摘 要
随着互联网技术的快速发展,在线教育已经成为了一种受欢迎的学习方式。在线作业管理系统作为在线教育的重要组成部分,在提高教学效率、促进学生学习动力以及方便教师进行评估和反馈方面具有重要意义。本文以Spring Boot为基础,研究并设计了一个功能完善的在线作业管理系统。通过该系统的应用,学生可以在线提交作业,教师可以自动化批改作业,并提供实时反馈和评估。同时,系统还提供了统计分析功能,帮助教师发现学生的学习问题和困难,及时进行针对性的辅导和指导。本文将详细介绍系统的设计与实现过程,并对其在教育领域中的应用前景进行探讨。
本系统采用了当前流行的B/S结构,即浏览器-服务器结构。通过这种架构,教师和学生可以通过浏览器访问在线作业管理系统,无需安装额外的客户端软件,提高了系统的易用性和可访问性。在数据库方面,本系统使用了Mysql数据库,利用其强大的功能完成了作业管理系统中教师和学生角色的根本作业管理功能。教师可以创建、编辑和删除作业,学生可以查看并提交作业。通过数据库的存储和查询功能,实现了作业信息的持久化和快速检索。系统还具备一个特别的定时发布作业功能。教师可以预先设置将要发布的作业的发布时间,系统会在设定的时间自动发布作业。这解决了教师出差或忙碌时无法准时发布作业的问题,提高了作业发布的准确性和及时性。
关键词:在线作业管理系统;springboot框架;B/S结构;
Abstract
With the rapid development of internet technology, online education has become a popular way of learning. The online homework management system, as an important component of online education, is of great significance in improving teaching efficiency, promoting student learning motivation, and facilitating teacher evaluation and feedback. This article is based on Spring Boot and studies and designs a fully functional online homework management system. Through the application of this system, students can submit homework online, teachers can automatically grade homework, and provide real-time feedback and evaluation. At the same time, the system also provides statistical analysis functions to help teachers discover students' learning problems and difficulties, and provide targeted guidance and guidance in a timely manner. This article will provide a detailed introduction to the design and implementation process of the system, and explore its application prospects in the field of education.
This system adopts the currently popular B/S structure, which is the browser server structure. Through this architecture, teachers and students can access the online homework management system through a browser without the need to install additional client software, improving the system's usability and accessibility. In terms of database, this system uses MySQL database and utilizes its powerful functions to complete the fundamental task management function of teacher and student roles in the homework management system. Teachers can create, edit, and delete assignments, while students can view and submit assignments. Through the storage and query functions of the database, the persistence and rapid retrieval of job information have been achieved. The system also has a special timed task publishing function. Teachers can pre-set the publication time of the homework to be published, and the system will automatically publish the homework at the set time. This solves the problem of teachers being unable to publish homework on time during business trips or busy schedules, improving the accuracy and timeliness of homework publication.
