（赠源码）Java+SSM+mysql高校疫情防控系统78265-计算机毕业设计项目选题推荐-CSDN博客

高校疫情防控系统主要功能模块包括个人资料、公共管理、用户管理、信息管理、健康打卡、吃饭打卡、出入登记、生活用品、类型管理、配发信息，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取MySQL作为后台数据的主要存储单元，采用SSM框架、JSP技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对高校疫情防控系统的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现高校疫情防控系统和部署运行使用它。

关键词：ssm技术；MYSQL；高校疫情防控系统

Abstract

In the information society, there is a need for targeted access to information, but the expansion of the access is basically the direction of people's efforts. Because of the deviation in the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the epidemic prevention and control system in colleges and universities, the epidemic prevention and control system in colleges and universities is studied and analyzed, and then the epidemic prevention and control system in colleges and universities is developed to solve the problem.

The main functional modules of the epidemic prevention and control system in colleges and universities include personal data, public management, user management, information management, health punch, meal punch, entry and exit registration, daily necessities, type management, and distribution information. The object-oriented development model is adopted for software development and hardware installation, which can well meet the actual use needs, and improve the corresponding software installation and program coding, MySQL is used as the main storage unit of background data, and SSM framework, JSP technology and Ajax technology are used to code and develop the business system, realizing all functions of the system. This report first analyzes the background, role and significance of the research, laying a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the requirements and technical problems of the epidemic prevention and control system in colleges and universities, proves the necessity and technical feasibility of the system, and then makes a basic introduction to the technical software and design ideas needed to design the system, and finally realizes the epidemic prevention and control system in colleges and universities and deploys and runs it.

Keywords: Ssm technology; MYSQL； University epidemic prevention and control system

1 绪论

1.1 研究背景与意义

在国家的日常管理过程中，疫情管理是日常管理中必不可少的组成部分，其管理水平的高低体现了一个国家管理水平的整体状况。一直以来国家使用传统人工的方式管理疫情数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据，为操作人员带来不少麻烦。

面对信息化时代的来临与国家的发展改革和转型升级，疫情管理越来越正规化、科学化。使用计算机对一些信息管理，具有众多优点，可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。因此开发一套高校疫情防控系统是很有必要的事情，它将成为国家单位不可缺少的一部分。在日常使用过程中，计算机系统提供的方便，使得操作人员提高工作效率，并使国家资源得以更有效配置，从而提高国家日常管理水平，也让国家内部更好的为使用者服务和提供的便利。

以前的疫情防控管理查询信息相关信息管理，都是工作人员手工统计。这种方式不但时效性低，而且需要查找和变更的时候很不方便。随着科学的进步，技术的成熟，计算机信息化也日新月异的发展，社会也已经深刻的认识，计算机功能非常的强大，计算机已经进入了人类社会发展的各个领域，并且发挥着十分重要的作用。本系统利用网络沟通、计算机信息存储管理，有着与传统的方式所无法替代的优点。比如计算检索速度特别快、可靠性特别高、存储容量特别大、保密性特别好、可保存时间特别长、成本特别低等。在工作效率上，能够得到极大地提高，延伸至服务水平也会有好的收获，有了网络，高校疫情防控系统查询信息的各方面的管理更加科学和系统，更加规范和简便因而在这个角度，本研究又具有理论意义。

1.2开发现状

海外网8月11日电Worldometer网站实时统计数据显示，截至北京时间8月11日6时30分左右，全球累计确诊新冠肺炎病例20218840例，累计死亡病例737488例，82个国家确诊病例过万。全球疫情持续如果直接看以色列不同年龄段的新增确诊情况，也可以得到类似结论。以色列疫苗接种开始于去年12月底，先覆盖老年人口，然后向年轻群体推进。因而在当地疫情自1月中旬走过拐点以后，老年人。随着春节假期的结束，回家过年的人们原本应该已经回到自己的工作岗位了。然而，一场突如其来的疫情打破了人们的生活节奏，不仅给人们的健康带来了巨大的伤害，也让中国大大小小疫情面前，湖北、北京和全国各地休戚与共，北京作为首都，做好疫情防控工作责任重大，决不能有丝毫松懈。因此开发一套高校疫情防控系统是迫在眉睫的事情。

