django高校学生信息管理系统
摘 要
本研究旨在设计和实现基于Django框架的高校学生信息管理系统,涵盖了系统用户、学生信息管理、教师信息管理、课程分类管理、开课信息管理、选课信息管理、课表信息管理、成绩信息管理、系统管理、网站公告管理和校园资讯等多个功能模块。通过系统的建立,旨在提供一个全面的信息管理平台,方便高校进行学生信息管理、课程管理和教务管理,提升管理效率和服务质量。本研究将探讨系统的设计与实现过程,展示系统功能和操作流程,为高校学生信息管理系统的搭建和优化提供有益的实践经验和启示。
关键词:学生信息管理系统;Python语言;Django框架。
Abstract
This study aims to design and implement a university student information management system based on the Django framework, covering multiple functional modules such as system users, student information management, teacher information management, course classification management, course opening information management, course selection information management, schedule information management, grade information management, system management, website announcement management, and campus information. Through the establishment of the system, the aim is to provide a comprehensive information management platform, which facilitates the management of student information, course management, and academic affairs in universities, and improves management efficiency and service quality. This study will explore the design and implementation process of the system, demonstrate the system functions and operating procedures, and provide useful practical experience and inspiration for the construction and optimization of university student information management systems.
Keywords: Student Information Management System; Python language; Django Framework.
目 录
1绪论
1.1 研究背景和意义
随着高校规模的不断扩大和信息化的推进,高校学生信息管理面临着日益复杂的挑战。传统的学生信息管理方式存在着信息不统一、管理效率低下等问题,为此,开发基于Django框架的高校学生信息管理系统成为迫切需求。这种系统可以整合学生信息、教师信息、课程信息等管理模块,提高信息管理的便捷性和准确性,为高校提供一个全面、高效的信息管理平台。因此,本研究将基于此背景,致力于设计和实现一套高效的高校学生信息管理系统。
设计和实现基于Django框架的高校学生信息管理系统具有重要意义。该系统能够优化高校的信息管理流程,提高学生信息、教师信息、课程信息等管理的准确性和效率,为高校教务管理和学生服务提供便捷的工具和支持。通过系统的建立和运行,不仅可以提升高校的信息化管理水平,还能推动教学质量的提升和学生学习体验的改善,为高校管理工作和教学活动带来更多便利和机遇。因此,本研究将探讨系统的设计与实现过程,为高校信息管理系统的现代化发展和优化提供重要参考和实践经验。
1.2 国内外研究现状
在国内,高校学生信息管理系统的研究逐渐受到重视,一些高校和科研机构开始关注学生信息管理系统的建设和优化。目前,国内部分高校已经建立了学生信息管理系统,涵盖学生档案管理、课程管理、成绩管理等功能模块。然而,国内部分学校的学生信息管理系统仍存在一些问题,如系统功能不够完善、界面设计不够友好、数据管理不够规范等,导致学生信息管理效率低下、服务质量有待提升。因此,国内高校学生信息管理系统的研究和应用仍有很大的发展空间和提升空间。
在国外,高校学生信息管理系统的研究和发展相对较为成熟和先进。许多国外高校和科研机构已经建立了功能完善、智能化的学生信息管理系统,采用先进的技术和管理理念,提升了学生信息管理的效率和服务水平。这些系统不仅包括学生档案管理、课程管理、成绩管理等基本功能,还实现了在线选课、课表查询、成绩分析等高级功能,为学生和教师提供了便捷的信息查询和交流平台。这些系统的建立不仅提高了学校管理的效率和精度,也促进了教学质量的提升和学生学习体验的改善,推动了教育信息化和管理现代化的发展。通过引入先进技术和管理模式,国外的高校学生信息管理系统为教育管理提供了有力支持和借鉴。
1.3 论文组成结构
本章主要介绍研究背景、意义和研究现状。首先,描述了高校学生信息管理系统的背景和相关领域的需求。然后,阐述了研究该系统的重要性和潜在价值。最后,回顾了已有的相关研究和系统,并指出本文的研究目标和研究方法。
第二章:开发技术与工具
本章详细介绍了高校学生信息管理系统所采用的开发技术和开发工具。包括数据库选择编程语言选择、B/S结构等。还对这些技术和工具的优势和适用性进行了分析和比较。
第三章:系统分析