Keywords: Online homework management system; Springboot framework; B/S structure;
目 录
第1章 绪论
1.1研究背景
随着信息技术的快速发展和互联网的普及,教育领域也逐渐借助在线平台来进行教学和学习。在线作业管理系统作为其中的一种应用,旨在提供便捷、高效的作业管理和交流平台,以满足教师和学生的需求。
传统的作业管理方式存在一些问题,如纸质作业容易丢失、批改耗时等。而在线作业管理系统通过将作业提交、批改和反馈等过程数字化,可以提高作业管理的效率和准确性。同时,学生可以方便地提交作业、查看成绩和与教师进行交流,促进了教学和学习的互动性和实时性。
目前,国内外已经有一些关于在线作业管理系统的研究和开发。然而,仍然存在一些挑战和问题需要解决。例如,如何设计一个用户友好的界面、如何保证系统的安全性和稳定性、如何提供个性化的作业批改和反馈等。因此,对于在线作业管理系统的研究和开发仍然具有重要的意义和价值。
本研究旨在基于Spring Boot框架开发一个高效、稳定的在线作业管理系统,以满足教师和学生的需求。通过对系统的设计和开发过程进行深入研究,我们希望能够解决现有系统存在的问题,并提出一些改进和优化的方案,为教育教学提供更好的支持和服务。
1.2研究意义
随着互联网技术的不断发展和普及,在线教育已经成为了一种越来越受欢迎的学习方式。而在线作业管理系统作为在线教育的重要组成部分,对于提高教学效率、促进学生学习动力以及方便教师进行评估和反馈具有重要意义。
通过研究Spring Boot在线作业管理系统发现可以提高教学效率。传统的作业提交方式往往需要学生手写或者通过邮件等方式提交,这样不仅浪费了大量纸张资源,还增加了教师批改作业的工作量。而在线作业管理系统可以实现学生在线提交作业,并且自动化批改作业,极大地减轻了教师的工作负担,提高了教学效率。还可以促进学生学习动力。在线作业管理系统可以设置作业截止日期和提醒功能,让学生在规定时间内完成作业,避免拖延和懈怠。同时,系统可以根据学生的作业情况给予实时反馈和评估,激励学生积极参与学习,提高学习动力和效果。方便教师进行评估和反馈。在线作业管理系统可以自动化批改作业,并生成详细的评分报告,让教师能够更加全面地了解学生的学习情况。同时,系统还可以提供给教师一个统计分析的功能,帮助教师发现学生的学习问题和困难,及时进行针对性的辅导和指导。
综上所述,研究Spring Boot在线作业管理系统具有重要意义。通过该系统的应用,可以提高教学效率、促进学生学习动力以及方便教师进行评估和反馈,为在线教育的发展和推广提供有力支持。
第2章 相关技术介绍
2.1 开发技术说明
系统的前端部分是基于mvvm模型开发的,使用了B/S模型,而后端部分则是利用java的springboot框架进行开发。
对于前部模块,我们选择了一个流行且逐步发展的JavaScript架构—Vue.js作为基础框架。利用Vue-Router与Vuex来构建动态的路径导航及全球的状态控制;借助Ajax技术完成前后端的数据交换;采用Element UI组件集使得网页设计迅速完善;最后,整个项目的网络界面都经过了网格化的排列以达到对各种设备(如电脑、平板、智能手机)显示屏大小的适配效果。
在后端环节,我们选择了springboot成为设计架构的基础,并融合了mybatis、redis等一系列高新技术。
2.2 MVVM模式
MVVM模式是一种常见的开发方法,主要在编程实现上将其划分为m层、v层和c层。
视觉元素(View)是用户与Web应用互动的主要窗口,每个Web应用都有其独特的界面。而在MVVM架构下,视觉元素仅负责收集和处理数据,同时响应用户的需求,但不会涉及到任何商业逻辑的执行,这部分工作是由模型(Model)完成的。
模型(Model)代表着业务流程和状态的操作与规定。其内部过程对于其他层次来说是不可见的,如同一个神秘的黑匣子,接收来自视图请求的信息后,再输出最后的处理成果。MVVM 的核心在于构建业务模型,这被广泛用于当前流行且广受好评的EJB模式中。该模式通过应用技术的角度来细化模型,以更好地运用现有组件,但并不适用于应用设计的模版。
简而言之,"Controler "就是接收到客户的需求后与View及Model相配合以满足其要求的过程。它的主要功能在于明确区分了管理层次结构并清楚阐明自身作为决策设备的功能——即决定使用哪种model或view来实现特定类型的client requests [7]。在这个过程中,control layer不会对任何的数据操作负责,例如当客户端触摸某个链接时,该controller会捕捉这个动作但不对相关事务内容做出响应;相反,他只会把user information传输至the model中并且指示出需要执行的具体任务类型,最后从众多可选方案里挑选最适合当前情况的 view 呈现回馈予 user.