1.3系统开发技术的特色

（1）高校疫情防系统中的web后台管理中的后端不再使用古老的jsp+javabean+servlet技术，而是使用当前主流的ssm框架，它减少java配置代码，简化编程代码，目前ssm框架也是很多企业选择的框架之一。

（2）高校疫情防控系统中的web后台管理中的前端使用的是JavaScript框架，它配合ajax[8]和jquery[9]可以美化页面设计。

（3）高校疫情防控系统中数据库用的mysql5.7，它执行效率高。

1.4ssm框架介绍

SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis）框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成（SpringMVC是Spring中的部分内容）。常作为数据源较简单的web项目的框架。

Spring
Spring就像是整个项目中装配bean的大工厂，在配置文件中可以指定使用特定的参数去调用实体类的构造方法来实例化对象。也可以称之为项目中的粘合剂。
Spring的核心思想是IoC（控制反转），即不再需要程序员去显式地`new`一个对象，而是让Spring框架帮你来完成这一切。
SpringMVC
SpringMVC在项目中拦截用户请求，它的核心Servlet即DispatcherServlet承担中介或是前台这样的职责，将用户请求通过HandlerMapping去匹配Controller，Controller就是具体对应请求所执行的操作。SpringMVC相当于SSH框架中struts。
mybatis
mybatis是对jdbc的封装，它让数据库底层操作变的透明。mybatis的操作都是围绕一个sqlSessionFactory实例展开的。mybatis通过配置文件关联到各实体类的Mapper文件，Mapper文件中配置了每个类对数据库所需进行的sql语句映射。在每次与数据库交互时，通过sqlSessionFactory拿到一个sqlSession，再执行sql命令。

1.5论文结构与章节安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对网站需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第一章：引言。第一章主要介绍了课题研究的背景，系统开发的现状和本文的研究背景与主要工作。

第二章：系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章：系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章：系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章：系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 高校疫情防控系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件，通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况，同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析，通常包括技术可行性、经济可行性等，可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析，分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1 可行性分析

（1）技术可行性分析

高校疫情防控系统存储所使用的是mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用SSM框架进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少java配置代码，简化编程代码，目前SSM框架也是很多企业选择的框架之一。

（2）经济可行性分析

在开发高校疫情防控系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等，这些都是开源免费的，这些环境在学校都进行了系统的学习，自己能够独立操作完成，不需要额外花费，而且系统的开发工具从网上都可以直接下载，因此在经济方面是可行的。

（3）操作可行性分析

此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例，对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析，将众多案例结合在一起，突出以人为本简化操作，所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。

2.2系统流程分析

业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。

2.2.1 数据流程

高校疫情防控系统最主要的一个目的就是实现用户对健康打卡的查询，图2-1就是系统的数据流图。

图2-1 数据流程图

2.2.2 业务流程

分析完高校疫情防控系统的数据流程，那么接下来我们来看系统的业务流程，图2-2就是业务流程图：

图2-2业务流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照高校疫情防控系统的角色，我划分为了学生用户管理模块和管理员管理模块这两大部分。

学生用户管理模块：

（1）用户注册登录：用户注册为用户并登录高校疫情防控系统；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。

（2）查看高校疫情防控系统的首页信息：高校疫情防控系统的首页信息包含了首页、公告信息、交流论坛、防疫资讯、健康打卡、吃饭打卡、出入登记、我的（我的账户、我的收藏、个人中心）等。

（3）公告信息：用户在公告信息这一菜单下对用户提交的查看、同时也可以发布、评论。

（4）防疫资讯：在首页导航栏上我们会看到“防疫资讯”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有管理员在后台发布的防疫资讯信息，能够对喜欢的防疫资讯进行点赞，如果下次想要更快的找到这篇资讯，也可以进行收藏、评论；

（5）健康打卡：在首页导航栏上点击“健康打卡”弹跳出的是健康打卡列表，可以点击随意一款健康打卡进行了解其具体信息。

（6）出入登记：在首页导航栏上我们会看到“出入登记”这一菜单，我们点击进入进去以后，会看到所有出入登记列表，我们选择想要了解出入登记点击，查看某一个出入登记信息；