本章对高校学生信息管理系统进行了系统分析。首先,描述了系统的总体需求和功能描述,明确了系统需要实现的主要功能和特点。然后,从功能性角度和非功能性角度分析了系统需求,并评估了系统的可行性和可实现性。
第四章:系统设计
本章是文章的重要部分,详细介绍了高校学生信息管理系统的系统架构和各个主要功能模块的设计。包括系统架构图、数据库设计、用户界面设计等。每个功能模块都有相应的设计说明和流程图,确保系统的逻辑和功能完整性。
第五章:系统实现
本章描述了高校学生信息管理系统的具体实现过程。详细介绍了各个模块的具体实现方法和技术细节。同时,给出了相关代码片段和界面截图,以便读者更好地理解系统的实现过程。
第六章:测试与运行
本章对高校学生信息管理系统进行了全面的测试和运行。首先,设计了一系列测试用例,并对系统进行了功能性和性能方面的测试。然后,详细记录了测试结果,并分析了系统的稳定性和可靠性。
第七章:总结与展望
最后一章对整个研究工作进行了总结,并对未来的发展提出了展望。总结部分回顾了系统的设计和实现过程,并强调了所取得的成果和创新之处。展望部分则提出了进一步改进和扩展系统的建议,并展示了未来可能的研究方向和发展前景。
2开发工具及相关技术介绍
2.1 B/S体系工作原理
B/S体系,即Browser/Server体系,是一种常见的网络应用程序架构。其工作原理基于客户端与服务器之间的请求-响应模型。用户通过浏览器向服务器发送请求,服务器接收到请求后进行处理,并生成相应的响应结果,最终将响应返回给客户端。浏览器接收到服务器返回的响应后,解析其中的标记语言(如HTML),并根据CSS样式表和JavaScript脚本来渲染页面,呈现给用户。用户可以与页面进行交互,例如点击链接、填写表单等操作,这些操作会触发新的请求,循环执行上述过程。
B/S体系具有许多优点,包括跨平台性、易于维护和升级、减少客户端依赖等。它成为了现代Web应用程序开发的主流架构,广泛应用于各种互联网服务和企业级应用系统中。通过B/S体系,用户可以通过简单的浏览器访问各种在线服务和资源,无需安装额外的软件,提供了更便捷、灵活的使用体验。同时,服务器端的集中管理和维护,使得系统的升级和更新更加高效和便捷。总之,B/S体系的工作原理为我们提供了一个稳定、可靠且高效的网络应用程序架构,为用户提供了便捷的互联网服务。
2.2 Django框架介绍
Django是一个使用Python语言开发的Web应用程序框架。它提供了一种简单而强大的方式来构建复杂的网站和应用程序。通过使用Django,开发人员可以更轻松地处理数据库、创建用户界面和处理用户请求。它还提供了一个自动生成管理界面的功能,使得管理后台数据变得更加简单。Django还具有强大的安全功能,可以保护网站免受常见的网络攻击。总之,Django是一个非常实用和易于学习的框架,适用于各种规模的Web项目。无论你是初学者还是经验丰富的开发人员,都可以从Django的便利性和灵活性中受益。
2.3 MySQL数据库
MySQL是一种流行的开源关系型数据库管理系统,被广泛应用于各种Web应用程序和企业级系统中。它具有免费开源、跨平台支持、高性能可扩展、数据安全完整性、灵活的数据模型和大型社区支持等优势。MySQL通过优化的查询处理和索引机制提供出色的性能,并支持事务处理和ACID属性,确保数据的一致性和完整性。其丰富的功能和灵活性使得开发人员能够轻松地处理和操作数据,而庞大的用户和开发者社区为他们提供了丰富的支持资源。总之,MySQL是一个可靠、高性能和灵活的数据库管理系统,适用于各种规模的项目,受到广大开发人员和企业的信赖与选择。
2.3 python语言
Python是一种简洁易读、跨平台且功能强大的编程语言。它拥有庞大而活跃的社区,提供了丰富的第三方库和框架,如NumPy、Pandas和Django,使开发人员能够快速构建各种应用程序。Python在数据处理和科学计算方面表现出色,通过相关库和工具,可以进行数据分析、机器学习和科学计算等任务。此外,Python广泛应用于Web开发、自动化脚本、网络爬虫等领域,其多样性使其成为一个全能的编程语言。无论你是初学者还是有经验的开发者,Python的简单语法、跨平台性以及强大的社区支持都能为你提供高效、优雅和可靠的编程体验。总之,Python是一个强大而灵活的编程语言,深受开发人员喜爱,并在各个领域得到广泛应用。
3系统分析
3.1 可行性分析
在软件开发的过程中,可行性分析是至关重要的,它旨在评估问题的可行性,以便尽可能快地解决,同时也要考虑到不同的解决方案的优势和劣势,以及实施这些方案所带来的经济效益。通过对高校学生信息管理系统的可行性分析,我们可以从技术、操作和经济三个方面来评估其可行性,从而为其提供有效的支持和保障。
3.1.1 技术可行性
Django作为一个高效、功能强大的Python Web框架,具有优秀的开发效率和灵活性,能够快速构建稳定可靠的Web应用程序。其强大的数据库集成和模型系统,以及丰富的第三方插件和组件库,有助于实现系统的学生信息管理、教师信息管理、课程管理等功能模块的开发和整合。此外,Django框架拥有活跃的开发社区和丰富的文档资源,为系统的技术实现和后续维护提供了有力支持。
3.1.2 经济可行性
系统的开发成本主要包括人力成本、硬件设备成本和软件许可费用等,相对较低且可控。同时,通过系统的建立和运行,可以提高学校管理效率,减少人力资源消耗,提升服务质量,从而间接降低运营成本和提高绩效。此外,系统的功能扩展和升级也能带来新的经济效益,如提供定制化服务、增值服务等,为学校带来更多的收益和竞争优势。
3.1.3 操作可行性
系统采用直观友好的用户界面设计和简洁明了的操作流程,易于用户上手操作和使用。同时,系统的权限管理和数据安全措施能够保障信息的安全性和保密性,减少操作风险和数据泄露的可能性。此外,系统还可以提供在线培训和技术支持等服务,帮助用户快速掌握系统操作技能,确保系统的稳定运行和高效管理。综合来看,高校学生信息管理系统在技术、经济和操作方面都具备较高的可行性,有望为高校信息化管理带来新的发展机遇和效益。
3.2 需求分析