2.3 MySQL数据库
随着MySQL不断升级,其功能已变得愈发全面且精细。自MySQL4版至5版的重大改动使得其实际运用表现出色。新版本的支持数据压缩与加密进一步强化了信息的安全保障。此外,系统迭代后,数据库的镜像能力得到显著提升,操作流程更顺畅、易于理解,驱动程序的使用及生成效率也有所提高。最大变革在于空间信息的展示优化,这使我们在应用地图上标记位置和计算更为简便。强劲的数据备份功能确保用户使用过程中的安全感,并允许用户自主安装和使用Office特性和工具。另外,新的界面设计提供了两项实用区域:一是信息区,用于整理表格和文本;二是仪表盘信息控制器,可在仪表盘信息区查看多条信息并对它们进行对比分析,从而大大提高了用户体验。
在本研究设计中的在线作业管理系统实施阶段,我们主要采用了MySQL作为后端的数据库处理工具。之所以做出这个决定,是因为企业级别的应用程序和开发环境通常需要大量高频次的数据库交互,并且对于数据安全的保障需求也相当严格。因此,考虑到所有这些因素,我们选择了具有较高安全性的MySQL用于在线作业管理系统的后台数据储存工作。
第3章 系统分析
3.1可行性分析
可行性分析是评估项目开发的系统是否具有价值和必要性的过程。对于在线作业管理系统的设计目标和实施过程进行可行性分析,可以帮助确定该系统是否能够有效解决用户的管理信息问题,并且是否能够最大化地发挥其潜在价值。
需要评估该系统是否能够很好地解决用户的管理信息问题。在线作业管理系统的设计目标是提高教学效率、促进学生学习动力以及方便教师进行评估和反馈。通过研发该系统,是否能够实现这些目标,提供高效的作业管理和信息交流平台,从而解决用户在管理信息方面的不足。需要考虑该系统是否能够发展出最大的价值学说。即通过该系统的应用,是否能够实现教学效果的最大化,提高学生的学习动力和效果,以及为教师提供准确的评估和反馈,从而达到最大的教育价值。还需要评估研发阶段的目标是否达到了预期结果,并且科研任务在实现后是否能够产生最大的效用和价值,是否能够与总成本相匹配。这涉及到研发过程中的设计、实施和评估,以及项目的可持续性和长期效益。
3.1.1技术可行性分析
在线作业管理系统在数据的存储上使用的MYSQL数据库,在在线作业管理系统开发中使用了JAVA、HTML、TOMCAT、SSM这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用B/S模式进行开发,使系统的可扩展性和维护性更佳,减少系统配置代码,简化编程代码,目前B/S模式是目前最受欢迎的一种模式。
3.1.2经济可行性分析
在线作业管理系统中所使用的开发软件像idea开发工具、tomcat服务器、springboot开发框架、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等,这些环境从网上就能免费下载,而且网上都有安装的教程,根据教程一步一步的操作,就可以安装成功,不需要花任何费用,并且在线作业管理系统是自己设计并编码实现的,数据库是使用流行mysql进行数据的存储,开源的mysql等技术的使用,减少系统开发费用。
3.1.3操作可行性分析
此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例,对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。
3.2系统功能需求
管理员用例图如下所示。
图3-1 管理员用例图
学生用例图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/de16cde46b9c4a518b7d6fb911e5d0da.png)
图3-2 学生用例图
描述项 | 说明 |
用例名称 | 公告查询 |
用例描述 | 用户可以查看公告的详情 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 使用者是学生用户类型并成功进入该系统 |
后置条件 | 浏览成功 |
主事件流 | (1)用户可以浏览公告的模块、公告的内容 (2)用户点击公告可以对公告进行详情阅读 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 交流论坛用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 交流论坛 |
用例描述 | 用户可以将自己想说的话发表在交流板,其他的用户可以查看,已注册的用户可以回复 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 用户是注册用户并成功进入该系统 |
后置条件 | 交流添加成功且显示在交流板 |
主事件流 | 系统检查是否是普通用户 未注册的用户可以查看交流板的内容 已注册的用户的交流表单显示出来可以进行交流和回复他人的交流 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.交流内容不显示 |
表3-1 发帖用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 发帖 |
用例描述 | 在登录成功的条件下,用户可以发布帖子 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 用户登录成功并进入该系统 |
后置条件 | 发布成功 |
主事件流 | (1)系统检查是否是普通用户类型 用户输入标题、描述、类型、图片url和内容,开始执行发布用例 (3)发布成功,进入系统的主页 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.数据内容太长 |
表3-1 个人信息管理用例描述
用例名称 | 管理和修改个人信息 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户查看、修改个人信息 |
前置条件 | 用户已登录到系统中 |
后置条件 | 无 |
事件流 | (1)用户查看个人信息 (2)用户修改个人信息 |
补充说明 | (a)用户可修改密码 (b)用户可修改个人资料,例如姓名,头像等 |
表3-1 评论用例描述
用例名称 | 评论 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户发表评论 |
前置条件 | 用户已登录 |
后置条件 | 评论内容不违规 |
事件流 | (1)在评论页输入评论数据,提交评论 (2)更新并显示评论板 |
补充说明 | (a)评论内容不能为空 |
表3-1 收藏用例描述
用例名称 | 收藏 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户将内容加入收藏夹 |
前置条件 | 用户已登录 |
后置条件 | 无 |
事件流 | (1)在收藏页加入收藏 (2)更新并显示收藏夹 |
补充说明 | 无 |
