduction (教师介绍)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_introduction_id	int	10	0	N	Y		教师介绍ID
2	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
3	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
4	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
5	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
6	employment_time	date	10	0	Y	N		从业时间
7	career_portfolio	text	65535	0	Y	N		职业履历
8	proficient_in_direction	text	65535	0	Y	N		擅长方向
9	teacher_photos	varchar	255	0	Y	N		教师照片
10	teacher_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		教师介绍
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teacher_id	varchar	64	0	N	N		教师工号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
5	teacher_age	varchar	64	0	Y	N		教师年龄
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表tutoring_classification (辅导分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	tutoring_classification_id	int	10	0	N	Y		辅导分类ID
2	tutoring_classification	varchar	64	0	Y	N		辅导分类
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

表user (用户账户：用于保存用户登录信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_id	mediumint	8	0	N	Y		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
2	state	smallint	5	0	N	N	1	账户状态：[0,10](1可用\|2异常\|3已冻结\|4已注销)
3	user_group	varchar	32	0	Y	N		所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
4	login_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	上次登录时间：
5	phone	varchar	11	0	Y	N		手机号码：[0,11]用户的手机号码，用于找回密码时或登录时
6	phone_state	smallint	5	0	N	N	0	手机认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
7	username	varchar	16	0	N	N		用户名：[0,16]用户登录时所用的账户名称
8	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
9	password	varchar	64	0	N	N		密码：[0,32]用户登录所需的密码，由6-16位数字或英文组成
10	email	varchar	64	0	Y	N		邮箱：[0,64]用户的邮箱，用于找回密码时或登录时
11	email_state	smallint	5	0	N	N	0	邮箱认证：[0,1](0未认证\|1审核中\|2已认证)
12	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
13	open_id	varchar	255	0	Y	N		针对获取用户信息字段
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	vip_level	varchar	255	0	Y	N		会员等级
16	vip_discount	double	11	2	Y	N	0.00	会员折扣

表user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表user_group (用户组：用于用户前端身份和鉴权)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	group_id	mediumint	8	0	N	Y		用户组ID：[0,8388607]
2	display	smallint	5	0	N	N	100	显示顺序：[0,1000]
3	name	varchar	16	0	N	N		名称：[0,16]
4	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	register	smallint	5	0	Y	N	0	注册位置:
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

5 系统详细设计与实现

基于SSM的大学生心理健康服务平台的详细设计与实现主要是根据前面的的需求分析和系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从系统的界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

5.1学生用户功能模块

5.1.1 用户注册界面

用户左上角“注册”按钮进入注册页面填写账号、密码、确认密码、昵称、邮箱、身份等信息后点击“注册”按钮，系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成注册。其界面展示图如下图5-1所示。

图5-1 用户注册界面图

用户注册的代码如下：

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

5.1.2 用户登录界面

用户注册后可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成登录，其界面展示图如下图5-2所示。

图5-2用户登录界面图

用户登录的代码如下：

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String, String> map = new HashMap<>();

5.1.3 前台首页界面

系统首页以上中下的布局进行展示，正上方是系统的导航栏，中间是轮播图，下面是公告信息、心理文章、教师介绍推荐等信息，其主界面展示如下图5-3所示。

图5-3 前台首页界面图

5.1.4留言板界面

用户可以查看留言板列表中某个留言的详情并进行点赞、收藏和发表评论操作；点击“发布内容”进入页面填写标题、分类、正文等信息后即可完成留言的发布。其界面如下图5-4所示。

图5-4留言板界面图

5.1.5 心理测评界面

用户点击“心理测评”进入页面可以选择某个测评试卷进行在线答题，答题后由教师或管理员进行评分，评分后用户可以查看分数。其界面如图5-5所示。

图5-5 心理测评界面图

5.1.6 心理文章界面

用户可以查看心理文章列表中某篇文章的详情信息并进行点赞、收藏和发表评论操作，支持通过局部搜索、筛选、排序的方式搜索查看心理文章信息。其界面如下图5-6所示：

图5-6 心理文章界面图

5.1.7 教师介绍界面

用户可以查看教师介绍列表中某个教师的详情并可以预约、咨询、点赞、收藏和评论；支持通过关键字搜索、下拉搜索方式搜索查看教师信息。其界面如下图5-7所示：

图5-7 教师介绍界面图

5.1.8 专题辅导界面

用户可以查看专题辅导列表中某个专题的详情并可以点赞、收藏和评论；支持通过关键字搜索、下拉搜索方式搜索查看专题辅导信息。其界面如下图5-8所示：

图5-8 专题辅导界面图

5.1.9 个人中心界面

用户点击我的头像下拉菜单“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、在线预约、在线咨询、测评分析和收藏信息。可以查询和重置在线预约、在线资讯和测评分析信息；可以查看或删除收藏列表信息。其界面如下图5-9所示：