需求分析是高校学生信息管理系统设计和开发的关键步骤,它旨在明确系统的功能和性能要求。以下是对高校学生信息管理系统的需求分析:
- 注册登录:用户可以注册账号并进行登录,以访问系统的各项功能和信息,确保系统安全性和权限管理。
- 系统用户管理:系统管理员可以管理系统用户信息,包括用户账号、权限设置等,保证系统的安全性和操作规范性。
- 学生信息管理:实现学生基本信息录入、查看和编辑功能,包括学生姓名、学号、班级等信息。
- 教师信息管理:实现教师基本信息录入、查看和编辑功能,包括教师姓名、工号、所属院系等信息。
- 课程分类管理:对课程进行分类管理,包括课程名称、课程编号、所属学科等信息。
- 开课信息管理:管理各门课程的开课信息,包括课程名称、教师信息、上课时间地点等。
- 选课信息管理:学生可以进行选课操作,查看已选课程信息,退选课程等。
- 课表信息管理:展示学生和教师的课表信息,方便查看各门课程的上课时间和地点安排。
- 成绩信息管理:记录学生的考试成绩信息,包括考试科目、成绩、考试时间等。
- 系统管理:系统管理员可以管理系统首页的轮播图内容,实现首页信息展示的定制化。
- 网站公告管理:发布和管理网站公告信息,包括学校通知、活动通知等内容。
- 资源管理:提供校园内部资讯信息,如校园新闻、活动通知、学术讲座等,让用户了解校园动态和活动信息。
根据以上功能需求,得出以下用例图,学生用户用例图如下所示:
图3-1 学生用户用例图
教师用户用例图如下所示。
图3-2 教师用户用例图
管理员用例图如下所示。
图3-3 管理员用例图
根据用例图,对一些重要的用例进行描述。
登录用例描述如下表所示。
表3-5 登录用例描述
个人信息管理用例描述如下表所示。
表3-6个人信息管理用例描述
3.3 系统操作流程
3.3.1信息添加流程
用户登录系统后,选择要添加的信息类型,填写相应的信息表单并提交。系统对信息进行处理,并给予用户反馈结果。用户可以根据需要返回上级页面或继续操作。
图3-7信息添加流程图
3.3.2信息删除流程
用户登录系统后,导航至相应的信息管理功能入口。选择要删除的信息,并确认删除操作。系统进行删除处理,并给予用户反馈结果。用户可以根据需要返回上级页面或继续操作。
图3-8信息删除流程图
3.4本章小结
本章对高校学生信息管理系统的需求进行了详细分析和总结。系统要求包括系统用户,学生信息管理,教师信息管理,课程分类管理,开课信息管理,选课信息管理,课表信息管理,成绩信息管理,系统管理,网站公告管理,资源管理等功能。学生用户、教师用户和管理员各有不同的模块和功能。系统操作流程简单易懂,用户通过登录系统,选择功能入口,填写或选择相应信息,并提交操作。系统进行处理并反馈结果,用户可返回上级页面或继续操作。这些需求分析为后续系统设计和实现提供了基础。
4系统设计
4.1 系统架构设计
高校学生信息管理系统的架构设计包括客户端、服务器端、第三方集成、安全性和权限控制、扩展性和性能优化、高可用性和容错性等方面。客户端通过Web浏览器或移动应用程序访问系统,而服务器端负责接收和处理请求,并提供功能和数据。系统采用分层架构,包括表现层、业务逻辑层、数据访问层和数据库。同时,系统需考虑与其他系统的集成、安全性和权限控制、扩展性和性能优化、高可用性和容错性等方面的问题。这样的架构设计将确保系统的稳定性、可扩展性和安全性,为用户提供稳定、高效的使用体验。系统架构图如下图所示。
图4-1 系统架构图
4.2 系统功能结构
系统功能结构是将一个系统的各种功能以有组织、结构化的方式描述和组织的过程。它涉及系统中不同组成部分之间的相互关系和交互作用,以及它们如何协同实现整体目标。系统功能结构对于确保系统正常运行和高效性至关重要。通常,系统功能结构包括功能模块、数据流、控制流和界面等几个方面。功能模块是实现特定功能的基本单元,通过数据流进行信息交换,并受到控制流的调度和控制。数据流描述了系统中信息的传递和处理过程,可以是模块间的数据传输或输入输出之间的数据传递。系统的功能结构图如下所示。
图4-2 系统功能结构图
4.3 数据库设计
数据库设计是指在构建和组织数据库系统时,根据实际需求和目标,进行数据模型的设计和规划的过程。它涉及到确定数据库中的表、字段、关系以及约束等方面的设计决策。
4.3.1 概念模型设计
下面是整个系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图4-3 系统E-R图
4.4.2 逻辑结构设计
在这一步中,我们将概念转换为实际的数据。由于数据库中包含了大量的信息,我们只展示了一些表格。
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8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生信息ID | |
2 | student_account | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生账号 |
3 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | student_departments | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生院系 | |
5 | student_major | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生专业 | |
6 | student_class | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生班级 | |
7 | student_age | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生年龄 |
8 | parents_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 家长姓名 | |