表3-1 用户管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 用户操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对用户进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员登录成功并跳转到后台主界面 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | 管理员跳转用户管理页面,查询用户详情的信息 管理员可以删除用户信息 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 学生留言管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 学生留言操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对学生留言模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入学生留言管理页面,查询学生留言的信息 (2)管理员可以对学生留言进行增删除和编辑学生留言操作 (3)管理员新增学生留言,添加成功跳转到查询页面 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
3.3系统性能需求
第一,友好界面。系统界面的友好性对于用户体验和操作便捷性至关重要。通过人性化的设计特征和动态的人机交互设计,用户在应用系统时能够感受到操作的便利,提高用户的良好体验感。只有满足这一要求,系统才能充分发挥其设计的作用价值。
第二,稳定性要求。在线作业管理系统需要保持稳定运行,以确保各项管理工作能够高效完成,并提升系统的使用体验度。为了保障系统的稳定性,需要采取措施来防止外部异常导致系统崩溃,并及时备份数据信息,以便在系统发生问题后能够快速恢复数据并保障系统的良好运行。
第三,可扩展性。在线作业管理系统的设计需要考虑未来系统业务扩展的需求。随着系统的不断测试和应用,功能需求可能会不断扩展。因此,系统的设计应具备良好的可扩展性,以满足多样化的需求。
第4章 系统设计
4.1总体目标
在线作业管理系统的主要目标是为学校的作业管理提供服务,通过利用网络改变传统的作业管理模式,简化作业管理流程,减轻传统作业管理带来的工作负担,并降低大量资源的消耗。该系统的设计目标主要包括以下几点:
(1)简单性和实用性:通过简单的页面设计和便捷的功能操作,确保系统的简单易用性,使用户能够轻松上手并快速完成作业管理任务,形成良好的用户体验。
(2)针对性:本系统主要针对作业管理需求进行设计和开发,注重满足学校作业管理的具体要求。系统应提供作业发布、作业提交、作业批改等功能,以及与教师和学生之间的信息交流和反馈机制,以满足学校作业管理的实际需求。
(3)安全性:系统应具备一定的安全机制,以保障用户信息的安全性。例如,采用身份验证和权限控制机制,确保只有授权用户才能访问和操作系统;对用户信息进行加密存储和传输,防止信息泄露和非法访问。
4.2总体结构设计
层次框图是一系列由多层矩形框架组成的树,其顶部为矩形框架,表示整个数据结构,下方的长方形立方体表示独立的数据,下方的长方形表示该数据的实际数据(不能进行分割)。由于这个架构的精炼,层级方块图描述的资料结构也愈加详尽,这个模型很好地满足了需求分析的要求。首先对最上层的信息进行分类,然后在图表中的每个路径上重复地进行优化,直至完整的数据结构被确定。
这个系统由三个模块组成,一是管理员,二是学生,最后一个是教师,这三个部分看起来是独立的,实际上却是连接着数据库,每个模块都有自己的权限,唯一不同的,就是访问的方式不同。在调研资料的基础上,完成了各个模块的功能。在对上述功能进行分析的基础上,本系统提出了三个主要的模块,每个单元可划分为若干小单元。
系统的功能结构图如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/1c1d0dc0ea9145e9a916e4ce69d8645e.png)
图4-2 系统功能结构图
4.3数据库设计
4.3.1概念设计
下面根据在线作业管理系统的数据库总E-R关系图可以得出在线作业管理系统需要很多E-R图,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/ca5fe2ef580245f3a6f7ffaa8ca28fbd.png)
图4-3学生用户信息E-R关系图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/a9b3117c186149aa99f96b7c603c052c.png)
图4-4作业提交E-R关系图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/be5087d25cbe4bf38e099f712864f4f0.png)
图4-5课程信息管理E-R关系图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/11b27170786a419f8f699b63a96ecdcb.png)
图4-6 作业数据信息E-R关系图
下面是整个在线作业管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/c980498dfd4e4c3ba9a2912ded3e821d.png)
图4-7总体ER图
4.3.2逻辑设计
通过上一小节中在线作业管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
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表assignment_information (作业信息)
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2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | assignment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作业类型 | |
5 | assignment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作业名称 | |
6 | homework_cover | varchar | 255 | 0 | Y | N | 作业封面 | |
7 | assignment_description | text | 65535 | 0 | Y | N | 作业说明 | |
8 | homework_file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 作业文件 | |
9 | submission_time | date | 10 | 0 | Y | N | 提交时间 | |