图5-9 个人中心界面图

5.2管理员功能模块

5.2.1系统用户界面

管理员可以查看系统用户列表中某个用户的详情，可以对系统用户信息进行查询、添加、重置和删除操作。其界面如下图5-10所示。

图5-10系统用户界面图

添加的代码如下：

@PostMapping("/add")

@Transactional

public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.insert(service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

@Transactional

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

service.insert(map);

return success(1);

}

删除的代码如下：

@RequestMapping(value = "/del")

@Transactional

public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(1);

}

5.2.2教师介绍管理界面

管理员可以添加教师介绍信息，可以查看教师介绍列表中某个教师详情和评论信息，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图5-11所示。

图5-11教师介绍管理界面图

5.2.3系统管理界面

在系统管理菜单，管理员对轮播图信息进行管控。管理员可以对系统轮播图信息进行查询、添加、重置和删除操作。其界面如下图5-12所示。

图5-12系统管理界面图

5.2.4资源管理界面

管理员可以查看心理文章列表中某篇文章的详情和评论信息，可以对心理文章、文章分类信息、心理测评信息进行查询、添加、重置和删除操作。其界面如下图5-13所示。

图5-13资源管理界面图

5.2.5交流管理界面

管理员可以查看留言板列表中某个留言的详情和评论信息，可以对留言板、留言分类信息进行查询、添加、重置和删除操作。其界面如下图5-14所示。

图5-14交流管理界面图

5.3教师用户功能模块

5.3.1在线预约管理界面

用户可以查看在线预约列表中某个用户的预约详情，可以查询和重置在线预约列表信息。其界面如下图5-15所示。

图5-15在线预约管理界面图

5.3.2在专题辅导管理界面

用户可以添加专题辅导信息，可以查看专题辅导列表中某个专题的详情，可以查询、重置、添加和删除专题辅导信息。其界面如下图5-16所示。

图5-16专题辅导管理界面图

5.3.3测评分析管理界面

用户可以添加某个学生答题的测评分析信息；可以查看测评分析列表中某个用户的测评分析详情，可以查询、重置和删除列表信息。其界面如下图5-17所示。

图5-17测评分析管理界面图

5.3.4资源管理界面

在资源管理界面，用户对心理测评信息进行管理。用户可以查看心理测评列表中某个心理测评详情并可以提交题库、答题和评分信息，可以查询、重置、添加和删除心理测评信息。其界面如下图5-18所示。

图5-18资源管理界面图

6系统测试

6.1 系统测试目的

无论什么样的系统，测试都至关重要，通过测试可以检查出潜藏的缺陷，从而确保系统的性能和稳定性，避免Bug的出现，并确保系统的功能和性价比达到预期的要求。

6.2系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、心理文章查看功能、轮播图信息添加功能、密码修改功能测试，如表6-1、6-2、6-3、6-4所示：

用户登录功能测试：

表6-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

心理文章查看功能测试：

表6-2 心理文章查看功能测试表

用例名称	心理文章查看
目的	测试心理文章查看功能
前提	学生用户登录
测试流程	点击心理文章
预期结果	可以查看到所有心理文章信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

轮播图信息添加界面测试：

表6-3 轮播图信息添加界面测试表

用例名称	轮播图信息添加测试用例
目的	测试轮播图信息添加功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员点击系统管理下方的轮播图管理，然后点击添加进入添加页面填写信息。 2）填写完毕后点击提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的轮播图信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表6-4 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试学生用户密码修改功能
前提	学生用户用户正常登录情况下
测试流程	1）用户密码修改并完成填写。 2）点击提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

6.3 系统测试结果

通过编写基于SSM的大学生心理健康服务平台的测试用例，已经检测完毕用户登录功能测试、心理文章查看功能、轮播图信息添加功能、密码修改功能测试，通过这四大模块的测试为基于SSM的大学生心理健康服务平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

7 结论

在基于SSM的大学生心理健康服务平台开发之前，需要先对用户的具体需求进行分析。包括系统的可行性分析、系统功能分析和用户角色用例分析。在可行性分析过程中，对系统实现的技术性、经济性等方面进行了分析。总体上证明了系统实施的可行性。

本文首先介绍了基于SSM的大学生心理健康服务平台开发背景与意义及相关技术说明，然后阐述了系统的具体业务需求，并根据系统需求对系统结构以及功能模块等进行了详细地设计，将整个系统划分为多个不同的功能模块。在分析系统功能需求时，对整个系统的总体架构以及功能模块等进行了分析，并选择合适的系统开发技术完成了对各个模块的开发工作。系统开发完成之后进行了部署，同时进行了系统的测试过程，通过测试证明了系统在功能以及性能等方面都达到了预期的要求，具有较高的稳定性与可靠性。

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