摘要
SSM家教信息管理系统是基于Spring、Spring MVC和MyBatis框架的一套家教信息管理解决方案。该系统旨在帮助家教机构或个人家教教师有效管理家教资源,提供高效的家教服务。
本文主要介绍了SSM家教信息管理系统的设计与实现。首先,对系统的需求进行了分析和规划,明确了系统的目标和功能。然后,选择了Spring、Spring MVC和MyBatis作为开发框架,并结合MySQL数据库进行数据存储和管理。在系统的架构设计中,采用了分层架构和模块化开发的思想,保证了系统的可扩展性和灵活性。
在具体的实现过程中,使用了Spring Security框架实现用户认证和权限控制,保障系统的安全性。通过使用MyBatis框架简化了数据访问层的开发,提高了开发效率。同时,借助Thymeleaf模板引擎和Bootstrap前端框架,实现了用户友好的界面和良好的用户体验。
最后,在系统的测试和部署阶段,使用了单元测试和集成测试保证了系统的稳定性和功能的正确性。通过将系统部署在云平台上,实现了系统的高可用性和灵活扩展。
本文通过对SSM家教信息管理系统的设计与实现进行详细介绍,旨在为家教机构或个人家教教师提供参考和借鉴。该系统的实施有助于提升家教资源管理的效率和质量,提供更好的家教服务,促进学员的学习和发展。
关键词:Java技术;MYSQL;家教信息管理系统 ;SSM框架
Abstract
SSM tutor information management system is a tutor information management solution based on Spring, Spring MVC and MyBatis framework. The purpose of this system is to help private tutoring institutions or individual tutors manage private tutoring resources effectively and provide efficient private tutoring services.
This paper mainly introduces the design and implementation of SSM tutoring information management system. First of all, the requirements of the system are analyzed and planned, and the objectives and functions of the system are clarified. Then, we choose Spring, Spring MVC and MyBatis as the development framework, and combine MySQL database for data storage and management. In the architecture design of the system, the idea of layered architecture and modular development is adopted to ensure the scalability and flexibility of the system.
In the implementation process, Spring Security framework is used to realize user authentication and permission control to ensure the security of the system. By using MyBatis framework, the development of data access layer is simplified and the development efficiency is improved. At the same time, with the Thymeleaf template engine and Bootstrap front-end framework, the user friendly interface and good user experience are realized.
Finally, in the testing and deployment phase of the system, unit testing and integration testing are used to ensure the stability and functional correctness of the system. By deploying the system on the cloud platform, high availability and flexible expansion of the system are realized.
This paper introduces the design and implementation of SSM tutoring information management system in detail, aiming at providing reference for tutoring institutions or individual tutors. The implementation of this system is helpful to improve the efficiency and quality of tutoring resource management, provide better tutoring services, and promote the learning and development of students.
Keywords: Java Technology; MYSQL; Tutor information management system; SSM framework
1 绪论
1.1课题目的及意义
SSM家教信息管理系统旨在帮助家教机构或个人家教教师有效管理家教资源,提供高效的家教服务。通过该系统,可以实现家教信息的录入与管理、学员与家教的匹配、课程安排等核心功能,从而提升家教资源的利用效率和管理水平。
本课题的目的是设计和开发一套基于SSM框架的家教信息管理系统,通过使用现代化的信息技术手段,提供便捷、高效的家教服务管理平台。通过该系统的实施,旨在实现以下目标:
1)提高家教资源管理效率:传统的家教资源管理方式通常繁琐且效率低下,通过引入智能化的信息管理系统,能够提高家教资源的整合、分配和利用效率,减少重复劳动和资源浪费。
2)改善家教匹配精确度:传统的家教匹配过程存在主观性和随意性,通过系统的算法分析和匹配机制,能够提高家教与学员的匹配精确度,提供更贴合学员需求的家教服务。
3)提升学员管理质量:学员管理是家教机构或个人家教教师工作中的重要环节,通过系统的学员信息记录和管理功能,能够提升学员管理的质量和效率,方便了解学员的学习情况、进度和反馈。
4)实现课程安排优化:通过系统的课程安排模块,可以实现更加科学合理的课程安排,包括时间、地点和费用等方面的考虑,提高课程安排的效果和满意度。
