计算机毕业设计ssm基于web的研究生培养计划修订系统88l979（附源码）新手必备

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 研究生培养计划是高等教育中的重要组成部分，对于培养高素质、创新型的研究人才具有重要意义。然而，传统的研究生培养计划存在一些问题，如计划内容不够灵活、难以满足个性化需求、缺乏及时反馈和评估等。因此，基于Web的研究生培养计划修订系统的设计与实现具有重要的现实意义。

意义： 基于Web的研究生培养计划修订系统的设计与实现对于提升研究生培养质量和效率具有重要的意义和价值。首先，该系统可以提供灵活的培养计划制定和修订机制。传统的研究生培养计划通常由学校或导师统一制定，缺乏个性化和灵活性。而通过基于Web的系统，研究生可以根据自身的研究方向和兴趣，参与到培养计划的制定和修订过程中。这将有助于提高研究生的主动性和参与度，使培养计划更加贴合研究生的需求和发展方向。

其次，系统可以提供个性化的学习资源和指导。基于Web的系统可以整合各类学习资源，如教材、论文、课程视频等，为研究生提供便捷的学习工具和参考资料。同时，系统还可以通过在线交流平台，提供导师和同行之间的交流和指导，帮助研究生解决学术问题和困惑。这将有效提升研究生的学习效果和科研能力，培养高水平的研究人才。

此外，基于Web的研究生培养计划修订系统还可以提供实时的反馈和评估机制。传统的培养计划往往缺乏及时的反馈和评估，导致研究生无法及时了解自己的学习进展和不足之处。而通过基于Web的系统，研究生可以随时查看自己的学习成绩和评价，并获得相应的建议和改进措施。这将有助于研究生及时调整学习策略，提高学习效果和科研能力。

综上所述，基于Web的研究生培养计划修订系统的设计与实现对于提升研究生培养质量和效率具有重要意义。该系统可以提供灵活的培养计划制定和修订机制，满足研究生个性化需求；同时，系统还可以提供个性化的学习资源和指导，提高研究生的学习效果和科研能力；此外，系统还可以提供实时的反馈和评估机制，帮助研究生及时调整学习策略。通过引入Web技术手段，我们可以优化研究生培养计划，提高培养质量和效率，为培养更多高素质、创新型的研究人才奠定坚实基础。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

3.3功能需求分析

系统的目标是为管理员和研究生搭建一个网上沟通平台，保证双方的安全，并使双方的利益最大化。

3.3.1管理员需求分析

管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对用户的进行管理，包括对个人中心、研究生管理、导师管理、教务处管理、培养计划管理、计划审批管理、学院审批管理等功能进行管理，对系统整体运行情况进行了解。

管理员用例分析图，如图3-1所示。

 

图3-1管理员用例分析图

3.3.2研究生需求分析

研究生的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对首页、个人中心、培养计划管理、计划审核管理、学院审批管理等功能进行操作。

研究生用例分析图，如图3-2所示。

 

图3-2研究生用例分析图

3.3.3研究生需求分析

导师的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对首页、个人中心、培养计划管理、计划审核管理、学院审批管理等功能进行操作。

导师用例分析图，如图3-3所示。

 

图3-3导师用例分析图

3.3.4教务处需求分析

教务处的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对首页、个人中心、培养计划管理、计划审核管理、学院审批管理等功能进行操作。

教务处用例分析图，如图3-4所示。

 

图3-4教务处用例分析图

3.4系统流程分析

在本系统，非本系统的用户要想进行基于web的研究生培养计划修订系统就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进入系统后台操作。该系统的工作流程见图3-5。

 

图3-5程序流程图

4.1功能模块设计

对本系统进行全面的系统功能的分析，可以得出基于Ssm的基于web的研究生培养计划修订系统的功能模块图，如图4-1所示。

图4-1 系统功能模块图

 

4.2数据库设计

4.2.1数据库设计原则

要学习程序设计，如果你想了解数据库管理系统或根据要求开发的系统接口，你必须创建一个数据库管理系统模型来存储数据。这样，当您在应用程序编程过程中，就不需要将信息加载到操作系统页面，从而提高整个系统的工作效率。信息库管理系统中存储着许多数据，应该说是管理信息系统建设的中心和基础。信息库管理系统还为管理信息系统的建设提供了添加、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够快速查询所需的数据，而不是直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过按照特定的方法将信息表的各个组成部分组合起来，准确地组合、分类并构成信息库管理体系。