9 | contact_information | varchar | 16 | 0 | Y | N | 联系方式 | |
10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
4 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
5 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
6 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
7 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师信息ID | |
2 | teacher_account | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师账号 |
3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
4 | department_information | varchar | 64 | 0 | Y | N | 院系信息 | |
5 | bishop_subject | varchar | 64 | 0 | Y | N | 主教科目 | |
6 | teacher_title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师职称 | |
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9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
3 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
4 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
5 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
6 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
7 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
5关键模块的设计与实现
5.1管理员功能模块
管理员在后台可以通过账号和密码进行登录,管理员的账号和密码是在数据库中直接设定的。界面展示如下图5-1所示。
图5-1管理员登录界面图
关键代码如下:
def Login(self, ctx):
print("===================登录=====================")
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户不存在",
}
}
body = ctx.body
password = md5hash(body["password"]) or ""
obj = service_select("user").Get_obj(
{"username": body["username"]}, {"like": False}
)
if obj:
user_group = service_select("user_group").Get_obj({'name': obj['user_group']}, {"like": False})
if user_group and user_group['source_table'] != '':
user_obj = service_select(user_group['source_table']).Get_obj({"user_id": obj['user_id']}, {"like": False})
if user_obj['examine_state'] == '未通过':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未通过审核",
}
}
return ret
if user_obj['examine_state'] == '未审核':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未审核",
}
}
return ret
if obj["state"] == 1:
if obj["password"] == password:
timeout = timezone.now()
timestamp = int(time.mktime(timeout.timetuple())) * 1000
token = md5hash(str(obj["user_id"]) + "_" + str(timestamp))
ctx.request.session[token] = obj["user_id"]
service_select("access_token").Add(
{"token": token, "user_id": obj["user_id"]}
)
obj["token"] = token
ret = {
"result": {"obj": obj}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "密码错误",
}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户账户不可用,请联系管理员",
}
}
return ctx.response(json.dumps(ret, ensure_ascii=False))
管理员拥有系统用户,学生信息管理,教师信息管理,课程分类管理,开课信息管理,选课信息管理,课表信息管理,成绩信息管理,系统管理,网站公告管理,资源管理等功能,并且可以根据需要进行相应的操作,如图5-2所示。