本课题的意义在于推动家教服务行业的数字化转型和提升管理水平。通过引入智能化的信息管理系统,家教机构或个人家教教师能够更好地管理和利用家教资源,提供个性化、高效的家教服务,满足学员和家长对优质教育资源的需求。此外,该系统的实施还有助于减少传统家教服务过程中的繁琐环节,提高工作效率和用户满意度。整体而言,SSM家教信息管理系统的实施将推动家教服务行业的发展,促进教育资源的优化配置和共享,为学员提供更好的教育学习机会。
1.2研究背景
随着社会经济的发展和人们对教育的重视,家教服务逐渐成为了一种受欢迎的学习方式。在传统的家教服务中,家教机构或个人家教教师通常通过纸质档案和电话沟通来管理家教资源、匹配学员和安排课程。然而,这种传统的管理方式存在诸多问题,如信息不易查找、匹配效率低、管理流程繁琐等。
为了提高家教服务的效率和质量,引入智能化的信息管理系统已成为迫切需求。SSM家教信息管理系统的研究背景源于对传统家教服务管理方式的不足和需求,通过引入智能化的信息管理系统,旨在提高家教资源的管理效率、优化家教匹配流程、提升学员管理质量和实现课程安排的优化,为家教服务行业的发展和改进提供技术支持和解决方案。
1.3研究方法
首先,通过引擎搜索或者查阅相关文献资料,了解了本系统开发的背景以及设计系统的意义所在,收集用户需求信息。其次,在开发工具上,最终确定选用ssm平台来设计开发本系统,MySQL作为设计数据库的工具。即利用java语言实现用户界面,并同数据库连接起来实现完整的通信功能。之后,设计出系统大致的功能模块。主要从方便用户和管理员的角度进行分析,明确该系统应该具有的功能。最终是测试系统,通过用例测试发现存在的问题并找到解决的方案。利用现有的开发平台,结合自己所学的知识,在老师的指导帮助下来完成该设计,确保系统的可用性、实用性。
1.4论文结构与章节安排
论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:
第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景,系统开发的现状和本文的研究内容与主要工作。
第二章:系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。
第三章:系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。
第四章:系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。
第五章:系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试
2 家教信息管理系统系统分析
系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。
2.1 可行性分析
(1)操作可行性:
此次项目设计参考了几个该模式下网站的开发案例,对他们的操作界面分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。
因此操作可行性也没有问题。
(2)技术可行性:
技术可行性指的是对于搭建框架的可行性,以及有更优秀的技术出现时系统的技术更新换代的纳新性如何,开发时间成本费用比如何。
现有的Java技术能够迎合所有电子商务系统的搭建。开发这个家教信息管理系统的时候我采用了Java+MYSQL用以运行整体程序。
综上所述技术可行性也没有问题。
(3)法律可行性:
从开发者角度来看,Java和MYSQL是网上开源且免费的,在知识产权方面不会产生任何法律纠纷。
从用户使用角度来看,只要不再系统上贩卖违禁品,对系统做出条约协议,杜绝非法支付即可。
综上所述法律可行性也没有问题。
2.2 系统功能分析
2.2.1 功能性分析
按照家教信息管理系统的角色,我划分为了普通用户、家教用户和管理员三大模块:
普通用户:
(1)注册登录:普通用户注册并登录系统,可对个人信息进行增删改查,比如个人资料、头像和密码修改。
(2)首页:用户注册登录后可查看首页信息,包括(首页、通知公告,新闻资讯、家教信息)
(3)通知公告:当用户点击“通知公告”这一菜单时,可查看系统网站公告。
(4)新闻资讯:当用户点击“新闻资讯”这一菜单时,可查看系统新闻资讯列表,同时可对新闻资讯进行点赞、收藏和评论。
(5)家教信息:当用户点击“家教信息”这一菜单时,可查看家教信息列表,通过搜索可查看家教老师信息详情,同时可以对家教老师进行点赞、收藏、评论和预约。
(6)个人中心:当用户点击头像时可查看“个人中心”这一菜单,个人中心包括(个人首页、预约信息、评价反馈、收藏)
家教用户:
(1)登录注册:家教用户注册并登录系统,可对个人信息进行增删改查,比如个人资料、头像和密码修改。
(2)家教信息管理:当教师用户点击“家教信息管理”这一菜单时,可查看家教信息列表和家教信息添加这两个子菜单,如需添加新的家教信息,点击“家教信息添加”这一子菜单,输入科目名称、年级名称,选择家教用户,填写家教姓名、家长性别、家教电话,填写家教费用,选择地区名称,上传家教照片,输入教学经验和家教简介,点击“提交”按钮进行添加。
(3)预约信息管理:当教师用户点击“预约信息管理”这一菜单时,可查看预约信息列表,同时可对预约信息进行回复。
(4)评价反馈管理:当教师用户点击“评价反馈管理”这一菜单时,可查看评价反馈列表,同时可对评价反馈进行回复。
管理员:
(1)登录:管理员的账号是在数据列表中直接设置生成的,不需要进行注册,可以直接输入账号和密码登录。
(2)系统用户:当管理员点击“系统用户”这一菜单时,可查看管理员、普通用户和家教用户这三个子菜单,同时管理员可对普通用户和家教用户进行增删改查。
(3)家教信息管理:当管理员点击“家教信息管理”这一菜单时,可查看家教信息列表和家教信息添加两个子菜单,同时管理员可对家教信息进行增删改查。
(4)预约信息管理:当管理员点击“预约信息管理”这一菜单时,可查看预约信息列表这一子菜单,同时管理员可对预约信息进行增删改查。
(5)评价反馈管理:当管理员点击“评价反馈管理”这一菜单时,可查看评价反馈列表这一子菜单,同时管理员可对评价反馈进行增删改查。
(6)系统管理:当管理员点击“系统管理”这一菜单时,可查看轮播图管理,如需添加新的轮播图,点击右侧“添加”按钮,插入轮播图图片、输入标题,点击“提交”按钮进行添加。管理员可对轮播图进行增删改查操作。
(7)通知公告管理:当管理员点击“通知公告管理”这一菜单时,可查看通知公告这一子菜单,如需添加新的通知公告,点击右侧“添加”按钮,输入标题和正文,点击“提交”按钮进行添加。
(8)资源管理:当管理员点击“资源管理”这一菜单时,可查看新闻资讯、新闻分类这两个子菜单,如需添加新的新闻分类,点击右侧“添加”,输入类型名称,点击“提交”按钮进行添加;如需添加新的新闻资讯,点击右侧“添加”按钮,上传封面图,输入标题,选择分类,添加标签和描述,输入正文,点击“提交”按钮进行添加。管理员同时可对新闻资讯和新闻分类进行增删改查。
2.2.2 非功能性分析
家教信息管理系统的非功能性需求比如家教信息管理系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:
表3-1家教信息管理系统非功能需求表
安全性 | 主要指家教信息管理系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指家教信息管理系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响家教信息管理系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着家教信息管理系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 家教信息管理系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