10 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
11 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
12 | teacher_rating | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师评分 | |
13 | job_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作业状态 | |
14 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
15 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
16 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | message_id | int | 10 | 0 | N | Y | 留言板ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID: |
3 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
4 | content | longtext | 2147483647 | 0 | N | N | 内容: | |
5 | nickname | varchar | 32 | 0 | N | N | 昵称: | |
6 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像: | |
7 | | varchar | 125 | 0 | Y | N | 留言者邮箱 | |
8 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 留言者手机号码 | |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
11 | reply | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 回复 | |
12 | reply_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 回复状态 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | notice_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 公告id: | |
2 | title | varchar | 125 | 0 | N | N | 标题: | |
3 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文: | |
4 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
5 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | sensitive_vocabulary_id | int | 10 | 0 | N | Y | 敏感词汇ID | |
2 | sensitive_vocabulary | varchar | 64 | 0 | Y | N | 敏感词汇 | |
3 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_id | varchar | 64 | 0 | N | N | 学生学号 | |
4 | contact_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
5 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
6 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
7 | college_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学院名称 | |
8 | professional_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 专业名称 | |
9 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
10 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
11 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
12 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
13 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
3 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
4 | contact_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
5 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
6 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
第5章 系统实现
5.1登录模块的实现
用户登录的验证将不再局限于登录信息和权限的匹配验证,而是另外增加了一个验证码,只有界面上所有的编辑框数据都准确的情况下才能实现登录成功。管理员的登录和前台用户登录是一样的过程,其主要就是利用权限字段来完成对用户或管理员的角色识别。
用户登录流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/26f5317f616143a18c2f172f43fae7c3.png)
图5-1 用户登录流程图
登录界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/0f2f7effba1e4f7692e3e48c0c16331f.png)
图5-1 登录界面
登录的逻辑代码如下所示:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/62131b63d17c40d194d3dcf54918b2df.png)
5.2用户模块的实现
5.2.1注册模块的实现
系统的用户通过自行注册生成,在系统首页点击用户注册菜单,系统跳转到对应的注册页面。点击重置按钮,清空所填数据,点击注册按钮完成注册。