图5-2管理员功能界面图
管理员可以在系统用户界面查询、删除和添加用户权限。如图5-3。
图5-3系统用户界面图
管理员可以在学生信息管理界面查看到学生账户、学生姓名、学生院系、学生专业、学生班级、学生年龄、家长姓名等信息,并可以进行查询和删除等操作,如图5-4所示。
图5-4学生信息息管理界面图
管理员可以在教师信息管理界面查看到教师账户、教师姓名、院系信息、主教科目、教师职称、教师图片、联系方式等信息,并可以进行查询和删除等操作,如图5-5所示。
图5-5教师信息理界面图
管理员可以在资源管理的校园资讯界面查看标题、封面图、文章分类、标签、创建时间、更新时间等信息,并可以进行查询、添加和删除等操作,如图5-6所示。
图5-6资源管理界面图
5.2学生用户功能模块
学生信息管理系统中正式用户的是可以在线进行注册的,如果你没有本生物保护系统的账号的话,添加“注册”,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+姓名等信息后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可用户注册成功,如图5-7所示。
图5-7注册界面图
关键代码如下:
def Register(self, ctx):
print("===================注册=====================")
userService = service_select("user")
body = ctx.body
if "username" not in body and body["username"] == '':
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户名不能为空",
}
}, ensure_ascii=False))
if "user_group" not in body and body["user_group"] == '':
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户组不能为空",
}
}, ensure_ascii=False))
if "password" not in body and body["password"] == '':
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "密码不能为空",
}
}, ensure_ascii=False))
post_param = body
post_param['nickname'] = body["nickname"] or ""
post_param['password'] = md5hash(body["password"])
obj = userService.Get_obj({"username": post_param['username']}, {"like": False})
if obj:
return ctx.response(json.dumps({
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户名已存在",
}
}, ensure_ascii=False))
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "注册失败",
}
}
bl = userService.Add(post_param)
if bl:
ret = {
"result": {
"bl": True,
"message": "注册成功"
}
}
return ctx.response(json.dumps(ret, ensure_ascii=False))
学生信息管理系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的用户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到生物保护系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,详情请参见图5-8。
图5-8登录界面图
关键代码如下:
def Login(self, ctx):
print("===================登录=====================")
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户不存在",
}
}
body = ctx.body
password = md5hash(body["password"]) or ""
obj = service_select("user").Get_obj(
{"username": body["username"]}, {"like": False}
)
if obj:
user_group = service_select("user_group").Get_obj({'name': obj['user_group']}, {"like": False})
if user_group and user_group['source_table'] != '':
user_obj = service_select(user_group['source_table']).Get_obj({"user_id": obj['user_id']}, {"like": False})
if user_obj['examine_state'] == '未通过':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未通过审核",
}
}
return ret
if user_obj['examine_state'] == '未审核':
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "账户未审核",