2.3 系统用例分析
通过2.2功能的分析,得出了本家教信息管理系统的用例图:
普通用户角色用例如图2-3所示。
图2-3 家教信息管理普通用户角色用例图
家教用户角色用例如图2-4所示。
图2-4 家教信息管理家教用户角色用例图
后台管理上的管理员是维护整个家教信息管理系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-5所示。
2.4本章小结
本章主要通过对家教信息管理系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个家教信息管理系统要实现的功能。同时也为家教信息管理系统的代码实现和测试提供了标准。
3 家教信息管理系统总体设计
本章主要讨论的内容包括家教信息管理系统的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
本家教信息管理系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3-1家教信息管理系统系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本家教信息管理系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本家教信息管理系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的家教信息管理系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本家教信息管理系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本家教信息管理系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本家教信息管理系统的数据存储和管理功能。
3.2 系统功能模块设计
3.2.1整体功能模块设计
在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本家教信息管理系统中的用例。那么接下来就要开始对本家教信息管理系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。家教信息管理系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。
图3-2 家教信息管理系统功能模块图
3.3 数据库设计
数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。
3.3.1 数据库概念结构设计
下面根据家教信息管理系统的数据库可以得出家教信息管理系统需要很多E-R图,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3-3普通用户注册E-R关系图
图3-4 家教信息添加E-R关系图
图3-5 新闻资讯添加E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中家教信息管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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16 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
17 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
18 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
19 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
3 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
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8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | regular_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 普通用户ID | |
2 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
3 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户性别 | |
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5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | sensitive_vocabulary_id | int | 10 | 0 | N | Y | 敏感词汇ID | |
2 | sensitive_vocabulary | varchar | 64 | 0 | Y | N | 敏感词汇 | |
3 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
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6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | tutoring_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 家教用户ID | |
2 | name_of_tutor | varchar | 64 | 0 | Y | N | 家教姓名 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
3.4本章小结
整个家教信息管理系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 家教信息管理系统详细设计与实现
家教信息管理系统的详细设计与实现主要是根据前面的家教信息管理系统的需求分析和家教信息管理系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从家教信息管理系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1普通用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入家教信息管理系统的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图以及通知公告内容,其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 前台首页界面图
4.1.2 用户注册界面
普通用户注册并登录系统,可对个人信息进行增删改查,比如个人资料、头像和密码修改。界面图如下图4-2所示。