用户注册流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/07c51e7515224d9aabd4234eb617df13.png)
图5-1 用户注册流程图
用户注册界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/1d6ac482cc5c46af9b7a18240e12bbda.png)
图5-1 用户注册界面
注册关键代码如下:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/7ba11c6f2ec945309d5429144c1ca938.png)
5.2.2交流模块的实现
当用户和用户之间交流之后,管理者可以在主界面中可以选择交流功能,管理者可以进行用户的交流查看,可以进行填写交流回复,也可以对交流进行删除。通过这种方式,管理者可以和用户进行密切的交流。
发表交流流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/b9dcd2fe56754615aa6fa218082aeca0.png)
图5-1 发表交流流程图
发表交流界面如图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/204d89308acd4b23a21425f43fd1e898.png)
图5-1 发表交流界面
5.2.3评论模块的实现
用户点击某个作业进入作业信息详细页,点击评论按钮进入评论页,提交评论信息,成功发布评论,管理员管理用户的评论信息。
发布评论流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/79569f04165e408399484cf51526a08a.png)
图5-1 发布评论流程图
发布评论界面如图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/a07198b45f87436dbb6a7f7e0fb92fe8.png)
图5-1 发布评论界面
5.2.4作业心得收藏模块的实现
用户选择相应的作业心得收藏,通过id传参,找到id为此传参的作业心得,在收藏页提交收藏记录表单,生成收藏记录,用户在个人中心管理个人的收藏夹。
作业心得收藏界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/d82c8133615d4da59c8abd184fa4e6fe.png)
图5-1 作业心得收藏界面
5.3后台模块的实现
5.3.1用户管理模块的实现
用户通过注册了方可获得登录使用权限,此时选择注册用户选项,系统就会自动转到用户注册工作面,在注册该部分信息时系统会自动调用add函数,然后在给定的文本框中填写有关该用户的基础信息后选择确认即可完成注册。检索用户信息,在新增用户信息以后,在检索工具栏中填写对应的用户信息,系统就会将该用户有关的所有信息展示出来。
用户管理流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/974aeb3aedd84a4f9bc62269d898c3a8.png)
图5-1 用户管理流程图
用户管理界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/d7b522905188471ca0b866e7700f8566.png)
图5-1 用户管理界面
用户管理关键代码如下:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/56ee107b493c4438baa435ec11f42e38.png)
5.3.2作业信息模块的实现
管理员执行作业信息管理,并可以操作相关内容,例如添加,查看,编辑和删除。通过单击“添加作业信息”,可以通过作业信息添加界面添加详细信息。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到作业信息查询列表中,管理员可进行编辑以及修改。
作业信息添加流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/d1e4a3e72402460190c6600f9cba70e6.png)
图5-1 作业信息添加流程图
作业添加如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/47df8d1bd4ca409eb4bd88390e354eac.png)
图5-1 作业添加界面
作业信息查询如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/7d5641c98ef448e0b24f5ff2a83325c9.png)
图5-1 作业信息查询界面
作业信息管理关键代码如下:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/2370e4eb9f0e413991e416a2b4567168.png)
5.3.3作业数据管理模块的实现
管理员执行作业数据管理,并可以操作相关内容,例如添加,查看,编辑和删除。通过单击“添加作业数据”,可以通过作业数据添加界面添加详细信息。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到作业数据查询列表中,管理员可进行编辑以及修改。
作业数据添加流程图如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/69c0484c01bc44c48b5c649bdd6308ff.png)
图5-1 作业数据添加流程图
作业数据查询如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/1dbe0ca6dfd44c33adf1c0c9f9c697e6.png)
图5-1 作业数据展示界面
作业数据管理关键代码如下:
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/4a1aa4ed695646978b61c5bd516cb528.png)
5.3.4学校公告管理模块的实现
在主页左侧菜单栏中点击“学校公告管理”按钮,再从二级目录中点击“新增学校公告”按钮,进入到新增学校公告界面。在此处公告可以添加学校公告的标题、正文。
在主页左侧菜单栏中点击“学校公告管理”按钮,再从二级目录中点击“查询学校公告”按钮,进入到查询学校公告界面。在此处学校公告可以查询当前所有公告记录。
学校公告展示界面如下图所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/ea4cdae9becd4a648fa051f137bc1fac.png)
图5-1 学校公告展示界面
学校公告添加界面如下所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/4bd73c3b0bbc47f4ae1e18b3ae5486eb.png)