（7）吃饭打卡：在“吃饭打卡”下拉查看具体某个吃饭打卡下方点击打卡按钮，具体再输入学生用户、学生性别、打卡时间、学生学号、打卡数量、打卡备注等信息进行提交；

（8）我的账户：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置；

（9）我的收藏：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的收藏”可以对防疫资讯信息进行收藏、评论；

（10）个人中心：当用户点击右上角“我的”这个按钮，就会进入到对应的后台进行信息的管理了；

管理员管理模块：

（1）登录：管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的，不需要进行注册；

（2）用户管理：当点击“用户管理”这一菜单的时候，会出现管理员+学生用户两个子菜单，可以对这两个模块进行增删改查操作；

（3）公共管理：当点击“公共管理”这一菜单的时候，会出现轮播图+公告信息这两个子菜单，可以对这两个模块进行增删改查操作；

（4）信息管理：当点击“信息管理”这一菜单的时候，会出现交流论坛+论坛分类+防疫资讯+资讯分类四个子菜单，可以对这四个模块进行增删改查操作；

（5）生活用品：管理员点击“生活用品”会显示出所有的生活用品信息，支持输入物品编号或者物品名称对生活用品信息进行查询，如果想要添加新的生活用品信息，点击“添加”按钮，输入相关信息，点击“提交”按钮就可以添加了，同时可以选择某一条生活用品信息，点击“删除”进行删除，也可以点击后面的“配发”按钮对生活用品的物流信息进行更新维护、对生活用品的配发信息进行设置；

（6）出入登记：管理员点击“出入登记”会显示出所有的出入登记信息，支持通过出入登记状态或者输入出入类型或者学生姓名对出入登记信息进行查询，如果想要添加新的出入登记信息，点击“添加”按钮，输入相关信息，点击“提交”按钮就可以添加了，同时可以选择某一条出入登记信息，点击“删除”进行删除。

2.3.2 非功能性分析

高校疫情防控系统的非功能性需求比如高校疫情防控系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1 高校疫情防控系统非功能需求表

安全性	主要指高校疫情防控系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指高校疫情防控系统能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响高校疫情防控系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着高校疫情防控系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	高校疫情防控系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析，得出了本高校疫情防控系统的用例图：

学生用户角色用例如图2-3所示。

图2-3高校疫情防控系统学生用户角色用例图

web后台管理上的管理员是维护整个高校疫情防控系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。

图2-4 高校疫情防控系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对高校疫情防控系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析，确定整个高校疫情防控系统要实现的功能。同时也为高校疫情防控系统的代码实现和测试提供了标准。

3 高校疫情防控系统总体设计

本章主要讨论的内容包括高校疫情防控系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本高校疫情防控系统从架构上分为三层：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）以及数据层（DL）。

图3-1高校疫情防控系统架构设计图

表现层（UI）：又称UI层，主要完成本高校疫情防控系统的UI交互功能，一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验，增强用户使用本高校疫情防控系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的高校疫情防控系统以及不同尺寸的分辨率，以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理，用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果，这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层（BLL）：主要完成本高校疫情防控系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层，系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层（DL）：由于本高校疫情防控系统的数据是放在服务端的mysql数据库中，因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中，所以数据层中只有数据库，其主要完成本高校疫情防控系统的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本高校疫情防控系统中的用例。那么接下来就要开始对本高校疫情防控系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。高校疫情防控系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2高校疫情防控系统功能模块图

3.2.2用户模块设计

（1）用户模块结构图

本网站的用户包括管理员和学生用户模块。两种用户模块的功能基本是相同的，学生用户模块比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，如下图：

图3-3用户用户模块结构图

（2）各个结构的具体业务逻辑

a.查询用户信息：设计最基础的查询功能，主要就是根据用户id查询用户信息。该功能主要体现在管理员用户信息查询和用户自己查询信息的时候。

b.修改用户信息：用户可以根据情况，对自己的基本信息进行修改，包括名字修改、密码修改、头像修改等操作。

c.增加用户：用户可以通过注册来获得账号

d.删除用户信息：管理员没有权利进行删除信息的删除，最多把用户加入到黑名单中，禁止用户进行登录操作。

3.2.3评论管理模块设计

（1）评论模块结构图

高校疫情防控系统是一个交流性质的公开网站，用户和用户之间可以对网站上的内容，比如交流中心、资讯等进行点评，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的言论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-4评论模块结构图

