计算机毕业设计springboot基于BS架构的在线作业管理系统的设计与实现1aadv9【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着教育信息化的快速发展和在线学习的普及，基于BS架构的在线作业管理系统成为了一个备受关注的话题。传统的作业管理方式往往需要大量纸质作业本和人工批改，效率低下且易出错。而基于BS架构的在线作业管理系统通过将前端浏览器与后端服务器相结合，为教师和学生提供了一种高效、便捷且智能化的作业管理方式。该系统可以实现作业发布、提交、批改、反馈等功能，为教育从业者和学生提供全方位的支持和服务。

意义： 基于BS架构的在线作业管理系统具有重要的意义。首先，它提供了一个高效便捷的作业管理平台。教师可以通过系统在任何时间、任何地点发布作业，并设置截止日期和其他相关要求。学生可以通过系统在线提交作业，无需纸质材料和传统的邮寄方式。同时，教师可以通过系统对作业进行批改和评分，系统自动计算得分并生成反馈报告。这样一来，作业管理的整个流程变得更加高效和便捷，节省了大量的时间和人力成本。

其次，基于BS架构的在线作业管理系统提供了智能化的批改和反馈功能。通过系统内置的算法和规则，系统可以自动对学生提交的作业进行批改，并根据设定的评分标准给出得分和评语。同时，系统还可以生成详细的批改报告，包括错题分析、建议改进等内容，帮助学生更好地理解和掌握知识点。这样一来，教师可以更加专注于教学和指导，学生也能够及时获得个性化的批改和反馈，提高学习效果。

此外，基于BS架构的在线作业管理系统还具有数据分析和监控的作用。系统可以收集和分析大量的作业数据，包括学生的得分情况、作业完成情况、常见错误等。通过对这些数据的分析，系统可以为教师提供班级和个体学生的学习情况报告，帮助教师及时发现问题和进行针对性的教学调整。同时，系统还可以监控学生的作业完成情况和提交时间，提醒学生按时完成作业，培养良好的学习习惯。

最后，基于BS架构的在线作业管理系统还可以促进教育教学的创新和升级。通过系统的在线作业发布和批改功能，教师可以设计更加多样化和创新的作业形式，如视频作业、互动作业等，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，系统还可以为教师提供作业管理和评估的数据支持，帮助他们进行教学效果的评估和改进。这样一来，教育教学可以更好地适应信息化时代的需求，推动教育教学的创新和提升。

综上所述，基于BS架构的在线作业管理系统的设计与实现对于提供高效便捷的作业管理平台、提供智能化的批改和反馈、提供数据分析和监控以及促进教育教学的创新和升级都具有重要的意义。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.4 系统功能分析

基于BS架构的在线作业管理系统的设计与实现主要有管理员、教师和学生三个功能模块。以下将对这两个功能的作用进行详细的剖析。

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、课程信息管理、课程类型管理、学生选课管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理、在线留言、系统管理等功能。管理员用例如图3-1所示。

 

图3-1 管理员用例图

教师：教师进入系统可以对系统首页、个人中心、课程信息管理、学生选课管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理等功能进行操作。教师用例如图3-2所示。

 

图3-2教师用例图

学生：学生进入系统可以对首页、课程信息、公告栏、在线留言、后台管理、个人中心等功能进行操作。学生用例如图3-3所示。

 

图3-3学生用例图

3.5　本章小结

基于BS架构的在线作业管理系统的设计与实现从市场、技术、经济、功能等方面分析了系统的功能需求，可以满足用户的在线作业管理需求，帮助用户安全、高效地找到合适的在线作业信息，因此有必要对其进行课题研究。

系统设计是将被设计对象划分为单个模块进行构建，各个模块相互支持，相互制约，它们的组合是一个完整的系统。通过系统设计，可以最大限度地满足系统的预期目标，明确软件开发的目的。

4.1　系统基本结构设计

本次系统采用springboot框架集进行开发，springboot框架是一款企业界主流的软件开发框架，其简化了开发流程，大大缩减了软件开发所需的时间提高了软件的响应速度。系统总体结构图如图4-1所示。