图4-2 普通用户注册图
4.1.3 用户登录界面
家教信息管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到家教信息管理系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-3所示。
图4-3用户登录界面图
4.1.4通知公告界面
通知公告:当用户点击“通知公告”这一菜单时,可查看系统网站公告。
界面如下图4-4所示。
图4-4通知公告界面图
4.1.5 新闻资讯界面
当用户点击“新闻资讯”这一菜单时,可查看系统新闻资讯列表,同时可对新闻资讯进行点赞、收藏和评论。界面如下图4-5所示。
图4-5新闻资讯界面图
4.1.6 家教信息界面
当用户点击“家教信息”这一菜单时,可查看家教信息列表,通过搜索可查看家教老师信息详情,同时可以对家教老师进行点赞、收藏、评论和预约。展示页面如图4-6所示。
图4-6 家教信息界面图
4.1.7 个人中心界面
当用户点击头像时可查看“个人中心”这一菜单,个人中心包括(个人首页、预约信息、评价反馈、收藏),界面图如4-7所示。
图4-7 个人中心界面图
4.2管理员功能模块
4.2.1系统用户界面
当管理员点击“系统用户”这一菜单时,可查看管理员、普通用户和家教用户这三个子菜单,同时管理员可对普通用户和家教用户进行增删改查。界面如下图4-8所示。
图4-8系统用户界面图
4.2.2 家教信息管理界面
当管理员点击“家教信息管理”这一菜单时,可查看家教信息列表和家教信息添加两个子菜单,同时管理员可对家教信息进行增删改查。界面如下图4-9所示。
图4-9资源管理界面图
4.2.3 预约信息管理界面
当管理员点击“预约信息管理”这一菜单时,可查看预约信息列表这一子菜单,同时管理员可对预约信息进行增删改查。界面如下图4-10所示。
图4-10预约信息管理界面图
4.2.4 评价反馈管理界面
当管理员点击“评价反馈管理”这一菜单时,可查看评价反馈列表这一子菜单,同时管理员可对评价反馈进行增删改查。界面如下图4-11所示。
图4-11评价反馈管理界面图
4.2.5 系统管理管理界面
当管理员点击“系统管理”这一菜单时,可查看轮播图管理,如需添加新的轮播图,点击右侧“添加”按钮,插入轮播图图片、输入标题,点击“提交”按钮进行添加。管理员可对轮播图进行增删改查操作。界面如下图4-12所示。
图4-12系统管理界面图
4.2.6 通知公告管理界面
当管理员点击“通知公告管理”这一菜单时,可查看通知公告这一子菜单,如需添加新的通知公告,点击右侧“添加”按钮,输入标题和正文,点击“提交”按钮进行添加。界面如下图4-13所示。
图4-13通知公告管理界面图
4.2.7 资源管理界面
当管理员点击“资源管理”这一菜单时,可查看新闻资讯、新闻分类这两个子菜单,如需添加新的新闻分类,点击右侧“添加”,输入类型名称,点击“提交”按钮进行添加;如需添加新的新闻资讯,点击右侧“添加”按钮,上传封面图,输入标题,选择分类,添加标签和描述,输入正文,点击“提交”按钮进行添加。管理员同时可对新闻资讯和新闻分类进行增删改查。界面如下图4-14所示。
图4-14资源管理界面图
4.3家教老师功能模块
4.3.1 注册登录界面
家教用户注册并登录系统,可对个人信息进行增删改查,比如个人资料、头像和密码修改。界面图如4-15所示。
图4-15登录注册界面图
4.3.2 家教信息管理界面
当教师用户点击“家教信息管理”这一菜单时,可查看家教信息列表和家教信息添加这两个子菜单,如需添加新的家教信息,点击“家教信息添加”这一子菜单,输入科目名称、年级名称,选择家教用户,填写家教姓名、家长性别、家教电话,填写家教费用,选择地区名称,上传家教照片,输入教学经验和家教简介,点击“提交”按钮进行添加。界面图如4-16所示。

图4-16家教信息管理界面图
4.3.3 预约信息管理界面
当教师用户点击“预约信息管理”这一菜单时,可查看预约信息列表,同时可对预约信息进行回复。界面图如4-17所示。
图4-17预约信息管理界面图
4.3.4 评价反馈管理界面
当教师用户点击“评价反馈管理”这一菜单时,可查看评价反馈列表,同时可对评价反馈进行回复。界面图如4-18所示。
图4-18评价反馈管理界面图
5系统测试
5.1系统测试的目的
系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。
5.2 系统测试用例
系统测试包括:用户登录功能测试、评价反馈查看功能测试、家教信息添加、预约信息搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
评价反馈查看功能测试:
表5-2 评价反馈查看功能测试表
用例名称 | 评价反馈查看 |
目的 | 测试评价反馈查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击评论列表 |
预期结果 | 可以查看到所有评价反馈信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
添加家教信息界面测试:
表5-3 添加家教信息界面测试表
用例名称 | 家教信息测试用例 |
目的 | 测试佳佳信息添加功能 |
前提 | 用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)教师点击家教信息管理,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的家教信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
预约信息搜索功能测试:
表5-4预约信息搜索功能测试表
用例名称 | 预约信息搜索测试 |
目的 | 测试预约信息搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的预约信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
5.3 系统测试结果
通过编写家教信息管理系统的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、评价反馈查看模块、家教信息添加模块、预约信息搜索模块、密码修改功能测试,通过这5大模块为家教信息管理系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
至此,家教信息管理系统已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、Java技术、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。
当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。
参考文献
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致 谢
逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大学生会员活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?
感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。
少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。