2020-BIT复试机试(B)回忆版

今年机试有两个组,第一组题比较简单,第二组题的第二个较难。

1.输入2~10个字符串,如果有相同前缀则输出,否则输出“false”

例:

输入:word world worship

输出:wor

输入:Word world 

输出:false

这一题由于不能事先知道读入几个字符串因此不能使用cin>>str来读入(仅仅读入第一个),而应该用getline(cin,str)

2.给一行非负整数,表示从这个位置最大可向后移动的距离,问是否能够到达最后一个位置,如果能则输出一种方式,否则输出“false”

例:

输入:1 2 3 4 5

输出:1 2 3 4 5或1 2 4 5或1 2 3 5...

输入:1 1 1 0 4

输出:false

这个题用简单的for或者while循环是做不出来的,我用的是回溯的方法,当然也要随时存储每走一步的值,走不通再返回的时候需要将值吐出来

室友用的是连通图的方法,大概就是,将可以走到的地方连接起来。

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### 内容概要 《计算卷1》是一份综合性的计算基础和应用测卷,涵盖了计算硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测学生对计算基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本卷适用于: - 计算专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考复习。 - 准备计算等级考或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算应用技能。 - 计算基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育构对学生计算基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测**:供个人自学者检验自己对计算知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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