 

图4-1　系统总体结构图

4.2　数据库设计

数据库结构设计的好坏直接影响到基于BS架构的在线作业管理系统的效率和实现的效果。本系统的数据库采用MySQL数据库，MySQL是一种开放源代码的关系型数据库管理系统，使用最常见的数据库管理语言SQL进行数据库管理。

4.2.1　数据库E-R图设计

E-R图也可称为实体-联系图，其可以清楚的显示实体与实体之间的关系，是描述概念模型的有效方式，通过各实体间的关系方便数据库结构的设计。以下是本系统主要的实体属性图如下所示。

作业提交实体如图4-2所示。

 

图4-2作业提交实体属性图

教师实体如图4-3所示。

 

图4-3教师实体属性图

作业批改实体如图4-4所示。

 

图4-4作业批改实体属性图

学生选课实体如图4-5所示。

 

图4-5学生选课实体属性图

5.1系统功能实现

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到基于BS架构的在线作业管理系统的设计与实现的导航条和课程信息推荐等。系统首页界面如图5-1所示：

 

图5-1 系统首页界面

在用户注册页面的输入用户注册信息进行注册操作，用户注册页面如图5-2所示：

 

图5-2用户注册页面

在课程信息页面的输入栏中输入课程名称、课程类型、班级和教师姓名进行查询，并根据需要对课程详细信息进行选课操作；课程信息页面如图5-3所示：

 

图5-3课程信息详细页面

在公告栏页面的输入栏中输入标题进行查询，进入公告栏信息页面可以查看到公告栏详细信息；页面如图5-4所示：

 

图5-4公告栏页面

在在线留言页面中输入留言内容，上传图片、进行立即提交或重置进行留言操作，还可以对留言内容进行回复操作；页面如图5-5所示：

 

图5-5在线留言详细页面

在个人中心页面输入个人信息可以进行更新操作；如图5-6所示：

 

图5-6个人中心界面

5.2后台模块实现

后台用户登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-7所示。

 

图5-7后台登录界面

5.2.1管理员模块实现

管理员进入主界面，主要功能包括对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、课程信息管理、课程类型管理、学生选课管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理、在线留言、系统管理等进行操作。管理员主界面如图5-8所示：

 

图5-8管理员主界面

管理员点击学生管理。进入学生页面输入学生学号和学生姓名可以查询，新增或删除学生列表，并根据需要对学生详细信息进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-9所示：

 

图5-9学生管理界面

管理员点击课程信息管理。进入课程信息页面输入课程名称、课程类型、班级和教师姓名可以查询，新增或删除课程信息列表，并根据需要对课程详细信息进行查看详情，选课，修改和删除等操作。如图5-10所示：

 

图5-10课程信息管理界面

管理员点击学生选课管理。进入学生选课页面输入课程名称和是否通过可以查询，新增或删除学生选课列表，并根据需要对学生选课详细信息进行查看详情，布置作业、修改和删除等操作。如图5-11所示：

 

图5-11学生选课管理界面

管理员点击课程作业管理。进入课程作业页面输入作业名称可以查询，新增或删除课程作业列表，并根据需要对课程作业详细信息进行详情，提交，修改或删除等操作。如图5-12所示：

 

图5-12课程作业管理界面

管理员点击系统管理，进入系统管理页面可以对轮播图管理进行详情或修改操作，在公告栏页面输入标题可以查询，新增或删除公告栏列表，并根据需要对公告栏详细信息进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-13所示：

 

图5-13公告栏界面

5.2.2教师后台管理实现

教师进入系统后台可以对系统首页、个人中心、课程信息管理、学生选课管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理等功能进行操作。教师后台管理主界面如图5-14所示：

 

图5-14教师后台管理主界面

5.2.3学生后台管理实现

学生进入系统后台可以对系统首页、个人中心、学生选课管理、课程作业管理、作业提交管理、作业批改管理等功能进行操作。学生后台管理主界面如图5-15所示：

图5-15学生后台管理主界面

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。