（2）各个结构的具体业务逻辑

a.查询评论：设计最基础的查询功能，主要就是根据用户id查询该用户下的所有评论信息。

b.发布评论：用户用户可以根据情况，发布自己评论信息到网站上。

c.删除评论：管理员没有权限修改用户的评论信息，但是可以删除用户的整条评论。

3.2.4生活用品管理模块设计

（1）生活用品模块结构图

高校疫情防控系统是中需要存储不少用户生活用品信息，用户可以查看预约信息，进行查看生活用品，管理员可以添加，修改，删除、配发、生活用品等，具体的结构图如下：

图3-5生活用品模块结构图

（2）各个结构的具体业务逻辑

a.添加生活用品：管理员可以对生活用品进行添加。

b.查询生活用品：管理员可以对生活用品进行查询。

c.删除生活用品：管理员可以对生活用品进行删除。

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个高校疫情防控系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 高校疫情防控系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中高校疫情防控系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_registration (出入登记)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	access_registration_id	int	10	0	N	Y		出入登记ID
2	type_of_access	varchar	64	0	Y	N		出入类型
3	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
4	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
5	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
6	contact_number	varchar	64	0	Y	N		联系电话
7	access_time	datetime	19	0	Y	N		出入时间
8	entry_and_exit_reasons	text	65535	0	Y	N		出入原因
9	access_remarks	text	65535	0	Y	N		出入备注
10	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表articles_for_daily_use (生活用品)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	articles_for_daily_use_id	int	10	0	N	Y		生活用品ID
2	serial_number	varchar	64	0	Y	N		物品编号
3	item_name	varchar	64	0	Y	N		物品名称
4	item_type	varchar	64	0	Y	N		物品类型
5	item_inventory	int	10	0	Y	N	0	物品库存
6	item_picture	varchar	255	0	Y	N		物品图片
7	item_introduction	text	65535	0	Y	N		物品介绍
8	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表dining_punch (吃饭打卡)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	dining_punch_id	int	10	0	N	Y		吃饭打卡ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
6	clocking_time	datetime	19	0	Y	N		打卡时间
7	number_of_clocking	varchar	64	0	Y	N		打卡数量
8	punch_notes	varchar	64	0	Y	N		打卡备注
9	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表distribution_information (配发信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	distribution_information_id	int	10	0	N	Y		配发信息ID
2	serial_number	varchar	64	0	Y	N		物品编号
3	item_name	varchar	64	0	Y	N		物品名称
4	item_type	varchar	64	0	Y	N		物品类型
5	student_information	int	10	0	Y	N	0	学生信息
6	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
7	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
8	distribution_quantity	int	10	0	Y	N	0	配发数量
9	distribution_remarks	text	65535	0	Y	N		配发备注
10	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表health_punch (健康打卡)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	health_punch_id	int	10	0	N	Y		健康打卡ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
6	punch_date	date	10	0	Y	N		打卡日期
7	health_code_image	varchar	255	0	Y	N		健康码图片
8	take_body_temperature	varchar	64	0	Y	N		测量体温
9	physical_condition	text	65535	0	Y	N		身体状况
10	remarks	text	65535	0	Y	N		备注信息
11	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表leave (请假信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	leave_id	int	10	0	N	Y		请假信息ID
2	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
5	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
6	leave_date	date	10	0	Y	N		请假日期
7	reasons_for_asking_for_leave	text	65535	0	Y	N		请假原因
8	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
9	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
10	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表type_management (类型管理)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_management_id	int	10	0	N	Y		类型管理ID
2	item_type	varchar	64	0	Y	N		物品类型
3	type_description	text	65535	0	Y	N		类型描述
4	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
5	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
6	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.4本章小结

整个高校疫情防控系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 高校疫情防控系统详细设计与实现

高校疫情防控系统的详细设计与实现主要是根据前面的高校疫情防控系统的需求分析和高校疫情防控系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从高校疫情防控系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入高校疫情防控系统的时候，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图以及系统内容，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2用户登录界面

高校疫情防控系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到高校疫情防控系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

登录关键代码如下所示。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

}

log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);

return sql.toString();

}

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

4.1.3用户注册界面

不是高校疫情防控系统中正式用户的是可以在线进行注册的，如果你没有本高校疫情防控系统的账号的话，添加“注册”，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-3所示。