}
}
return ret
if obj["state"] == 1:
if obj["password"] == password:
timeout = timezone.now()
timestamp = int(time.mktime(timeout.timetuple())) * 1000
token = md5hash(str(obj["user_id"]) + "_" + str(timestamp))
ctx.request.session[token] = obj["user_id"]
service_select("access_token").Add(
{"token": token, "user_id": obj["user_id"]}
)
obj["token"] = token
ret = {
"result": {"obj": obj}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "密码错误",
}
}
else:
ret = {
"error": {
"code": 70000,
"message": "用户账户不可用,请联系管理员",
}
}
return ctx.response(json.dumps(ret, ensure_ascii=False))
学生用户可以在校园资讯界面查看到各类校园信息,并可以进行点赞、收藏和评论等操作,校园资讯展示页面如图5-9。
图5-9校园资讯界面图
学生用户可以在开课信息界面查看到课程名称、课程类别等信息,开课信息页面如图5-10。
图5-10开课信息界面图
学生用户点击图片后可查看详情,并进行在线选课,同时可以进行收藏+点赞+评论,开课详情展示页面如图5-11。
图5-11 开课详情界面图
5.3教师用户功能模块
教师登录,教师用户注册后需要管理员审核通过后才可以使用,教师通过账号和密码进行登录,登录页面如图5-12。
图5-12 教师用户登录界面图
教师用户拥有教师信息管理,开课信息管理,选课信息管理,课表信息管理,成绩信息管理等功能,如图5-13所示。
图5-13 教师用户功能界面图
教师用户可以在成绩信息添加界面查看教师账号、学生账号、课程名称、课程类别信息,同时可以进行学生成绩打分及教师评语等操作,如图5-13所示。
图5-13 成绩信息界面图
6 基于Python的高校学生信息管理系统测试
基于Python的高校学生信息管理系统测试是为了检验软件是否达到设计要求,是否存在错误,通过测试的方法来检查基于Python的高校学生信息管理系统,以便发现基于Python的高校学生信息管理系统中的错误。测试工作是保证基于Python的高校学生信息管理系统质量的关键。、
6.1系统测试
前台用户查看校园资讯功能测试:
表5-1前台用户查看校园资讯功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
用户查看校园资讯功能模块测试 | 用户查看校园资讯功能成功 | 点击“校园资讯” | 点击某一条“校园资讯”信息,查看校园资讯详情。 | 成功查看校园资讯。 | 正确 |
前台评论功能测试:
表5-2前台评论功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
评论功能模块测试 | 评论信息正常的显示 | 浏览校园资讯详情信息 | 点击“评论”-“输入评论内容,点击“提交”按钮。 | 成功完成评论 | 正确 |
web后台端上管理员发布通知公告功能测试:
表5-3web后台端上管理员发布通知公告功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
管理员发布通知公告功能测试 | 添加通知公告的情况 | 输入新通知公告的基本信息 | 后台选择“通知公告管理”菜单后,填写新通知公告后点击“提交”按钮 | 新通知公告发布成功 | 正确 |
6.2测试结果
通过编写了基于Python的高校学生信息管理系统的测试用例,已经检测完毕了5.1章节中的3大模块,它为基于Python的高校学生信息管理系统系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结 论
本论文基于对高校学生信息管理系统的功能需求进行分析和设计,以Django框架为基础,实现了包括注册登录、系统用户管理、学生信息管理、教师信息管理、课程分类管理、开课信息管理、选课信息管理、课表信息管理、成绩信息管理、系统管理、网站公告管理和校园资讯等多个功能模块的系统。通过系统的建立,实现了学生和教师信息管理的便捷化和规范化,提升了教务管理的效率和精度,为学校信息化管理带来了新的发展机遇。未来,可以进一步优化系统的功能和性能,扩展系统的应用场景和覆盖范围,提高系统的智能化和用户体验,为高校信息管理系统的现代化发展和优化提供重要参考和实践经验。
通过本研究,不仅提升了学校教务管理的效率和服务质量,也为高校信息化管理提供了新的路径和思路。未来,可以进一步完善系统的功能和性能,推动系统的应用和推广,为高校信息管理的现代化发展和用户体验优化做出更多贡献。这一研究成果有望为高校信息管理系统的设计和发展提供有益的参考和借鉴。
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致 谢
在这篇论文的撰写过程中,我深感“砥砺前行,勇往直前”的道理。正如成语所说,“千里之行,始于足下”。无论面对多么艰难的挑战,只要我们保持坚定的信念和努力的态度,就能够攻克困难,实现自己的目标。
我要感谢我的导师,您的悉心指导和耐心教诲让我受益匪浅,使我能够顺利完成这篇论文。感谢我的家人和朋友们,是你们在背后默默支持和鼓励,让我克服困难,坚持前行。再次,感谢所有参与过论文调研和讨论的同学和同事,是你们的宝贵意见和建议让我的论文更加完善。最后,感谢所有曾经帮助过我的老师、同学和朋友们,是你们的支持和帮助让我在学术道路上不再孤单。衷心感谢每一位在我学术生涯中出现过的人,你们的关心和支持是我不断成长的动力。再次感谢大家!