图5-1 学校公告添加界面
第6章 系统测试
6.1测试目的
在产品投入使用之前,进行试用是非常重要的环节。即使每个部分的开发都没有缺陷,当将各种模块拼接在一起时,仍然存在一定概率出现矛盾。这就好比每个人都很独特,但聚在一起就显得杂乱无章,需要保证有默契的配合。因此,在测试过程中,需要确保各项内容是否符合预期原则。如果与最初设定的标准有一定程度的偏差,就需要进行调整,使最终的方向朝着目标前进。
测试的目的是为了发现在开发的程序中存在的问题。测试工作非常艰巨且困难,它在程序设计中占据了很大的比例。可以说,一个程序的开发工作量可能占据百分之六十以上,而剩下的百分之四十则是测试工作。测试工作的重要性不可忽视,它能够帮助发现和解决潜在的问题,提高系统的质量和稳定性。
通过充分的测试工作,可以验证系统的功能是否正常、性能是否满足需求、安全性是否得到保障等。同时,测试还可以帮助发现并修复潜在的缺陷和漏洞,提高系统的可靠性和稳定性。
综上所述,测试是确保产品质量的重要环节。通过充分的测试工作,可以发现和解决潜在问题,确保系统的功能正常运行,并使最终产品符合预期标准。
6.2测试用例
6.2.1交流论坛测试
交流论坛测试用例如下表所示。
表6-3 交流论坛测试用例
测试用例编号 | YL_03 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行在线交流 | |
测试用例描述 | 使用者输入交流标题、内容等信息 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整的交流标题和内容 | 提示“交流成功”,并进入系统 | 预期结果 |
不输入的交流标题和内容 | 提示“请输入完整” | 预期结果 |
在系统中,创建功能也是基础功能之一,因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多,因此将多处统称创建功能。
创建数据用例如下表所示。
表6-5 创建数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行创建数据 | |
测试用例描述 | 使用者输入要创建的数据 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整并且格式正确的数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心位置数据但非必要位置不输入数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心数据位置不输入数据 | 提示“创建失败” | 预期结果 |
在系统中,修改功能是系统主要实现功能,因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多,因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。
修改数据用例如下表所示。
表6-6 修改数据测试用例
测试用例编号 | YL_06 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行修改数据 | |
测试用例描述 | 使用者对可修改的数据项进行修改 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
将现有数据修改成正确的数据 | 提示“修改成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
将现有数据修改成错误的数据 | 提示“修改失败” | 预期结果 |
在系统中,查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能,因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。
查询数据用例如下表所示。
表6-7 查询数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行查询数据 | |
测试用例描述 | 全部查询以及输入关键词查询 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
界面自动查询全部 | 显示对应所有记录 | 预期结果 |
输入已存在且能匹配成功的关键字 | 显示所查询到的数据 | 预期结果 |
输入不存在的关键字 | 显示数据界面为空 | 预期结果 |
6.3测试结果
在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作,修改操作和删除操作,并以真实数据一一进行相关功能项目的输入,最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行,因此能够保证本次设计的,已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。
结 论
在开发在线作业管理系统之前,我进行了充分的准备工作,并阅读和学习了大量的文献资料。这些资料为我提供了宝贵的方法和设计思路,在系统的开发过程中起到了重要的作用。我选择了自己比较熟悉的技术,如Web、Java技术和MYSQL,这些技术都是我在以前的学习中掌握的。许多设计思路和方法都是通过不断学习和摸索积累而来。虽然项目的工作量相当大,但正是由于之前的积累和准备,我才能够顺利地完成这个系统。这再次证明了积累经验和做好准备的重要性。
当然,在系统的设计与实现过程中,我离不开老师和同学们的帮助。正是因为他们的指导和帮助,我才能够按时完成这个系统。同时,在这个过程中,我也获得了很多收获。尽管该系统仍有改进的空间,但由于我的专业知识有限,无法做到完美。希望将来有机会让该系统真正投入使用。
总之,我的经验表明,在项目开发之前进行充分的准备并学习相关文献是至关重要的。同时,借助老师和同学们的指导和帮助,可以更好地完成任务并获得宝贵的经验。希望在未来的项目中能够继续取得成功!
参考文献
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[15]林龙健. 基于PHP+MySQL的作业管理系统设计与实现[D]. 广东工业大学, 2019.
致 谢
在此论文完成之际,感谢我的指导老师。在指导老师的网页设计课上,当时我学到了很多东西,这对于我实习过程中也打了一定的基础,而且指导老师对于我的设计也提出许多建议,并予以悉心的指导,对于一些细小的问题都耐心的指导我去完善,授予我写论文的心得,时常的鼓励我,另外感谢教导我完善此项目的前端同学,对于这个项目,我是边学习边实现完成的,有许多东西开始并不是很明白,但前端开发的同学非常耐心的引导我去将这个项目完成,在系统的后端开发中,所用到的后台开发技术也时常会给我讲解,助于我更好的将论文完成,在此对帮助到我的同学和一直予以教导的指导老师致以衷心的感谢,祝事业有成。