图4-3用户注册界面图

注册关键代码如下所示。

/**

* 注册

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String,Object> body){

E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);

baseMapper.insert(entity);

log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);

}

4.1.4交流论坛界面

当用户点击“交流论坛”以后就会进入到以下界面，用户可以输入关键词搜索论坛内容，查看论坛的赞数以及点击数，然后点击到论坛的详细的界面，在这个详细界面可以点赞+评论，同时也可以点击右上方的“发布内容”按钮，然后进入发布论坛的界面，用户输入相应的信息进行提交。其出界面展示如下图4-4所示。

图4-4交流论坛界面图

4.1.5 我的账户界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料以及登录系统的密码进行设置，我的账户界面如下图4-6所示。

图4-5我的账户界面图

4.1.6 防疫资讯界面

当访客点击高校疫情防控系统中导航栏上的“防疫资讯”后将会进入到该“消息”列表的界面，然后选择想要看的防疫资讯，点击进入到详细界面，在详细界面可以收藏+点赞+评论等操作，防疫资讯界面如下图4-6所示。

图4-6防疫资讯界面图

4.1.7健康打卡界面

点击导航栏上的“健康打卡”，可以选择学生用户、学生性别、学生学号、学生姓名、打卡日期、健康码图片，然后点击“提交”按钮进行提交健康打卡，健康打卡界面如下图4-7所示。

图4-7健康打卡界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1 用户管理界面

高校疫情防控系统中的管理人员是可以对前台注册的学生用户进行管理的，也可以对管理员进行管控。界面如下图4-8所示。

图4-8用户管理界面图

4.2.2公共管理界面

高校疫情防控系统中的管理人员在“网站管理”这一菜单中是可以对前台显示的轮播图以及公告信息进行管控。界面如下图4-9所示。

图4-9公共管理界面图

4.2.3信息管理界面

高校疫情防控系统中的管理人员在“信息管理”这一菜单中是可以对高校疫情防控系统内的交流论坛、论坛分类、防疫资讯以及资讯分类列表信息进行维护和管理的，界面如下图4-10所示。

图4-10信息管理界面图

信息管理关键代码如下所示。

@RequestMapping("/get_obj")

public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

if (resultList.size() > 0) {

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

return success(jsonObject);

} else {

return success(null);

}

4.2.4 生活用品管理界面

点击“生活用品”按钮会显示自己添加的生活用品，如果想要添加新的生活用品，点击“添加”按钮根据提示输入生活用品，点击“提交”后在生活用品界面就可以显示了，如果信息有错可以对生活用品进行更新维护，也可以直接删除某一生活用品，还可以管理配发信息，界面如下图4-13所示。

图4-11生活用品管理界面图

生活用品管理关键代码如下所示。

@PostMapping("/set")

@Transactional

public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

return success(1);

}

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试，系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美，再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏，系统测试能够较好的改正一些bug，为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试，开发人员也可以建立自己对系统的信心，为后期的系统版本的跟新提供支持。

5.2 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、健康打卡展示功能测试、健康打卡添加、健康打卡搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

健康打卡查看功能测试：

表5-2 健康打卡查看功能测试表

用例名称	健康打卡查看
目的	测试健康打卡查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击健康打卡列表
预期结果	可以查看到所有健康打卡信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加健康打卡界面测试：

表5-3 管理员添加健康打卡界面测试表

用例名称	健康打卡发布测试用例
目的	测试健康打卡发布功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）点击健康打卡信息管理就，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的健康打卡信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

健康打卡搜索功能测试：

表5-4健康打卡搜索功能测试表

用例名称	健康打卡搜索测试
目的	测试健康打卡搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的健康打卡
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写高校疫情防控系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、健康打卡查看模块、健康打卡添加模块、健康打卡搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为高校疫情防控系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此，高校疫情防控系统已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、ssm技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

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[12]王金朔,孙延辉. 基于SSM和Java的网上订餐系统设计[J]. 信息通信,2018,(10):99-100.

[13]王崟. 基于SSM框架的Java Web开发课程教学中的几点思考[J]. 电脑知识与技术,2018,14(27):140-141.

致谢

逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大用户用户活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？

感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。

少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。