4.2.2系统E-R图

本毕业设计的E-R图描述了在系统中各个实体之间的联系，以下是对部分主要的关键实体E-R如下：

研究生信息实体E-R图如下图4-2所示。

 

图4-2研究生信息实体E-R图

培养计划实体E-R图如下图4-3所示。

 

图4-3培养计划实体E-R图

教务处实体E-R图如下图4-4所示。

 

图4-4教务处实体E-R图

导师实体E-R图如下图4-5所示。

 

图4-5导师实体E-R图

计划审批实体E-R图如下图4-6所示。

 

图4-6计划审批实体E-R图

在基于web的研究生培养计划修订系统的生命周期中，经过了系统分析、系统设计等阶段之后，便开始了系统实施阶段。系统的实现主要对管理员，研究生，导师，教务处功能的实现，通过实现的过程对代码和逻辑进行相应的修改和完善。该模块也是直接面对使用者的，不仅功能要齐全，而且要做到页面美观。

系统登录，通过填写用户名和密码进行登录操作，如图5-1所示。

 

图5-1系统登录界面图

5.1  管理员功能模块

管理员登录进入基于web的研究生培养计划修订系统可以对个人中心、研究生管理、导师管理、教务处管理、培养计划管理、计划审批管理、学院审批管理等功能进行详细操作，如图5-2所示。

 

图5-2管理员功能界面图

研究生管理：在研究生管理页面通过输入学生帐号、学生姓名、性别进行查询的操作，还可以对研究生信息进行查看详情、新增、修改、删除等操作，如图5-3所示。

 

图5-3研究生管理界面图

导师管理：在导师管理页面通过输入导师帐号、导师姓名进行查询的操作，还可以对导师信息进行查看详情、新增、修改、删除等操作，如图5-4所示。

 

图5-4导师管理界面图

教务处管理：在教务处管理页面通过输入教务处帐号、性别进行查询的操作，还可以对教务处信息进行查看详情、新增、修改、删除等操作，如图5-5所示。

 

图5-5教务处管理界面图

培养计划管理：在培养计划管理页面通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名、是否通过进行查询的操作，管理员还可以对培养计划信息进行下载、删除、导出、查看详情或删除等操作；如图5-6所示。

 

图5-6培养计划管理界面图

计划审批管理：在计划审批管理页面通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名、是否通过进行查询的操作，并进行审核、批量审核、查看详情、学院审批、修改或删除等操作；计划审批管理页面如图5-7所示。

 

图5-7计划审批管理界面图

学院审批管理：在学院审批页面通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名、是否通过进行查询的操作，并进行查看详情、修改或删除等操作；如图5-8所示。

 

图5-8学院审批管理界面图

5.2　研究生功能模块

系统用户如果需要登录基于web的研究生培养计划修订系统进行相关的操作，则需要进行注册和登录的操作；研究生注册、登录页面如下图所示。

 

图5-9-1研究生注册界面图

 

图5-9-2研究生登录界面图

研究生进入到系统后，可以对首页、个人中心、培养计划管理、计划审核管理、学院审批管理等内容进行操作；点击个人中心，用户可以更新个人信息操作，个人中心操作页面如下图所示。

 

图5-10个人中心界面图

点击培养计划管理，研究生可以通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名、是否通过进行查询，并进行查看详情的操作，具体操作如下图所示。

 

图5-11培养计划管理界面图

研究生在计划审批管理页面，研究生可以通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名、是否通过进行查询，并进行查看详情的操作，计划审批管理页面如下图所示。

 

图5-12计划审批管理界面图

研究生在学院审批管理页面，研究生可以通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名进行查询，并进行查看详情的操作，学院审批管理如下图所示。

 

图5-13学院审批管理界面图

5.3　导师功能模块

导师如果需要登录基于web的研究生培养计划修订系统进行相关的操作，则需要进行注册和登录的操作；导师注册、登录页面如下图所示。

 

图5-14-1导师注册界面图

 

图5-14-2导师登录界面图

导师进入到系统后，可以对首页、个人中心、培养计划管理、计划审核管理、学院审批管理等内容进行操作；导师功能管理界面如下图所示。

 

图5-15导师功能管理界面图

点击培养计划管理，导师可以通过输入计划标题、学期、课程名称、学生帐号、学生姓名、是否通过进行查询，并进行在线新增、查看详情、修改或删除的操作，具体操作如下图所示。

图5-16培养计划管理界面图

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。