2000-BIT复试上机

1、输入任意 4 个字符(如:abcd),并按反序输出(如:dcba)。

#include <iostream>
#include<string>
using namespace std;

int main()
{
	char s[5];
	for(int i=0;i<4;i++)
	   cin>>s[i];
	for(int i=3;i>=0;i--)
	   cout<<s[i];
	cout<<endl;
	   return 0;
}

2. 设 a、b、c 均是 0 到 9 之间的数字,abc、bcc 是两个三位数,且有:abc+bcc=532。求满足条件的所有a、b、c 的值。(暴力枚举即可)

#include<iostream>
using namespace std;
 
int main()
{
    int a,b,c;
    for(a=0; a<10; a++)
        for(b=0; b<10; b++)
            for(c=0; c<10; c++)
                if(((a*100+b*10+c)+(b*100+c*10+c))==532)
                    cout<<"a="<<a<<" b="<<b<<" c="<<c<<endl;
 
    return 0;
}

3. 一个数如果恰好等于它的各因子(该数本身除外)子和,如: 6=3+2+1,则称其为“完数”;若因子之和大于该数,则称其为“盈数”。求出 2 到 60 之间所有“完数”和“盈数”,并以如下形式输出: E: e1 e2 e3 ......(ei 为完数) G: g1 g2 g3 ......(gi 为盈数) 。
 

#include<iostream>
using namespace std;
 
int main()
{
    int s=0,i,a;
    cout<<"完数:"<<endl;
    cout<<"E:";
    for(a=2; a<=60; a++)
    {
         int temp=a;
        for(i=1; i<a; i++)
            if(a%i==0)
                temp=temp-i;
        if(temp==0)
            cout<<a<<" ";
    }
    cout<<endl;
 
    cout<<"盈数:"<<endl;
    cout<<"G;";
    for(a=2; a<=60; a++)
    {
        int temp=a;
        for(i=1; i<a; i++)
            if(a%i==0)
                temp=temp-i;
        if(temp<0) cout<<a<<" ";
    }
    cout<<endl;
 
    return 0;
}

4. 从键盘输入 4 个学生的数据( 包括姓名、年龄和成绩),并存放在文件 sf1 上。从该文件读出这些数据,按成绩从高到底排序,并输出其中成绩次高者的所有数据(文件的读写操作)

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<cstring>
#include<iostream>
#include<fstream>
using namespace std;

struct node
{
	string name;
	int age;
	float grade;
}student[5];

int main()
{
   string name;
   int age;
   float grade;
   ofstream out("sf1.txt");

   for(int i=0;i<4;i++)
   {
   	cin>>name>>age>>grade;
   	out<<name<<" "<<age<<" "<<grade<<endl;
   }
   
   ifstream in("sf1.txt");
   for(int i=0;i<4;i++)
   {
   	in>>student[i].name;
   	in>>student[i].age;
   	in>>student[i].grade;
   }
   
   for(int i=0;i<4;i++)
	  for(int j=i;j<4;j++)
		 {
			if(student[i].grade<student[j].grade)
			{
				float temp1;
				temp1=student[i].grade;
				student[i].grade=student[j].grade;
				student[j].grade=temp1;
				
				int temp2;
				temp2=student[i].age;
				student[i].age=student[j].age;
				student[j].age=temp2;
				
				string temp3="";
				temp3+=student[i].name;
				student[i].name=student[j].name;
				student[j].name=temp3;
			}
         }
         
         for(int k=0;k<4;k++)
            cout<<"*name*:	"<<student[k].name<<" *age*:	"<<student[k].age<<"	*grade*:	"<<student[k].grade<<endl;
		cout<<"成绩次高者信息:"<<endl;
		cout<<"*name*:	"<<student[1].name<<" *age*:	"<<student[1].age<<"	*grade*:	"<<student[1].grade<<endl;
}

 

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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